幼兒園小班美術活動教案
幼兒園的小班美術老師,在新的一學期裏都準備了哪些美術教案呢?下面小編爲大家整理推薦了幼兒園小班美術教案,歡迎大家前來參閱。
幼兒園小班美術教案篇一一、活動目標1.在畫橫線、豎線的基礎上練習畫波浪線、彈簧線。
2.能大膽選擇不同的色彩作畫,體驗繪畫的樂趣。
二、活動準備:
1.幼兒已有畫橫線和豎線的經驗。
2.課件,背景音樂等。
3.畫有蝸牛、蜘蛛、蝴蝶、小魚的背景畫紙,蠟筆。
三、活動過程1.教師:"今天,有些小動物要來做客,他們還帶來了自己的本領,讓我們看看都有誰?"幼兒回答:有小蝸牛、小蜘蛛、小魚、小蝴蝶。(逐一引導幼兒認識小動物及各自的本領,做空練習各種線條。)教師:小朋友們真厲害,都認識這些小動物,這些小動物都有很了不起的本領,請小朋友們來向他們學一學。
(1)課件出現小蝸牛:"這是誰?""它有什麼本領呢?誰來猜猜看"(幼兒猜一猜)教師:那我們請小蝸牛來告訴大家。(播放錄音,點PPT)"誰聽清楚了,來告訴大家。"教師:原來呀我們的小蝸牛會畫橫線,(點PPT)我們一起來跟小蝸牛學一學吧。(集體做空練習畫橫線。引導幼兒說:小蝸牛,爬呀爬,爬條橫線直又直)(點PPT)我們再來試一次,一邊說一邊畫。
(2)課件出現小蜘蛛:"這是誰?""它有什麼本領?誰來猜猜看。"教師:我們也請小蜘蛛來告訴大家,聽清楚了來告訴我。(播放錄音,點PPT)教師:原來小蜘蛛會畫豎線,(點PPT)小朋友們是不是也會畫豎線呀,我們也來試一試。(集體做空練習畫豎線。引導幼兒說:小蜘蛛,會吐絲,畫條豎線長又長)(點PPT)我們小嘴巴說一說,再畫一次。
(3)課件出現小魚兒:"小魚來了,我們聽一聽小魚有什麼本領。"教師:小魚會幹什麼呀?幼兒回答:在波浪裏遊。教師:原來小魚會在波浪裏游泳。(點PPT)我們也來跟小魚一樣在波浪裏游泳吧。(師幼一起遊)我們來看看小魚畫的什麼線(點PPT)。幼兒回答:波浪線。
教師:我們跟着小魚一起畫一畫波浪線,小嘴巴跟着老師說一說。(集體多次做空練習畫波浪線。引導幼兒說:小魚兒,愛游泳,波浪裏面遊啊遊)我們跟小魚比一比,是我們小朋友畫得好,還是小魚畫得好。(再次畫一遍)(4)課件出現小蝴蝶:"瞧,誰來了?"--小蝴蝶。教師:那我們請小蝴蝶告訴大家他的本領是什麼。(播放錄音)原來呀,我們的蝴蝶會跳彈簧舞哦。我們請小蝴蝶跳給大家看(點PPT),我們也來跳一跳彈簧舞吧。(集體多次做空練習畫彈簧線。引導幼兒說:小蝴蝶,愛跳舞,彈簧舞呀真漂亮)跟着老師說一說,畫一畫。(點PPT)教師:小蝴蝶跳的這個線呀叫彈簧線,我們看看這兩條彈簧線一不一樣啊--不一樣。哪裏不一樣?--一條圈圈在上面,一條在下面。小朋友觀察的真仔細,那我們在來學一學小蝴蝶的本領,畫一畫彈簧線。"往前走,繞一圈,再往前走,在繞一圈。小朋友們學會了嗎,我們請小蝴蝶再跳一次彈簧舞給大家看一看。(點PPT)2.幼兒作畫,老師巡迴指導。
(1)教師:"小動物的本領真大,他們都想把自己的本領展示給好朋友看,(點PPT)我們的小蝴蝶想去蜘蛛家,他可以走什麼線線呀?--彈簧線。小朋友真棒,那老師請一個小朋友上來試一試。你可以選擇自己喜歡的顏色來畫(幼兒上前黑板上畫)我們的小蝴蝶還可以去誰家做客呀?--小蝸牛。那她走什麼線去小蝸牛家呢?--彈簧線。老師再請一個小朋友來試一試,選擇自己喜歡的顏色。那蜘蛛想去蝸牛家該走什麼線呢?--直線。請小朋友來畫一畫。
教師:我們小朋友是不是也想來試一試呢?現在請小朋友爲你們的小動物挑選喜歡的顏色,帶着他們去別的小動物家做客吧。(每人一張紙,挑選不同顏色)(2)幼兒繪畫,教師巡迴指導。
鼓勵幼兒嘗試繪畫多種線條。
3.展示交流。
教師:請畫好的小朋友把畫拿到前面來。
教師:我請一個小朋友來說一說你畫的。你的小蝴蝶去誰家做客了呀,他走得什麼線呢?用的什麼顏色啊?(兩個到三個提問)教師:我們的本領學完了,小動物們也累了,想休息了,等下課的時候啊,我們小朋友也去找自己的好朋友比一比誰的`本領大好不好?
