幼兒園藝術活動方案(集錦15篇)
爲了確保事情或工作紮實開展,往往需要預先進行方案制定工作,方案指的是爲某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?下面是小編整理的幼兒園藝術活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
幼兒園藝術活動方案1
初步發現和感受生活中的美,能通過語言、繪畫、舞蹈等形式,表達對美的感受,用自然的聲音有表情的表現歌曲。有較強的節奏感,學習撕剪、拼接、印染、繪畫等多種美術形式。
他們聰穎活潑,求知慾較強,經過一年的學習與鍛鍊,現在的他們能聽辨不同的音樂進行的活動,如:入廁、上課、排隊等活動,只要音樂響起,孩子們便會有規律的拍手、有秩序的站好隊,隨音樂進行各種活動。現在全班孩子會隨時隨音樂進行準確的有節奏的各種律動活動;並且在伴奏的情況下用自然的聲音,正確的姿勢獨立演唱歌曲,不足之處是:孩子們對二分音符、四分音符、八分音符,構成的節奏型辨析不很明確,對歌曲的情感理解不太透徹。
一、措施與方法:
繼續把音樂貫穿在幼兒一日常規活動中,讓幼兒處處感受美、表現美、理解美、享受美,在孩子們已有的基礎上,教師要引導幼兒更深一步的挖掘音樂的魅力!更加透徹的理解感受音樂內在的魅力。
二、教學內容
(一)歌唱
1.學會7—8首幼兒歌曲,喜歡並能夠獨立的在衆人面前表演。
2.能用正確的姿勢,自然的聲音歌唱音域在1—6之間,吐字清楚,節奏正確。
3.在教師的幫助下能夠爲歌曲創、編、表演動作,變換演唱形式。
(二)韻律活動
1.進一步積累稍複雜的模仿動作,學會一些基本的舞蹈動作。
2.能按音樂的節奏、節拍做簡單的上下肢聯合的基本動作,模仿動作和舞蹈動作。
3、組織舞蹈活動,增加幼兒對舞蹈的興趣,在舞蹈活動進行時,不僅教給孩子基本的舞步,更多的爲幼兒創造機會,讓每一個孩子都有機會展示自己,不刻意要求幼兒學習整個舞蹈,但要掌握一定的基本舞步。
4、打擊樂是幼兒初步接觸的,讓孩子認識一些比較簡單的打擊樂器,如:鈴鼓、圓舞板、鼓等,通過一些簡單的`圖譜,讓幼兒看、學、理解,經過反覆練習和學習,掌握簡單的打擊樂合奏並保持自己的節奏型。
5、選擇有趣的,較爲容易的內容,創設寬鬆、自由、豐富的美術活動環境,提供多樣、有趣的工作材料,多用肯定、讚許、賞識的方式鼓勵幼兒,激發幼兒參與美術活動的慾望。
6、引導幼兒觀察周圍生活中的美,嘗試從生活經驗中引發表現。
7、讓幼兒初步嘗試進行故事畫,選者富有想象空間的創作主題,如:神奇的樹、我飛起來了等等。
8、啓發幼兒產生初步的佈局和構圖意識,引導幼兒按照一定的審美規律進行創作,如:主次關係、大小對比、高矮對比。
9、重視作品評價與過程評價,從而激發幼兒的創作慾望和熱情,更好地通過美術活動促進幼兒全面發展。
教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲,並喜歡嘗試爲熟悉的歌曲、樂曲創編簡單的動作,願意與同伴合作進行藝術活動,敢於表達自己的意願。提供自由表現的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術形式大膽表達自己的情感,理解和想象,尊重每個幼兒用不同形式、大膽地表達自己的情感、理想和想象。
幼兒園藝術活動方案2
活動目標:
1、瞭解窗花的特點和內在含義。
2、嘗試用方型和圓型紙剪出簡單的窗花。
活動準備:
1、幼兒在日常生活中以收集了大量的窗花作品,並對窗花有一定的瞭解。
2、掛圖第二號。大小不同的紅色方型和圓型的紙、剪刀、膠水。
活動過程:
一、紅紅的窗花。
1、過年的時候人們在窗戶上都做哪些裝飾?(貼窗花)爲什麼呢?(因爲這些窗花表示吉祥、喜氣洋洋的`氣憤、有過節的氣息)
2、觀察收集的窗花說說窗花裏都有什麼?(動物、人、植物等)
3、老師演示剪窗花的過程讓幼兒仔細觀察:將紙對摺三到四次,剪簡單的三角和半圓。將紙展開簡單的窗花就完成了。
二、大家一起來。
1、幼兒選擇自己的紙形進行自由摺疊,和剪裁。
2、在剪裁中學會用摺疊法剪出對稱的花紋。
三、裝飾我們的活動室。
1、把自己剪的窗花用膠水貼在活動室的窗戶上。
2、幼兒欣賞窗花作品,感受成就感。
幼兒園藝術活動方案3
活動目標:
1、能感受樂曲歡快、活潑的情緒,瞭解ABA的音樂結構形式。
2、學習舞龍的動作,根據音樂嘗試創編龍翻身、點頭、擺尾等動作。
