最新教師聘任述職報告範文
自任職以來,擔任班主任工作6年,我深知,班主任的工作關係着學生是否能夠健康、快樂地成長和正確地發展;是否能夠成長爲對社會有用的人。因此,在班級的管理工作中,始終熱愛每一個學生,從不歧視任何一個學困生,積極做好後進後的轉化工作.當我在班級管理中,發現自已管理經驗和理論缺乏時,一面向有經驗的老師請教,一面積極閱讀《班主任》雜誌和《班主任兵法》等理論書藉。勤下班,經常和學生、任課教師、家長交流與聯繫,形成了良好的班風學風,得到學生及家長的一致肯定。
自任職以來,一直擔任兩班語文教學工作。我把提高教學質量的.重要途徑就是向課堂要效率做爲教學原則。因此在教學工作中,認真備課,優化教學方法,把握課文重點難點,做到心中有學生,胸中有教法。課堂上講解細緻,板書清晰,即注重知識的傳授,又注重能力的培養,課堂氣氛活躍。本人能熟練製作多媒體課件,經常利用多媒體課件進行教學,受到學生們的歡迎,教學成績優異。
“問渠哪得清如許,唯有源頭活水來”成功的教育源於教師先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的學科專業知識和過硬的教學基本功。所以在工作之餘,我不斷通過各種方式爲自身充電。經常閱讀教育教學理論方面的報刊雜誌,做了大量教學筆記與課後感悟。長期的積累,使我總結出不少教育教學的心得體會,撰寫的多篇論文先後獲獎並發表。其中2篇論文發表在全國中文核心期刊,4篇論文發表在省級報刊,課件《空城計》獲語文報杯全國課件比賽二等獎,《桃花源記》獲省二等獎。
在完成教育教學工作之餘,我也積極輔導學生寫作訓練。其中指導學生李鑫在《作文成功之路》上發表作品兩篇,並獲省級作文徵文比賽二等獎。同時積極撰寫通訊報道宣傳銅鼓二中教學與管理的方面的亮點,其中發表在《江西教育》上兩篇,宜春日報和銅鼓報若干篇。
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