家長會家庭教育個人發言稿
在當今社會生活中,用到發言稿的地方越來越多,發言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。相信很多朋友都對寫發言稿感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的家長會家庭教育個人發言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
淇淇這個學期比上學期又進步了不少,這當然離不開老師的教導,非常感謝了!淇淇在家做作業的表現,我總結了這幾點供老師和家長參考一下:
一、幫助孩子端正做作業的態度。
讓孩子明確做作業是學生的一種責任和義務,是爲她自己的將來而努力的,並不是爲了應付家長而做的,也就是說讓她明白她現在的人生目標就是學習。告訴她每個人都是從一年級一步一步走過來成爲大人的,她不會是例外,因爲每個孩子都想一下子長成大人,他們也有他們的理想,淇淇也有她的理想,我會告訴她想實現她的理想就要先做好最基礎的第一步,如果連第一步都做不到,那她的理想只能是空想。
二、要教育孩子專心致志地做作業。
爲了保證作業的質量,應當讓孩子注意力集中。同時要注意孩子寫作業的時候,不要隨便打擾孩子。不要一會兒問問“孩子,餓了嗎?一會又問,“孩子,你要吃東西嗎?等等。同樣,孩子有不會寫的題,也要告訴她把會寫的'先寫完,再認真思考不會的題,按自己認爲最有可能的答案寫上,如果實在不會,再在媽媽的幫助下完成,但是不會的題我會再出幾道同類型的讓她做,加深她對題的理解。淇淇在這方面也做得挺好的,經常是主動要求我多出幾個同類型的題,做完後我會誇她做得非常棒。
三、要經常檢查孩子作業,也要多讚揚孩子。
基本上講到哪一課了,我都會在回家的路上問問她,她的作業我都要檢查,有錯的地方我會先讓她說出來錯在哪裏了,然後再讓她去改,並且告訴她下次不能再因爲同樣的問題出錯。如果是不會做的、沒學過的出了錯可以原諒,但是在我教過之後還出錯就不可原諒,我給她三次機會,如果第三次還錯就會懲罰她,我不會打她,但是會不理她,孩子們都怕大人不理她,所以她會記住並改正的。同樣,做的對做的好的也會有獎勵,我會讓她自己決定給她什麼獎勵,只要不是太過分的我都會滿足她的。也會經常給她寫些小紙條表揚她,讓她更有學習的動力。
四、注意孩子的勞逸結合。
孩子做作業過程中做得非常好,沒有說話,有錯就改、很快的完成了作業的情況下我會讓她玩一會,她想玩什麼就讓她玩。讓她懂得了早早好好地完成作業自己就會有屬於自己可支配的時間。
五、適當的做一些課外練習題。
孩子做完了作業都討厭家長再給佈置練習題,但事實上多做練習題才能更好的全面的接觸各方面的題型,所以淇淇也做練習題,只不過是她不想寫我就讓她給我念出答案來,我認爲她不會寫的字會要求她寫出來,這樣她也覺得沒那麼累了,而且家長好像她的忠實聽衆一樣的,她會聲情並茂地給我念的,這樣也會提高她學習的興趣的。
希望以上幾點能對其他家長和孩子有所幫助。
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