2016年成考專升本《教育理論》基礎試題
教育學部分
一、選擇題:1~12個小題,每小題2分,共24分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。
1.俗話說:“上行下效。”與這句話相關的德育方法是( )
A.實際鍛鍊
B.陶冶教育
C.榜樣示範
D.品德評價
答案:C
2.班主任工作計劃一般包括( )
A.學期工作計劃和具體活動計劃
B.全面計劃和專題計劃
C.課內計劃和課外計劃
D.教學工作計劃和思想工作計劃
答案:A
3.以綱要形式編寫的有關課程教學內容的指導性文件是( )
A.課程計劃
B.學科課程標準
C.教材
D.教學參考書
答案:B
4.以法國利托爾諾爲代表的關於教育起源的理論被稱爲( )
A.教育生物起源論
B.教育心理起源論
C教育需要起源論
D.教育勞動起源論
答案:A
5.提出“在集體中通過集體進行教育”的平行影響教育思想的教育家是( )
A.凱洛夫
B.杜威
C.馬卡連柯
D.赫爾巴特
答案:C
6.促進教學方法發展的主要因素是( )
A.社會生產力
B.政治經濟制度
C.上層建築
D.意識形態
答案:A
7.世界上最早一部教育專著是( )
A.《論語》
B.《禮記•學記》
C.《中庸》
D.《大學》
答案:B
8.學生年齡特徵包括哪兩方面特徵( )
A.認識和情感特徵
B.認識和個性特徵
C.個性和性格特徵
D.生理和心理特徵
答案:D
9.教學方法是指爲完成教學任務( )
A.教師教育學生的方法
B.教師指導學生學習的方法
C.教師講授課程的方式
D.師生共同活動的方式
答案:D
10.國民教育制度的核心和實質是( )
A.中等教育制度
B.社會教育制度
C.學校教育制度
D.高等教育制度
答案:C
11.中國小對學生進行德育的特殊途徑是( )
A.各科教學
B.課外活動
C.社會實踐
D.班主任工作
答案:D
12.從本質上說,教學過程是( )
A.一般認識過程
B.理性認識過程
C.特殊認識過程
D.感性認識過程
答案:C
二、辨析題:13~14小題,每小題6分。共12分。首先判斷正確或錯誤。然後說明理由。
13.教育對社會發展有巨大的作用,可以決定社會的發展方向。
答案:錯誤。教育對社會生產力、政治制度等方面的發展具有巨大的反作用,但不能決定社會的發展方向。社會的發展方向是由社會生產力與生產關係矛盾運動決定的,教育在這種矛盾運動中只起加速或延緩作用。
14.素質教育是以學生掌握基礎知識和基本技能,發展智力和能力爲根本目的的教育。
答案:錯誤或不全面。素質教育應該是以全面提高學生的基本素質爲根本目的的教育,促進學生“雙基”的掌握。智力、能力的發展僅是素質教育的一個方面。
三、簡答題:15~17小題。每小題8分,共24分。
15.我國中國小德育應完成哪幾個方面的任務?
答案:我國中國小德育總的任務是把全體學生培養成爲愛國的,具有社會公德、文明行爲習慣的遵紀守法的好公民。具體任務是:
(1)培養學生初步樹立堅定正確的政治方向;
(2)引導學生逐步確立科學的世界觀和人生觀;(3)逐步使學生養成社會主義的基本道德、法紀觀念和文明行爲習慣;(4)培養學生具有一定的'品德能力和良好的品德心理品質。
16.課外校外教育有什麼重要意義?
答案:課外校外教育有利於學生開闊眼界,獲得新知識;課外校外教育是對青少年實施因材施教,發展個性特長的廣闊天地;課外校外教育有利於發展學生智力,培養各種能力,課外校外教育是進行德育的重要途徑。
17.課程內容包括哪幾個方面的知識?課程內容的具體表現形式有哪些?
答案:課程內容包括:關於自然、社會和人的發展規律的基礎知識;關於一般智力技能和操作技能的知識經驗;關於對待世界和他人的態度的知識經驗。
課程內容的具體表現形式有:課程計劃、學科課程標準和教材。
四、論述題:18小題,15分。
18.試論述啓發性教學原則及其貫徹要求。
答案:(1)啓發性教學原則的涵義:教師要充分調動學生學習的主動性、積極性,引導他們生動活潑地學習,使他們經過自己的獨立思考,融會貫通地掌握知識,提高分析問題和解決問題的能力。
(2)貫徹此原則的基本要求:
①教師要鑽研教材,充分了解學生,因材施教;
②啓發學生獨立思考,發展思維能力;
③循循善誘,調動學生學習的主動性。
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