如何培養孩子濃厚的學習興趣
一、導入
各位家長都希望自己的孩子聰明, 期盼他們的學習取得好成績.雖然孩子的聰明和好成績是靠老師的教育和孩子自身的努力,但家長的正確引導和有效幫助也至爲重要。國小階段是基礎教育的基礎,從小孩子養成良好的學習習慣,培養濃厚的學習興趣,打下堅實的知識基礎,發展各種能力是孩子成才的可靠保證。爲此,家長要十分關心孩子的學習,積極引導孩子學會學習,培養孩子濃厚的學習興趣。做一名合格的家長。
二、案例
二年級學生張宇是一個圓頭圓腦,活潑聰明可愛的孩子一年級學習特別用功,學習成績很好,他有着不錯的學習習慣。課堂上注意聽講,發言積極主動,作業能按時完成,學習成績很好。由於張宇的父親是個脾氣暴躁,對孩子要求過嚴的人,母親對孩子不管不問,教育孩子沒有耐心,缺乏方法,自己整天打牌。二年級成績一直下降,每下降一次父母就打罵一次。後來,張宇不但對課堂失去了熱情,對學習也失去了興趣,後來上課不專心聽講,作業不能完成,放學回家不是看電視,就是和小夥伴出去玩,有時在學校還和同學都動拳腳。
三、案例分析
張宇原來是一個活潑可愛的孩子,父親對他充滿了很大的希望,但由於家長一個要求過嚴缺乏方法,一個不管不問,不能率先垂範,導致孩子失去學習興趣,對學習充滿厭惡。國小生的學習興趣,學習習慣不是自然形成的,是需要慢慢地培養的。通過多年的教通過多年的教通過多年的教學和家長的接觸,發現家長在教育孩子時存在着不同的問題。
㈠只養不教
有的家長認爲樹大自然直,孩子現在年齡小,從小不用教,長大再教也不遲。有的家長把孩子送到學校,交給老師,對老師說:“孩子交你們了,管嚴點,不好好學,直管打”。有的家長整天忙於工作,無時間教育子女,有的忙於經商,外出打工掙錢,把孩子交給奶奶爺爺,自己不管不問。有的父母在家只顧自 2
己休閒,“鬥地主”“建長城”根本不管孩子的學習好壞。
㈡過分寵愛
現在孩子多數是獨生子女,多數父母都有一種蛋殼心態。對孩子含在嘴裏怕化了,頂在頭上怕摔了,生怕有個閃失,不給孩子自由,不讓孩子勞動,過度地保護,過分地寵愛。有的家長認爲現在有錢了,生活水平提高了,孩子要什麼給什麼。有的家庭雖然經濟狀況不好,但也有一種攀比的思想,別人怎樣我也怎樣,認爲自己苦點沒關係,不能讓孩子吃苦。這種寵愛,養成了孩子“嬌氣”“驕傲”,不利於孩子的健康成長,甚至適得其反。
㈢要求過高過嚴
有的家長對自己的孩子要求過高。每天都規定時間完成一定作業,完不成不準玩。只要考試分數下降,就是一頓劈頭蓋臉的指責,有的還大打出手。有的孩子不論學得多好,作業完成得多快,都不許孩子出去玩,總會給他們安排新的訓練任務。要求孩子每次考試都不低於九十五分,因此,孩子對學習的熱情和興趣也就少了許多。
四、不鼓勵不表揚
有的孩子基礎差,接受能力慢,有一點進步也得不到家長的鼓勵,家長只看到孩子的缺點,看不到他們的優點,因此,孩子失去學習的信心。針對家長教育孩子出現的問題,下面談談幾個解決方法。
五、解決方法
㈠家長要有一種平和心態,關心幫助引導孩子二年級的孩子年紀小,學習中難免會遇到這樣或那樣的問題,有時也會出現一些錯誤。因此,家長引導孩子自己動腦思考讓他們獨立學習,獨立完成作業,家長啓發而不能代替孩子學習,或直接告訴孩子答案,檢查作業時指出錯誤讓孩子自己訂正,不能代替。當孩子成績下降時,家長要平下心來和孩子一起找原因,尋找孩子身上的閃光點進行表揚和鼓勵,這樣會增強孩子的學習信心,會產生良好的學習興趣。
㈡家長要注意培養孩子勤奮學習的精神
學習是一項艱苦是活動。孩子在學習,作業過程中,會經常遇到難題,學習好分心以及其它干擾,出現學不下去或不想學的情景。家長要善於發現,善於引導,發現孩子有思想情緒,要認真分析原因。如確屬疲勞,可讓孩子放鬆休息一會再學,如屬分心和畏難怕累,就抓住時機進行教育激發,如何舉孟母“斷織”和“頭懸樑”。錐刺股發奮讀書的故事,教育孩子克苦困難,苦鑽研,達不到目的不罷休的堅持精神。當孩子經過思考,鑽研解決了難題,完成了作業時,孩子會體驗成功的愉快,這時家長應給予鼓勵表揚,這樣堅持下去,孩子就養成可貴的勤奮學習精神。
㈢家長要注意培養孩子良好的學習習慣
國小是孩子學習的起始階段,也是學習習慣養成的基礎階段。養成良好的學習習慣是學習成功的可靠保證。習慣要靠孩子
自己日積月累逐步養成,國小生因年齡小而缺乏自覺性和持久性,良好的學習習慣很多,如讀書習慣,按時完成作業習慣,預習習慣複習習慣,思考提問習慣等等。對這些習慣的培養,家長首先要提出要求,明確指出應如何做,其次要經常提醒孩子,持久以恆。如:作業後要有檢查習慣。作業是學習的檢查深化階段,應教育孩子獨立認真地完成,完成後自己再檢查一遍。如果家長要經常督促孩子按一定要求去做,他就形成一種習慣,從而收到良好的學習效果。
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