3、鼓勵幼兒合作進行遊戲,體驗合作遊戲的快樂。
活動重點:
根據音樂的變化啓發幼兒表現出龍的動作,讓幼兒在遊戲中體驗喜慶的氣氛。
活動難點:
舞龍是一項團結合作的活動,在活動中組織幼兒團結一致完成舞龍將是本次活動的.難點。
活動準備:
1、樂曲《金蛇狂舞》,舞龍的視頻。
2、舞龍道具人手一份。
活動過程:
一、感受音樂旋律,體驗歡快的情緒。
1、師:今天老師給你們帶來了一首非常好聽的曲子,我們一起來欣賞一下吧。(聽音樂)
2、師:這首曲子好聽嗎?聽了這首曲子你的心情怎樣?(高興、開心)那你在高興的時候會怎麼做?(笑、唱歌、跳舞)張老師也特別喜歡這段音樂,聽了這段音樂我想跳舞,你們願意和老師一起來跳舞嗎?(和孩子一起跳舞)
3、引導孩子感知因音樂ABA的結構。
師:在這段音樂中還藏着一個祕密。啓發幼兒找出音樂ABA的結構形式。
二、學習舞龍的動作
1、看舞龍視頻。
師:今天老師還帶來了一段視頻,我們一起來看看視頻裏的叔叔他們在高興的時候在幹嘛。
2、看完視頻後老師啓發幼兒創編舞龍的動作。
師:這些叔叔在幹嘛呀?(舞龍)對了,原來在最開心、最快樂的時候大人們還會來舞龍,你剛在仔細看叔叔是怎麼舞龍的啊?(強調龍珠的作用,幼兒創編舞龍的動作)你們想不想舞龍啊!(分發道具)
3、幼兒跟着音樂練習舞龍的動作。
師:你們的舞龍動作可真棒,我們可不可以跟着剛纔那段音樂一起來試試呢。(跟着龍珠做動作)
三、幼兒合作舞龍,體驗合作的快樂。
師:視頻裏的叔叔舞的是一天好長好長的龍啊,你們羨慕嗎?第一遍舞龍會出現一些狀況,告訴孩子們舞龍是一個團結合作的活動,所有的動作大家要一起做,這樣才能把龍舞的好看。讓幼兒跟着音樂再試一遍。
幼兒園藝術活動方案4
活動目標:
1.嘗試接觸中國民間藝術,領略民族文化的魅力,從中獲得有關民間藝術的審美經驗。
2.通過各種文學、藝術、遊戲活動,瞭解我們的國家、我們的民族,初步萌發愛家鄉、愛祖國的情感和民族團結精神。
活動時間:
5月18日~6月1日
活動內容及具體安排:
民族校園歡迎你
孩子最初的活動,都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環境對孩子是非常具有吸引力的。因此,創設一個適宜的藝術節環境是必要的工作。
一、在幼兒園的樓梯、走道牆面佈置“中國傳統節日”、“中國神話故事”、“中華傳統美德”等。
二、走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝,將創意手工與民間藝術的巧妙結合。
三、多功能大廳、沙池展示臺也充分利用,成爲民間藝術品欣賞臺、師幼作品展示臺:土布製品、民間玩具、草編作品等。
四、遊戲室、長廊上有意識地爲幼兒提供豐富的'民間遊戲材料(如橡皮筋、沙包、蠶豆等),讓孩子自由選擇遊戲。孩子們在這樣自由寬鬆的天地裏,可以興致盎然地和同伴一起玩個愉快,不知不覺中得到了各方面的發展。
五、各班環境創設
民間遊戲趣味濃
“炒,炒,炒黃豆,炒好黃豆翻跟斗……”遊戲是孩子們最喜歡的活動,民間遊戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……,唱唱傳統的遊戲歌謠,做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時候玩的遊戲,孩子們感受着中國傳統文化給生活帶來的無限樂趣。
一、遊戲內容收集:每位教師收集5個民間體育遊戲,集合成冊。
二、參加對象:全園幼兒
三、遊戲時間:小班戶外活動,中大班晨間集體遊戲時間,教師每天組織開展一個民間體育遊戲。
民間故事永流傳
民間故事以其想象自由奇特、情節奇異動人、語言生動形象、筆調幽默樂觀的特點,深受幼兒的喜愛。《老鼠嫁女兒》、《曹衝稱象》、《司馬光砸缸》、《長髮妹》等一個個耳熟能詳的民間故事,傳誦了幾代人。讀民間文學,講民間故事,讓孩子既能增益智慧,又能娛樂身心。
一、故事收集:語言教師
二、參加對象:全園幼兒
三、故事頌讀時間:集體語言活動、餐前準備、午睡前
四、大班組開展民間故事表演賽
民間工藝展神韻
欣賞剪紙、麪塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術家的視頻表演,結合創意手工及美術教學,組織孩子們在各個區角里嘗試各種民間藝術的製作與繪畫。如:剪窗花,水墨畫,製作藍印花布,泥塑,親子製作風箏……。在製作活動之前,教師們要精心收集各種相關的資料,可製作成多媒體課件,讓幼兒欣賞觀看,這樣製作中孩子們的自主性會更強。
