四年級上學期班主任計劃
隨着秋天腳步的漸進,我們新的一學期又開始了。根據四年級的孩子的所處的由低年級向高年級轉化的特殊階段,因此我打算在本學期的班主任工作中強化以下兩個重點:培養得力的班幹部,並進一步規範加強班級的日常管理。在班級管理中要突出以下三個特色:養成教育有特色,書香活動出特色,班級管理要特色。所以,我將本學期的工作安排如下:
一、紀律方面:
1.進一步貫徹小組管理模式,充分發揮好小組長的作用。
爲達到這個目標,首先我要選拔、培養和使用班幹部。選拔培養班級的積極分子,物色班幹部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷引導他們,指出他們的不足,給予及時培養和教育。
2.班幹部定期輪換。
讓更多的學生有得到鍛鍊的機會,同時也培養了學生既能當領導,又能被領導的適應能力。
3.培養良好的班風。
一個優秀的班集體還應該有良好的`班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。爲此,在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
二、學習方面:
在本學期中,在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業,瞭解學生的學習態度和進度,並積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚;當學生的成績出現較大的退步時,要及時調查原因,幫助他趕上去。繼續發揮“紅花區”的激勵作用。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性,使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。並開展互幫互助,使班級兩極分化現象減少。
三、生活方面:
在日常生活中,我要多與學生交流,多關心一下學生,利用中午吃飯的時間和學生坐在一起,瞭解他們的生活,儘量給予他們更多的關懷和幫助。利用班會課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班幹部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。
在組織學生開展集體活動的同時,還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,他們或是學習差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
面對新接手的班級,我要做的工作還有很多當我寫下這篇計劃時,我下定了決心要好好幹這一學期的班主任工作。做好孩子們成長路上的引路人!
四年級上學期班主任計劃篇二新學期已經開始了,爲了更好地開展工作,現擬訂本學期班主任工作計劃。
一、本班學生基本情況。
全班共有學生39人,其中男生21人,女生18人。五年級期末考試,語文、數學、英語三科都不理想,學生學習的紀律性、自覺性比還有待於提升。學生的學風、班風需要加強教育。
二、班集體建設
1.班幹部培養工作計劃,使他們有責任心,提高他們的工作能力和工作熱情。
2.制訂更加利於班級建設的規章制度,確立一定的獎懲條例,並有比較合理的評價體制,有專門的同學進行考覈和鑑定。
3.實行衛生包乾制度,一人一崗,包乾到人,中午,傍晚都要有例行的檢查。
4.各個班委有明確的分工,並且有督促的機制,有榮譽加分本和減分本記錄、考覈,且與期末的各項先進評比掛鉤,力求公正、嚴格,使學生明確這些考覈的目標,達到管理和促動先進的目的。
5.小幹部會議有目標,2週一次,職責分明。經常開展批評與自我批評。
三、班級日常建設活動
1.計劃與班幹部一起制定班級工作計劃,使班級管理、考評機制有量化依據。
2.衛生崗位包乾到人,由負責的同學互相監督執行。
3.制定個人長期目標和短期目標,有計劃地落實措施。
4.計劃在學習園地中經常將好的作業以及班級近期活動開展情況。
5.擬將考評成績與期末評選先進結合。主要考察學科成績,而着重考察學生日常與班集體活動的情況。
四、班隊主題活動
1.六月,搞一個班會。請幾位任課老師前來共慶。用板報作宣傳,讚美敬愛的老師,同學們自己組織文藝表演。
2.在班級中開展批評與自我批評活動。每個同學自己找出身上的缺點與不足,同時發現別人身上的優點與閃光點,互相督促、指正,爭取共同提高。
3.開展學科競賽,讓每個同學找自己的競爭對手,在班級隊報上公佈,擬在期中及以後評選進步明星,以作表彰。
五、學習計劃
1.抓好輔優補差工作,對學習困難學生要多鼓勵和幫助,採用多種形式,補缺補漏。
2.努力抓抄襲作業的情況,做好早讀與晚輔導的安排。
3.與家長積極溝通,端正學生學習態度,及時瞭解學生思想狀況,鼓勵進取,爭做先進。
4.多對學生進行學習方法的指導,講究科學合理的學習方法,並且經常用事實和道理指導學生。
5.培養堅韌的毅力和克服困難的勇氣,努力在這一學期有大的進步。
六、其他。
做好課間操和眼保操活動,完成學校各項的任務,努力提高本班全體學生的各項素質,使本班在這一學期有更大進步。
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