高中學習計劃安排
高中學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,指定自己的學習計劃。下面是小編精心爲大家準備的高中學習計劃安排,希望大家喜歡。
高中學習計劃安排篇1時光飛逝,斗轉星移。高一結束了,時間總是過得那麼快,回首眺望,我還剛剛踏進高中的門檻,還在軍訓場上逞能。如今,已經進入高二了。
回首這一年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這一年中經歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因爲這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去一年的內,通過不斷地學習,我收穫了很多:時間就是這麼無情頭也不回的向前走着,而我們卻在爲了不被它丟下死命的追趕着。是的,誰都不想被時間丟下.而我們也隨着時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨着風雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價
在這一年裏,老師爲我們的學習付出了許多心血,我們也爲自己的學習灑下了許多辛勤的汗水。上學期期末考試,我的每門功課,都取得了比較好的成績。
總結上學期的學習,我想,主要有以下幾個方面:
第一,學習態度比較端正。能夠做到上課認真聽講,不與同學交頭接耳,不做小動作,自覺遵守課堂紀律;對老師佈置的課堂作業,能夠當堂完成;對不懂的問題,主動和同學商量,或者向老師請教。
第二,改進了學習方法。爲了改進學習方法,我給自己訂了一個學習計劃:(1)做好課前預習。也就是要擠出時間,把老師還沒有講過的內容先看一遍。尤其是語文課,要先把生字認會,把課文讀熟;對課文要能分清層次,說出段意,正確理解課文內容。(2)上課要積極發言。對於沒有聽懂的問題,要敢於舉手提問。(3)每天的家庭作業,做完後先讓家長檢查一遍,把做錯了的和不會做的,讓家長講一講,把以前做錯了的題目,經常拿出來看一看,複習複習。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,看半個小時課外書;每天晚上做完作業,只要有時間,再看幾篇作文。
第三,課外學習不放鬆。能夠利用星期天和節假日,到少年宮去學習作文、奧數、英語和書法,按時完成老師佈置的作業,各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽,還獲得了特金獎。
經過自己的不懈努力,這學期的各門功課,都取得了比較好的成績。自己被評爲學習積極分子
雖然取得了比較好的成績,但我決不驕傲,還要繼續努力,爭取百尺竿頭,更進一步,下學期還要取得更好的成績。
高中學習計劃安排篇2又是一個新學期了(一句被重複過無數次的話),沒辦法,一想到學習計劃,我腦中浮現的就是“新學期”這三個字。經過了高一一年的學習,我想我對於高中的學習情況已經有了很大的適應,在這一年的學習生活中我也改掉了很多不好的習慣,最大的一點就是開始知道什麼纔算得上是認真學習。
首先,我認爲,學習中不可忽略的一點就是要學會分析自己的學習特點,像我——理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(用家長們的話說就是不認真),而且對於一些死記硬背才能學會的東西總覺得不耐煩,因此,在這點上,我希望自己能在新學期裏對待學習更認真,更有耐心。
其次,我覺得,在學習中,確定學習目標也是很重要的,學習目標是學生學習努力的方向,正確的學習目標更是能催人奮進。反之,沒有目標的學習,就是對時光一種極大的浪費。所以,我暫時的目標就是先進入全班前10名,而對於我較弱的數學我會努力,讓它也有所進步。