一、環境佈置:每班選擇各自的民間藝術主題,學習一種民間技藝,師生共同佈置教室、區角環境
二、參加對象:全園幼兒
三、中班組開展民間手工藝展
民族服裝競爭妍
建立幼兒園民族日。在民族日中,要求孩子穿着傳統的民族服裝,可以是成衣也可以是家庭親子製作,互相交流欣賞。教師或者家長拍攝(或電腦合成)照片,參加全園“民族娃娃”的大衆評選。有了親身的參與,孩子們眼中的中國民間藝術一定更加美麗。
一、環境佈置:照片張貼、評選宣傳欄
二、參加對象:小班幼兒
民歌對唱樂翻天
你方唱罷我登場,一曲曲民歌多嘹亮,孩子們以班級爲單位學唱各民族歌曲,比如:“海門山歌”,“揚州小調”,“亞克西”,“阿里郎”等。可以組織班級民歌賽歌會,讓孩子們在歌聲中體會到祖國的遼闊,民族的繁多。
民族舞蹈排練忙
以班級爲單位學習民族舞蹈,如:新疆舞,傣族舞,藏族舞,扭秧歌等等。通過觀賞民族歌舞專場表演,讓孩子們更爲直觀地感受中華民族藝術的種類繁多、五彩紛呈。
幼兒園藝術節活動方案12
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
系列活動一:
幼兒現場繪畫比賽
時間:
5月25日下午3:00地點前操場
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
(要參賽的幼兒到本班老師處報名,篩選推薦到園裏比賽)
系列活動二:
繪本製作比賽
(1)目的:通過舉行繪本製作比賽,培養幼兒繪畫的能力及創新意識;
(2)內容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內容不限制,要求故事完整、連貫。註明:繪本製作要求每位幼兒都要參加,經班級評選出15本優秀的作品參加園裏比賽。繪本的形式各異,發揮你們各自的想象和優勢,把一個故事製作的最精緻。上交時間:5月23日。
系列活動三:
童話劇表演賽5月28日上午8:30分
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
註明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數均有排練的家長定。
系列活動四:
卡拉OK比賽5月28日晚上6:30分
註明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五:
六一遊園活動6月1日上午半天時間
(1)目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”遊園活動。
註明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人蔘加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園裏度過第一個快樂的兒童節。
幼兒園藝術活動方案5
活動目標:
1、嘗試用毛線、樹葉進行粘貼,能夠用彎曲毛線的方法將毛線沿着黑線粘貼在紙上。
2、認識、喜歡菊花,培養幼兒對菊花的喜愛之情。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5。培養幼兒的技巧和藝術氣質。
活動準備:
貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀
活動重點難點:
活動重點:
嘗試用毛線進行粘貼畫。
活動難點:
能夠用彎曲毛線的方法進組粘貼。
活動過程:
一、課件導入,引導觀察
1、天氣漸漸變冷,你怕冷嗎?有一種花也不怕冷,它是誰呀?——菊花
2、出示圖片,引導幼兒觀察特徵:
提問:菊花長得什麼樣?象什麼?有什麼顏色?
3、小結:有的象彎彎的毛線、有的象瀑布、有的象媽媽的捲髮、還有的大有的小,有的紅有的'黃有的粉,長的都不一樣,菊花的品種可真多呀。
二、教師示範,幼兒仔細觀察
1、出示《菊花》範作一幅,師:今天老師也帶來了一朵菊花,美不美?小朋友想不想和我一起來做一做菊花?
2、師:這幅畫是用什麼做的?幼兒仔細觀察回答
3、師:那我們先來看看要用到哪些材料?
教師出示材料(貼好雙面膠的紙、毛線、樹葉、蠟筆、剪刀)帶領幼兒認識。
4、師:那接下來,我們一起來看看這幅畫是怎麼粘貼的啊?
