教研組長述職報告
如今茶餘飯後談論最多的可能就是世界盃了,用超女的行話形容世界盃無外乎就是足球PK,今天,我代表史地政教研組參加秦開二中教科室舉辦的教研組PK,給大家帶來了四首歌。
一、 對面的老師看過來。
史地政教研組的特點:
1、豐富多彩。
我組由政治、歷史、地理三門學科組成。政治使人理智,歷史催人明智,地理促人博大。正是在這些學科特點的影響下,我組的5名政治教師、5名歷史教師、2名地理教師形成了一個很好的組合,在教學與生活中,和諧友愛,團結互助。
2、百家爭鳴。
無論是教研組活動時間還是平時老師之間的交流,我們組成員最大的特點就是各抒己見,敢於彰顯自己的觀點而不是人云亦云。
3、求同存異。
教學講究個性,教學藝術追求百花齊放,爭論中我們求同存異,講臺上我們決不給學生千人一面的感覺。
4、相得益彰。
正是在這樣的教研環境下,無論是老教師,還是中青年教師,我們彼此相得益彰,爲我們的專業化成長奠定了堅實的基矗
二、 誰不說俺教研組好。
我們組搞教研的最大特點就是實實在在做研究,把教研作爲教學生活的常態。
1、青年教師培養。
我組的姬鶴龍、韓豔榮兩位年輕教師重教愛學,剛教政治學科不久,就拜已有11年教學經驗的吳月玲老師爲師。在教學中一遇到什麼問題,他們馬上找吳老師共同商量,這些早就超出了教研組活動時間。
有時,他們會就一節課的編排問題爭論不休,由於我和吳老師在一個辦公室,大家討論完後,常常給我們這樣的感覺:年輕的`思路總是讓人耳目一新。
2、雙自主課題研究。
根據我組的學科特點,我們進行“自主學習、自主發展”的課題研究已近3年。在研究過程中,除了學習相應的理論知識外,更多的,我們是以課爲載體,進行課例研究,並以反思促進課題研究。
在本學期的研究過程中,我組以多媒體教學爲手段,提高課堂效率,增加課堂容量,提高學生自主學習的能力。
以幽默的課堂語言,激發學生學習興趣,從而使學生主動進入自主學習的情境。
課堂教學的改變直接導致學生學習興趣大增,反映在學習成績上,這學期的期會考試史地政成績均有很大提高。
3、集體備課,同伴互助。
由於政治、歷史爲會考學科,而且共同構成了綜合文試卷,因此,每屆任初四的政治和歷史教師,他們在備課及複習的過程中不僅相互商量,互相幫助,而且還經常向上屆畢業班的任課老師請教。
集體備課還表現在同學科上。
三、昨日重現。(yesterday once more)
業績:根據教學處的榮譽統計,我組的孫小卉、吳月玲、萬巧麗、韓豔榮、李淑惠、姬鶴龍老師自2005年11月至今論文、優質課等各項區、市、省級獎勵達15人次。
我組每一項榮譽的取得,無不飽含着全組教師的辛勤汗水,這也得益於學校領導給我們提供了“重教重學”這樣一個平臺,同時更離不開教學處、教科室的大力幫助和支持。在此,我代表我組全體教師表示最誠摯的感謝。
四、 My heart will go on。(我心永恆)
回首一年來的工作,我們已經把教研做爲教學生活的常態,予教研於平時的教學與交流之中。我組教師就這樣樸實地工作着,以後仍將堅持這種樸實的作風,一路走下去。
最後,借用白巖鬆的一句話:做電視,痛並快樂着。在此,我要說,搞教研,忙併快樂着
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