最後,也是最關鍵的一點,就是要科學安排時間,沒有合理的安排,再好的計劃也會付之東流。所以,在新學期裏,我最要學會的就是要合理安排學習、娛樂、休息的時間,要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。
計劃寫完了,我想,按照慣例,似乎還應該加上幾句鼓勵的話,但我覺得,有一句話會勝過許許多多鼓勵的語言,那麼,我就以它作爲我學習計劃的結尾吧,那就是——定了計劃,就一定要實行。
高中學習計劃安排篇3對於語文來說,高一正是打基礎的關鍵時期,寒假正是學生彌補、鞏固的大好機會,所以 要指導好學生的寒假安排。同時,高一的寒假也是老師反思教學,發現問題,調整心態,提高 業務素養的`好機會,因此,如何安排這個假期,對於每一個語文老師來說,也是非常重要的。
一、高一寒假生活學習指導。
1、完成寒假作業。每天都有具體的題目內容,全面複習必修一和必修二的文言文知識,並 通過靈活的形式對各種語文能力進行訓練。因爲寒假作業側重於文言文複習,所以提醒學生必 須將課本帶回家,隨時查閱並鞏固,要以寒假作業上的知識作爲點,然後以此爲基礎進行更全 面的複習。 寒假作業沒有給學生配答案,要求學生先自主限時完成各個題目,要書寫認真而全面,然 後查閱資料或者詢問討論,並標記下疑難問題,以備向老師或同學質疑。 每一天的內容完成後,都要求家長簽字。返校後檢查並組題測試。
2、堅持摘抄。 摘抄是積累素材,提高語文素養的重要途徑,所以,學生在假期一定要堅持摘抄,平均每 兩天摘抄一則,每則 100 字左右。內容不限,可以是精美語段,也可以是作文素材,也可以完 整文章。要求字跡要工整美觀,與平時的練字結合起來。 摘抄與課外的閱讀結合起來,不要純粹的爲摘抄而摘抄。摘抄應該是在廣泛的閱讀基礎上 摘抄精華部分。閱讀可以在家長指導下進行,可以選擇一到二本名著,如《紅樓夢》《邊城》等, 可以涉及文化層次較高的書籍,如各類古詩詞鑑賞,散文鑑賞等;提倡閱讀生活化和文化底蘊 豐厚的散文,小說限於短篇和名著。 寫在摘抄本上,返校後檢查。
3、建議學生寒假中多觀察多思考,及時以週記或者日記的形式記錄下見聞和感受,保證每 一天都寫一點東西。最低限度是三篇完整的文章,寫在週記本上,返校後上交檢查。建議運用 多種表達方式,內容涉及面要寬。重點建議以下三種: --記敘文一篇。記敘發生在寒假期間的一件或幾件事情,文章中要有鮮活的人物形象, 要有具體的情景描寫,要適當穿插議論和抒情等表達方式。 --述評一篇。根據自身實際,可以寫影視述評、新聞述評或者書評,亦可選擇其它內容 的述評。要求,文章要有述有評,述要抓住要點,簡要概括又生動準確地對相關內容進行復述; 議要切中要害,點出本質,從所述中總結引申出獨到深刻的認識。 --調查報告一篇。對某一社會現象或者社會熱點問題進行調查,要有具體的事實表述, 並在事實表述的基礎上進行概括分析,表達出自己的觀點看法。
4、爲下學期做準備。 第二學期時間短,教學任務重,所以指導學生利用寒假閱讀部分篇目,以減輕上新課時的 負擔,篇目選擇標準是,首先是有趣味性,能引起學生的興趣;二是篇幅相對較大,內容較爲 淺易。 閱讀必修三《品質》《老王》(小說)《廉頗藺相如列傳》《鴻門宴》(文言文) 閱讀必修四《雷雨》(戲劇)《一滴眼淚換一滴水》(小說)《辛德勒名單》(電影劇本)
二、假期語文組老師學習安排
1、根據級部安排,認真學習《提高課堂教學效率的五大方略》,反思自己的教學,結合實 際,寫出高質量的讀後感。充分利用假期進行業務學習,開闊視野,提高認識。
2、放假前根據考試成績和平時表現,確定所教學班的重點指導學生,寒假期間要通過各種 方式定期聯繫,輔導、檢查並督促其語文學習。
3、每一個老師要對於自己一學期的教學工作進行總結反思,結合本次考試的成績,認真總 結經驗和教訓,提前熟悉必修三和必修四的內容。對下學期的教學進行規劃,總結與規劃要形 成文字。
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