教師示範:
①這張紙上老師已經給你們畫上了菊花,並貼上了雙面膠。我們先輕輕地把其中一片花瓣上的雙面膠帶紙撕下來,把黏黏的那一層留在上面。
②取一根毛線,從花心出發,站在畫好的黑線上
提醒:貼的時候要完全蓋住黑線,不停地轉彎。
③蓋住全部黑線了,就用剪刀把毛線剪斷。
5、請個別幼兒嘗試
師:我們用相同的方法把剩下的花瓣都用相同的方法貼上。
6、提問:這朵花少了什麼?
教師演示在花的花莖上貼上葉子。
三、幼兒自由操作,教師個別指導
1、師:小朋友,你們想試一試嗎?
2、講解注意事項:
①撕雙面膠的時候只要撕上面一層,小心點不要把紙撕破了
②安全用剪刀不用的時候放在盒子裏面,不要把剪刀對着其他小朋友
3、幼兒自由操作,教師個別指導
四、點評作品
1、教師展示幼兒的作品
2、師:你最喜歡那一朵花?爲什麼?
幼兒園藝術活動方案6
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神爲指南,以幼兒園發展目標“樹品牌,創特色”爲引領,以市級課題《利用地方文化資源,促進幼兒素質發展的研究》結題爲契機,舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術節。旨在通過多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動,更好地張揚孩子個性,活躍孩子身心,展示藝術教育成果,推進素質教育,真正實現幼兒園發展之宗旨――創立品牌、亮出特色!
二、活動組織
組長:鄒冰花
副組長:倪建英、顧春亞
組員:幼兒園全體保教人員
三、活動主題
《展才藝,秀自我》
四、活動宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術活動,在感受鄉土韻味、藝術文化的過程中,豐富生活,陶冶情操,感受快樂,體驗成長。
五、主題口號
秀出自我,秀出快樂
六、活動對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長
七、活動時間
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活動內容
1、環境創設。緊扣“自然、藝術”特色,利用各種自然資源、幼兒作品、活動實錄照片等,一起更新園所環境,體現藝術文化的內涵,營造藝術節的歡樂氛圍。(總負責:顧春亞)
(1)班級區域:體現地方特色、班級特色,並與主題相融合。(具體負責:各班教師、保育員)
(2)藝術長廊:剪紙作品、幼兒作品(具體負責:丁曉亞、陸明理)
(3)戲曲小天地:臉譜、服飾、道具等(具體負責:範玉慧、周琳娟)
2、競賽活動。以年級組爲單位,圍繞我園的特色教育開展豐富多彩的活動。(總負責:顧春亞)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間遊戲樂活動(具體負責:徐亞萍)
(3)中班組豆豆巧製作活動(具體負責:龔亞紅)
(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(具體負責:樊靜亞)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源,設計優秀案例並進行教學展示活動。另一方面將幼兒作品、活動掠影等進行展板展示。
(1)教師案例評比及教學展示活動(具體負責:倪建英)
(2)展板展示(具體負責:徐亞萍、龔亞紅、樊靜亞)
4、才藝表演。以彙報演出的`形式,展示我園藝術教育的成果。
“展才藝,秀自我”暨慶六一文藝演出活動。(具體負責:張佳寅、周芳、程雙)
九、活動具體安排
三月份:
1、藝術節活動開幕。
2、藝術長廊環境更換。
3、親子編織活動啓動。
4、小班組親子民間遊戲樂活動。
5、優秀教學案例設計評比。
四月份:
1、中班組“豆豆巧製作”活動。
2、佈置“親子編織”的藝術展板。
3、集體教學展示活動。
4、戲曲小天地環境佈置。
五月份:
1、大班組“十佳小戲迷評選”活動。
2、佈置各類藝術活動成果展板。
六月份:
1、“慶六一兒童節暨藝術節閉幕式”特色成果彙報演出。
幼兒園藝術活動方案7
活動目標:
1、感受鉛筆花紋的多樣性,初步學習用各種線條、圖案裝飾鉛筆外殼,提高自我表現的願望。
2、能與同伴協調合作,友好交流,體驗分工合作的樂趣。
3、培養幼兒動手操作的能力,並能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
4、引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
5、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。
活動準備:
老師自制鉛筆圖示5幅,大張卡紙5張,剪刀、雙面膠若干,裝飾材料若干,毛筆、水粉顏料、調色盤等。
活動過程:
一、欣賞鉛筆,感受鉛筆花紋的多樣性。
1、打招呼入座,3個幼兒一組出示鉛筆:老師手上有什麼?(鉛筆)平時用鉛筆幹什麼?(寫字、畫畫等)
2、仔細觀察鉛筆的花紋
(1)今天老師帶來了很多鉛筆,都不大相同,等會每個幼兒自選一支你最喜歡的鉛筆,看看圖案有什麼不同?
