2018精神文明工作計劃怎麼寫
一、指導思想:
深入貫徹落實區委四屆三次全委(擴大)會議精神,緊緊圍繞“1881”戰略和“發展·提升年”的各項要求,在鞏固全國文明城市創建成果基礎上,以開展學雷鋒活動爲抓手,積極開展社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育活動,大力開展志願者活動,不斷深化社會主義核心價值體系宣傳教育,鞏固我市全國文明城市創建成果,通過豐富多彩的創建活動,努力形成符合傳統美德,具有時代特徵的道德規範和行爲規範,不斷提升師生的整體文明素質。
二、主要任務:
1、認真開展學雷鋒“做一個有道德的人”主題教育活動。今年“公民道德建設月”活動主題是:“弘揚雷鋒精神廣泛開展公民道德實踐活動”。進一步激發廣大師生學雷鋒、講文明、樹新風的熱情,爲全年的精神文明建設工作開好頭、起好步。把“日行一善”、傳統節日、經典誦讀融入全年的活動之中。
2、以精細化管理推動內涵發展。
以“綠色質量”爲目標,踐行“輕負高效,促進學生全面可持續發展”的教學理念,以精心的態度,精細的管理,精品的成果,從而全面提升辦學質量。
3、抓好學校特色文化建設。繼續打造德育實踐周、文化藝術節、合唱、頭腦奧林匹克、珠心算等特色活動和校本課程,引領學校文化建設。在改擴建完工之契機,部分完成學校設施建設、環境建設和校園文化建設。
三、具體工作:
(一)、抓好教職工隊伍思想道德素質。
1、定期集中組織學習黨的方針政策,法律法規、民族團結等有關理論學習內容,堅定黨的`理想信念。建設思想覺悟高、師德高尚、業務精湛、務實高效、團結奉獻的高素質教師隊伍。搭建平臺開闢學習園地,定期推薦教育、科技、人文、立志等各方面優秀書籍,學習交流開闊視野擴大知識面。
2、開展師德師風教育。以“師德高尚”爲隊伍建設的追求目標,教師要爲人師表,領導幹部要爲師之表。一是要加強經常性的教育。在教師羣體中大力弘揚“學習師德模範、爭當時代先鋒”的正氣。二是樹立師德典型。通過學生評、教師評等綜合評價,評出若干師德先進集體和個人,予以表彰和獎勵。三是建立校務公開機制,暢通與家長溝通渠道。四是骨幹示範。黨員教師、市區級骨幹教師要努力成爲師德標兵,帶頭模範執行各項規章制度,特別是要自覺拒絕有償家教。五是加大考覈權重,對違反師德規範的教師實行評優評先、職稱晉升、績效工資考覈、職級認定實行“一票否決”。
(二)、德育工作
以創建全國文明城市爲契機,以全國未成年人思想道德建設工作測評體系爲依據,整合德育功能,規範學生行爲,全方位、細緻地落實好學生的常規管理,引導未成年人養成良好的文明生活習慣。
1、按照區文明委的要求,爲切實做好未成年人思想道德建設工作,引導全區未成年人胸懷祖國、心繫社會、關愛他人、孝敬父母、自信自強,促進未成年人健康成長和成才。開展“忠心獻給祖國、愛心獻給社會、熱心獻給他人、孝心獻給父母、信心留給自己”的“五心”教育活動。
2、強化德育意識,抓好德育隊伍。發揮德育工作的整合功能,嚴格落實班主任例會制度,抓好各級德育骨幹及班主任的培訓,增強教師育人意識和育人能力。通過評選優秀中隊輔導員、優秀班主任弘揚先進,發揮示範、輻射作用。
3、重視行爲習慣養成教育。以《國小生日常行爲規範》爲標準,以一日常規考覈爲抓手,開展好文明禮儀教育系列活動。利用班隊會、主題教育活動、班級公約等,強化教育訓練。特別要抓好學生上學、放學、集隊、上操、和課間行爲規範等,培養學生做“講文明、講禮儀”的校園小主人。
4、開展好系列主題教育活動。結合重大節日、紀念日,發揮少先隊陣地作用,一月一主題,對學生進行感恩、奉獻、友愛、中華民族傳統美德等豐富多彩的少先隊主題教育,塑造學生良好品格。
5、開展好讀書活動。大隊部和教務要組織開展好形式多樣的讀書活動,誦經典、誦名篇營造濃厚的讀書氛圍,引導學生多讀書,讀好書,展示師生閱讀成果,打造書香校園。
6、重視心理健康教育。以《中國小心理健康教育綱要》爲指導,落實心理健康工作方面的要求,培養學生的良好心理素質和健康向上的心態,增強學生適應能力和抗挫能力。抓好學困生和行爲習慣、性格偏差學生的心理輔導。
7、落實家庭教育工作。建立健全家庭教育網絡機制,深入管理合力育人。要爭取社會支持,使用好校訊通平臺和學校網站、班級QQ羣、骨幹家長羣,及時更新內容,發揮其作用。
(三)、教學工作
以市教育局 “六嚴”規定爲標準,進一步規範辦學行爲,在教學常態工作的主要環節上做精、做細、做實,引導教師愛崗敬業,用心育人,潛心教學,促進教師專業發展和教學質量的雙贏。
1、組織學習《新課標》,加強教師基本功訓練與考覈,進一步夯實教師基本功。。進一步規範常態課的管理工作,行政領導要多聽推門課,重點督查教師執行課程計劃、上好常態課、執行相關法律法規情況。及時組織校內檢查,檢查重點放在青年教師、薄弱班級、薄弱教師中,促進教師成長,進一步提升學校整體教學質量。
2、重點帶動,全面提升教師素質。一是開展研討課、公開課、示範課、同課異構、青年教師成長彙報課、組內觀摩課、骨幹以上人員的展示課等多種形式的教學研討活動,邀請外校老師開展聯合教研,加強教學基本功的提升,促進教師專業技能發展。
3、抓“頭腦奧林匹克”、合唱、珠心算特色發展,引領校本課程建設。繼續做大做強,使學生素質不斷提升,使精英項目和教師團隊不斷涌現。本學期,教導處要做好校本課程多樣化建設,學校層面要建設一個藝術和體育特色項目,每位學生分別學習一個藝術和體育特長。
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