2017年度考覈彙報材料
過去的一年,我校的工作以黨的精神爲指導,樹立科學發展觀,爲人民服務、爲學生服務的教育觀,抓學校標準化建設,全面提升教育管理水平,優化育人環境,在全體教師的共同努力下,學校各項工作取得新的進展。
一、基本情況
惠陽區秋長中心國小創辦於1984年,是葉挺將軍故鄉的一所窗口學校。秋長中心國小先後被評爲“素質教育試點學校”、“惠州市一級學校”、 “全國雛鷹假日小隊”、“廣東省少先隊紅旗大隊”、“省特級檔案綜合管理單位”、“廣東省一級學校”、“藝術教育特色單位”、“南粵女職工文明崗”、“全國少先隊優秀中隊”、首批全國國小語文“發展與創新教育”實驗學校、廣東省首批“現代教育技術實驗學校”,廣東省“綠色學校”。學校現有教職工90人,專任教師90人,教學班35個,學生2072人,專任教師學歷達標率爲100%,已取得大專學歷的58人,本科學歷的24人。 2017年,學生獲得區級獎勵有12人次,市級獎勵有5人次,國家級獎勵有45人次。
二、年度工作簡述
1、加強師德教育,不斷提高德育水平。學校加強師德師風建設,組織校長教師認真學習《公民道德建設實施綱要》,《中國小職業道德規範》,學習魏書生民主科學管理思想,開展向模範教師學習活動,舉辦班主任論壇,用身邊的優秀教師進行近距離教育。在市經濟時代使廣大教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,教師的精神面貌,
道德修養,教學水平,儀表風度,敬業精神,起到了師表的作用。
學生中開展各種主題教育的活動,少先隊主題隊會,經典誦讀活動,校園童謠大家唱等文化活動,孝心演講,愛心捐助活動,近幾年學校愛心捐助活動捐款7萬餘萬,充分體現了愛心和社會責任感。
2、強化常規管理,實施素質教育
常規管理方面:學校認真對照省、國家標準開齊開足課程,學校各種管理制度齊全,規範辦學行爲,認真落實月查,學期末檢查制度,發揮中心教研組作用,注重課堂教學,通過聽課、評課、教學開放周活動,提高課堂教學水平。
教科研方面:教師人人蔘與教科研,不斷更新教學方式、教學手段,現有一個國家課題、兩個省課題。師資培訓方面:學校創書香校園,建立學習型學校,以閱讀提升辦學品位,促進教師專業發展,通過校本培訓,赴外地聽課,學習取經,使一大批教師迅速成長。
素質教師方面:素質教育是關乎人一生的教育,教育與生產勞動相結合,教育與促進社會全面進步的社會實踐相結合。學校精神:堅定信念,追求完美。辦學目標:建設現代化的中心學校。培養目標:獨立的人格,健康的身心,紮實的讀寫算能力,良好的品德,科學的思維方式,高尚的審美情趣。教育觀念:師生人格平等,堅信每個學生都能成功,賞識爲主,激勵爲本,學生至上,發展第一。教育目的使受教育者做好人,說好話、行好事。
開展“三園同創”活動,創平安校園、創書香校園,創人文校。開展“五講五做活動”孝心演講活動等,在社會引起反響,進一步提
高了學校辦學知名度,提升了學校品牌形象。
3、改善辦學條件,提升學校辦學水平。
(1)翻新、加固五、六年級教學樓外牆改造工程。(2)重建低年級學生廁所。(3)更換課室多媒體,繼續完善校園網絡。 (4)大力開展校園文化建設:興建校園文化長廊、更新宣傳欄、更換溫馨提示牌、種植綠化樹木等。
4、創設活動載體,豐富文化生活。紮實做好每週一升旗儀式和早讀班隊活動,清明節、“六一”等相關節日開展主題活動,每年舉行校園文化藝術節,豐富了校園文化生活。
5、加強綜合治理,創建安全學校,牢固樹立安全第一思想,全面推進安全工作責任制,和城-管、衛生、工商部門聯合整治學校周邊攤點,和交-警部門聯合進行校車安全檢查。做好學生防溺水工作,確保學校的平安。
總結過去工作,我們的經驗與體會是: 1、 以人爲本,民主管理,是發展的前提
學校發展的核心是人的發展,是教師的專業發展和學生的綜合素質的發展。因此,在學校發展過程中,要始終堅持“以人爲本”的發展理念,爲教師的專業成長鋪路搭橋、創造條件,爲學生綜合素質的提高搭
建平臺、提供指導。在學校的教育教學管理中將大力推進民主管理,強化教師和學生的主人翁意識,這樣才能進一步激發廣大師生和工作及學習熱情,爲學校的發展提供強勁的動力。
2、狠抓質量,提高效益,是立校的根本。
質量是學校的生存之本,是發展的根本保障。只有高質量、高效益,才能得到學生的信賴,家長的支持,社會的認可,才能辦成人民滿意的教育。在學校的教育教學工作中,要始終把質量提高放在第一位,要樹立正確的教育觀、人才觀和質量觀,以一流的管理、一流的教學、一流的保障爲學生服務,向管理要質量,向教學要質量,向服務要質量,以確保學校在新一輪的競爭中立於不敗之地。
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