(2)每人一支鉛筆,說說你的鉛筆上有什麼圖案?幼兒說,教師出示圖片。
(3)出示老師製作的鉛筆圖示、
二、小小設計師這些鉛筆都是別人設計的,今天我們也來做一回小小設計師,來設計鉛筆。
1、觀察提供的材料,該如何製作?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子,然後進行裝飾;卡紙兩邊剪下兩個圓,模特手臂從裏面伸出來;設計師開始在模特身上畫畫)
2、討論:誰願意做設計師?誰來做模特?提醒幼兒:一個好的設計師如果沒有一個模特來穿,再好的設計也沒用。
3、幼兒三人一組,分工合作。
提出要求:毛筆蘸一種顏色後不能蘸別的.顏色,如果要換顏色,毛筆洗乾淨後再蘸別的顏色。、
三、鉛筆秀(音樂:快樂崇拜)
一組一組出場展示走秀,讓幼兒說說設計的圖案。
一起感謝給你們掌聲的觀衆,鉛筆展示會到此結束,謝謝大家的光臨!
幼兒園藝術活動方案8
活動名稱:
民族服裝真漂亮
活動目標:
1、認識各民族服裝,感受服飾的民族特點
2、根據自己確定的分類標準佈置民族服裝展並記錄。
3、學習相互協商、聽取同伴意見,會提出自己的合理建議。
活動準備:
1、師幼共同收集各民族的服裝、服飾若干。
2、提供搭展臺的各種材料:如桌布、桌子、積木、展板、回形針、圖釘等。
3、記錄表、筆。
4、民族音樂磁帶。
活動過程:
一、感受民族服飾的特點
1、請大家看一看、想一想活動室裏的各種民族服飾是哪些少數民族穿戴的'。
2、請個別幼兒介紹自己帶來的服飾。
3、引導幼兒談談民族服裝、服飾之間的異同之處。
二、討論佈置並記錄
1、討論:大家帶來的這些民族服飾怎樣在活動室裏擺放?
2、佈置“民族服飾展覽”需要做哪些準備?需要哪些材料?大家如何分工合作?
3、根據幼兒的討論結果,請幼兒準備和佈置工作。
三、動手佈置並記錄
1、引導幼兒自由結伴成一組,商量確定自己小組佈置展覽的分類標準,然後進行佈置。
2、各組介紹自己的佈置成果。
3、鼓勵幼兒將本組的佈置設計、擺放標準大膽地記錄下來。
四、變換佈置並記錄
1、鼓勵幼兒嘗試其他不同的佈置方法並記錄。
2、在幼兒變換佈置的活動過程中,教師注意引導幼兒相互協商、統一意見後再進行操作活動。
3、展示佈置記錄的結果,相互學習同伴的不同策略。
五、體驗民族服飾的美麗
請幼兒每人在展覽會上選擇一件服飾自行穿戴,聽音樂跳舞。
幼兒園藝術活動方案9
爲了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力,激發幼兒參加藝術活動的興趣,發展幼兒良好的藝術素質,促進幼兒全面發展,我園每年五月以藝術節爲主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動,促進幼兒在紅紅火火的藝術節裏快樂、健康、和諧地成長,同時進一步增進親子感情、密切師長聯繫。以下是本屆藝術節的具體活動日程,敬請各位同行批評指正:
一、藝術欣賞周
邀請木偶劇團爲幼兒進行木偶劇表演;
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;
通過幼兒園的.閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;
二、開幕式
週六上午在公園舉行
1。集中慶祝儀式:園長致開幕詞;家長委員會爲藝術節開幕剪綵;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;
2。分區域活動:水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝製作與表演;
三、才藝大賽
1。超級小歌手大賽:先由各班、各年級層層推選,最後進行全園性比賽;
2。親子才藝表演:有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自願報名參加,分各年級專場進行表演;
四、幼兒美術作品展
各班及美術興趣班的幼兒優秀美術作品進行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術教育的成果。
五、閉幕式
結合六一慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎,並精選部分節目在社區廣場進行匯演。
幼兒園藝術活動方案10
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
系列活動一:幼兒現場繪畫比賽
時間:5月25日下午3:00
地點:前操場
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
(要參賽的幼兒到本班老師處報名,篩選推薦到園裏比賽)
系列活動二:繪本製作比賽
(1)目的:通過舉行繪本製作比賽,培養幼兒繪畫的能力及創新意識;
(2)內容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內容不限制,要求故事完整、連貫。
註明:繪本製作要求每位幼兒都要參加,經班級評選出15本優秀的作品參加園裏比賽。繪本的形式各異,發揮你們各自的想象和優勢,把一個故事製作的最精緻。
上交時間:5月23日。
系列活動三:童話劇表演賽
時間:5月28日上午8:30分
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的.興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具。
註明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數均有排練的家長定。
系列活動四:卡拉OK比賽
時間:5月28日晚上6:30分
註明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五:六一遊園活動
時間:6月1日上午半天時間
(1)目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”遊園活動。
註明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人蔘加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園裏度過第一個快樂的兒童節。
幼兒園藝術活動設計方案4
一、指導思想:
面向全體幼兒,充分發揮美育的輔德、益智、健體和陶情的育人功能,拓展藝術教育的內容和形式,展示幼兒藝術教育的成果,推動幼兒園藝術教育教學改革和發展。
二、藝術節組委會成員:
周奇芳、錢勤芳、吳燕洪、查小云、張愛華、吳衛珍、屠一豐、呂小英、馬正英、田嘯、王覺新、宋巧英、李萍、徐國芬、繆水芳、張莉、錢俊靈、沈亞英、朱建英、陳秋容
三、活動主題:“迎五一藝術節”親子美術活動
(一)各班級要積極舉辦好“迎新年藝術節”親子美術活動,積極籌備和組織幼兒和家長參加藝術節的各項活動。
(二)我園舉辦藝術節的時間爲20xx年4月21日4月27日
各班級按照藝術節活動時間、內容和要求,廣泛深入地開展豐富多彩的藝術節活動,在畫瓷磚畫、參加一次環境佈置、長廊、區角、娃娃家等佈置,通過藝術節活動,使每一個在園幼兒感受藝術的薰陶,接受美的教育。
(三)活動項目和形式
1、勾線、準備藝術環境佈置的材料、藝術區域規劃、藝術長廊設計、區角區域設計。時間:週一(1 2月1日)
2、藝術坊、班級對出長廊的創設。藝術坊(二樓活動室前長廊)創設要求:分四個區域(畫信、蛋殼、兒童畫、扎稻草),由指定相關老師負責,組織有關家長進行創設、佈置。各班級對出長廊的創設要求:一樓用柵欄和籬笆等裝飾、二樓用藤條等裝飾、三樓用波浪裝飾,由各班老師負責。時間:週二週五上午8:30
3、瓷磚畫裝飾:要求家長與幼兒一起動手,用水粉顏料和畫筆畫出海底世界的各種美麗景色和有趣的動物,能體現家長和幼兒積極參與的熱情。時間:週三(12月3日)上午8:00開始
4、娃娃家佈置、延續長廊佈置展示:各班佈置娃娃家,形成自己的特色。時間:週二週五上午8:30
5、延續區角、藝術坊、長廊、班級各樓層美術製作。時間:週二週五上午8:30
6、班級特色活動開展。(具體見各班特色活動安排表)時間:下週
四、人員安排
總策劃:
後勤安排:
一樓指導:
二樓指導:
三樓指導:
藝術坊指導:
五、活動要求
(一)各班級認真準備,積極參與,落實各項目參加的幼兒和家長,確定家長代表來園參加並提早發告家長書。
(二)充分利用黑板報、橫幅、宣傳欄、《吳江日報》等陣地,加強對藝術節活動的宣傳,努力營造良好的幼兒園藝術文化氛圍。精心組織,充分調動幼兒對藝術活動的參與熱情,並將活動和幼兒園文化建設有機的結合在一起,推進幼兒園文化內涵建設。
(三)收集整理藝術節活動的相關材料和積累經驗,形成傳統活動節。
幼兒園藝術活動方案11
指導思想:
爲了進一步推動我園藝術教育,推進園本節日,樹立品牌形象,倡導積極向上、健康和諧的幼兒園文化藝術氛圍,培養幼兒健康的審美情趣和良好的藝術修養,更好地促進幼兒健康和諧地發展,我園特策劃組織首屆藝術節活動。
一、班級主題內容:
不一樣的.環保線描創作
二、活動目標:
1、掌握較豐富的線描元素。引導幼兒在不同材質的物體上進行創作繪畫。
2、通過培養幼兒的繪畫能力,發展幼兒的觀察力、記憶力、想象力、創造力。
3、通過家園合作、師幼互動、親子配合等形式,共同分享藝術的歡樂,充分展示藝術教育的成果。
三、活動準備
請家長、幼兒收集廢舊材料:塑料瓶若干、玻璃瓶、鞋盒若干、紙板、紙盤、紙杯、舊墊子、記號筆、透明膠、顏料。
四、參加對象
幼兒:分組展示在不同材質的物體上進行線描裝飾。
製作種類:
1、紙盤上的線描
2、紙板上的線描
3、薯片桶上的線描
家長:幫忙收集一些廢舊材料
例如::紙杯、紙板、礦泉水瓶子、鞋盒
家長特長展示:
1、特長調查:利用家長問卷、小型家長會調查家長特長。
2、特長展示:展示家長的一些特長作品。
幼兒園藝術活動方案12
指導思想:
我園將繼續大力發展藝術特色教育,陶冶幼兒的情操,提高教師自身的美術素養,把我園的特色教育真正的辦出特色。
一、活動目的
1。通過活動進一步提高教師的在藝術教學活動的'實踐能力。
2、培養幼兒對藝術活動的興趣和幼兒的審美能力、創造力。
二、活動時間
20xx年xx月xx日—xx日
三、活動具體要求
1、活動目標要明確,重點突出。
2、選材要符合幼兒的年齡特點。
3、在活動中要注重幼兒個性發展和創造力的培養。
四、獎勵辦法
獎項設立:一等獎一名二等獎二名三等獎三名2.獎勵形式:①公佈獲獎名單。②頒發獲獎證書。
五、實施步驟
1、3月5日分配任務。
2、3月10日彙報參加活動的內容,並交流分析。
3、3月11日至3月14日園領導組織觀摩活動。
4、3月11日對這次活動進行分析總結,並對在這次活動中表現突出的教師進行獎勵。
幼兒園藝術活動方案16
活動名稱:
美麗的蝴蝶(撕貼畫)
活動目標:
1、體驗摺紙、撕紙、粘貼活動的樂趣
2、感受春天的氣息,蝴蝶飛舞
活動準備:
1、一幅撕貼好的蝴蝶圖
2、六張畫好底色的大背景圖、各種彩紙、膠水、油畫棒
活動過程:
1、出示蝴蝶圖,引起幼兒參加活動的興趣
師:春天來了,蝴蝶姑娘在花園裏翩翩起舞。蝴蝶姑娘想和豆豆班的小朋友做好朋友,你們願不願意啊?
師:可是,豆豆班的小朋友這麼多,蝴蝶姑娘只有這麼幾隻,不夠和你們一對一交朋友,那怎麼辦呢?
師:真聰明,我們現在就來做蝴蝶。
2、教師示範折、撕蝴蝶,再將蝴蝶貼在背景圖上
(1)教師一邊示範,一邊講解
(2)可以在蝴蝶的翅膀上撕出不同形狀的的小洞洞,美化蝴蝶
3、幼兒操作,教師指導。鼓勵幼兒大膽創新。蝴蝶的翅膀可以和老師的不一樣。
(1)幼兒跟着老師先撕一隻蝴蝶媽媽,貼在大背景圖上
(2)幼兒獨立撕一隻蝴蝶寶寶,貼在大背景圖上
(3)畫上蝴蝶的觸角,還可以在翅膀上畫一些花紋
4、引導幼兒欣賞自己的作品,點評作品,感受集體創作成功的喜悅
幼兒園藝術活動方案13
爲了增進幼兒感受美、欣賞美、表現美、創造美的能力,激發幼兒參加藝術活動的興趣,發展幼兒良好的藝術素質,促進幼兒全面發展,我園每年五月以藝術節爲主題組織幼兒開展系列藝術欣賞、創作、表演活動,促進幼兒在紅紅火火的藝術節裏快樂、健康、和諧地成長,同時進一步增進親子感情、密切師長聯繫。以下是本屆藝術節的具體活動日程,敬請各位同行批評指正:
一、藝術欣賞周
邀請木偶劇團爲幼兒進行木偶劇表演;
組織全體幼兒到影劇院觀看兒童動畫片;
通過幼兒園的閉路電視每天午餐前播放京劇、芭蕾舞、歌舞等片斷;
二、開幕式
週六上午在公園舉行
1.集中慶祝儀式:園長致開幕詞;家長委員會爲藝術節開幕剪綵;幼兒、教師、家長各選一個節目表演;
2.分區域活動:水彩長卷畫、紙雕坊、陶藝坊、粉筆畫、蠟筆畫、環保時裝製作與表演;
三、才藝大賽
1.超級小歌手大賽:先由各班、各年級層層推選,最後進行全園性比賽;
2.親子才藝表演:有歌舞、器樂、表演專長的家長和孩子自願報名參加,分各年級專場進行表演;
四、幼兒美術作品展
各班及美術興趣班的`幼兒優秀美術作品進行裝裱,在博物館展出,全面展示幼兒園美術教育的成果。
五、閉幕式
結合六一慶祝活動對藝術節期間各項表演優秀者進行頒獎,並精選部分節目在社區廣場進行匯演。
幼兒園藝術活動方案14
一、活動主旨
1、讓每位孩子都有展現自己的藝術才能的'空間。
2、發掘幼兒的各種藝術天賦。
二、活動內容
1、藝術節開幕式
2、各年段活動
(1)中、大班:才藝秀、小小歌星、兒歌故事等的比賽活動
(2)娃娃、小班:才藝秀
3、迎六一寶寶靚照秀(5月22日前拍照、5月25日前交照片、5月27日展示照片並參與評選、6月1日頒獎)
4、幼兒合唱比賽
5、玩物交易活動
6、五月份幼兒生日會
7、藝術節閉幕式既六一遊園活動各項宣傳工作
三、各年段的海報及報名工作於5月6日前結束
四、各宣傳工作負責人:
五、材料準備負責人:
六、宣傳工作主要內容及要求:藝術節的總體宣傳、各項活動前的海報、各項活動後的成績公佈以及活動花絮各項活動安排。
幼兒園藝術活動方案15
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
系列活動一: 幼兒現場繪畫比賽
時間:5月25日下午3:00 地點前操場
繪畫的題材不限,每班三名幼兒參加比賽。
(要參賽的幼兒到本班老師處報名,篩選推薦到園裏比賽)
系列活動二:繪本製作比賽
(1)目的:通過舉行繪本製作比賽,培養幼兒繪畫的能力及創新意識;(2)內容與要求:要求每班上交15副滿意的繪本,繪本可讓家長在家與幼兒共同完成;繪本內容不限制,要求故事完整、連貫。註明:繪本製作要求每位幼兒都要參加,經班級評選出15本優秀的作品參加園裏比賽。繪本的形式各異,發揮你們各自的想象和優勢,把一個故事製作的最精緻。上交時間:5月23日。
系列活動三:童話劇表演賽 5月28日上午8:30分
(1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合劇情需要;根據劇情的需要配有一定的`背景和表演用的道具。
註明:此項目交由一名家長演排,幼兒人數均有排練的家長定。
系列活動四:卡拉OK比賽 5月28日晚上6:30分
註明:此項目由班級老師推薦一名幼兒參加。
系列活動五:六一遊園活動 6月1日上午半天時間
(1)目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與家長之間和其他小朋友之間的合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
(2)要求:要求幼兒能積極、大膽地與爸爸媽媽參加“六一”遊園活動。
註明:這個項目每位幼兒都參加,幼兒需要在家長的陪同下進行。幼兒每人蔘加3項活動,均可獲得一份小禮物。具體的活動項目等待下次的通知。
預祝小朋友在幼兒園裏度過第一個快樂的兒童節。
相關文章
-
幼兒園藝術節活動方案(集錦15篇)
爲確保事情或工作高質量高水平開展,就不得不需要事先制定方案,方案的內容和形式都要圍繞着主題來展開,最終達到預期的效果和意義。優秀的方案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園藝術節活動方案,歡迎閱讀與 -
幼兒園藝術活動方案(15篇)
學生幹部工作總結 篇1“時光飛逝”的嘆息聲餘音未落,記憶中親切地迎接07屆的新生的情景還清晰可見,轉眼間這學期已將近尾聲,大學生活也已在忙碌緊張的節奏中將近過了一半。作爲系團委學生會部委,06商英一班班長的我,有着太 -
幼兒園藝術活動方案15篇
爲了確定工作或事情順利開展,常常需要預先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園藝術活動方案,歡迎閱讀與收藏 -
幼兒園幼兒藝術活動方案
爲了保障事情或工作順利、圓滿進行,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園幼兒藝術活動方案,希望對大家有所幫 -
幼兒園藝術活動方案
爲了確定工作或事情順利開展,就不得不需要事先制定方案,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的幼兒園藝術活動方案 ,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。幼兒園藝 -
幼兒園藝術活動方案集合15篇
爲有力保證事情或工作開展的水平質量,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是爲某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼問題來了,方案應該怎麼寫?以下是小編整理的幼兒園藝術活動方案,歡迎閱讀,希望大家 -
幼兒園藝術的活動方案15篇
爲了確保事情或工作紮實開展,我們需要提前開始方案制定工作,方案是計劃中內容最爲複雜的一種。那麼我們該怎麼去寫方案呢?以下是小編收集整理的幼兒園藝術的活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。幼兒園藝術的活動方案1活 -
幼兒園藝術節活動方案(15篇)
爲了確保我們的努力取得實效,常常要根據具體情況預先制定方案,方案是書面計劃,是具體行動實施辦法細則,步驟等。方案應該怎麼制定纔好呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園藝術節活動方案,僅供參考,大家一起來看看吧。幼兒園藝術 -
幼兒園藝術節活動方案15篇
爲保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,時常需要預先開展方案准備工作,方案具有可操作性和可行性的特點。那麼應當如何制定方案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園藝術節活動方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。幼兒園藝術節 -
幼兒園藝術節活動方案
爲了確保事情或工作紮實開展,就常常需要事先準備方案,方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發。方案應該怎麼制定纔好呢?下面是小編精心整理的幼兒園藝術節活動方案,僅供參考,歡迎大家