幼兒園小班美術教案篇二活動目標
能將正方形紙對摺,撕出兩個相同的三角形,並拼貼成蝴蝶。 體驗撕貼的樂趣。
活動準備
經驗準備:活動前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發現蝴蝶的對稱美。
物質準備:(1)蝴蝶圖片,蝴蝶摺紙的範例。
(2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。
活動指導
1.出示蝴蝶圖片,直接引入。
★引導語:這是什麼?它長什麼樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什麼樣子的?
★引導幼兒相互交流對蝴蝶的認識,說說蝴蝶翅膀的形狀,理解“對稱”的含義。
2.欣賞範例。
★引導幼兒欣賞,說說教師製作的蝴蝶採用了什麼方法,激發幼兒製作的興趣。
★提問:老師製作的蝴蝶,它的翅膀是什麼形狀的?兩邊的翅膀怎樣?什麼地方有對稱?(顏色、大小)
★引導幼兒回憶學過的對角折的技能。
提問:你會變出兩個一樣大小的三角形嗎?需要什麼形狀的紙?
怎麼折?
3.引導幼兒再次觀察教師範例,討論粘貼蝴蝶的方法。
★出示正方形色紙、圖畫紙、糨糊等材料,引導幼兒思考:撕貼蝴蝶應該先做什麼?再做什麼?
★注意幫助幼兒積極思考,根據幼兒的情況邊講解邊示範撕貼蝴蝶的步驟。
4. 幼兒操作,教師巡迴指導。
5. 作品展示。
幼兒園小班美術教案篇三一、名稱:美術粘貼活動 (小班)
二、目標:
1. 鞏固認識圓形,正方形,三角形,能說出它們的主要特徵及顏色的認識。
2. 練習使用剪子,剪圖形,並進行粘貼。
3. 培養良好的手工活動常規。
三、準備:
1.三種圖形的家(紙板)三種圖形的不乾膠;
2畫好的圖形範畫及圖形;卡紙、膠棒、剪刀若干。
四、過程:
1. (幼兒自由選擇圖形的不乾膠貼在胸前,扮做圖形寶寶。請另三們老師舉圖形牌)引導幼兒找到與之相同圖形的家(並啓發幼兒說一說自己拿的是什麼圖形。爲什麼你說它是三角形?圓形?正方形?積極引導幼兒運用多種感官如:用手去摸,用語言表達出來圖形的特點。)
2.“請小朋友看一看馮老師手裏拿的是什麼畫呀?”(粘貼畫)“你們發現它有什麼特點嗎?”(引導幼兒說出是由各種圖形組成的)“你們想和老師一起來做一幅畫嗎?”
3老師提完要求後,請幼兒選擇自己喜歡的圖形範畫,認真觀察他們是如何組合的?並自取一筐圖形進行剪紙和粘貼。
五、重點:
1. 能說出自己剪貼的圖案是由什麼圖形組成的是什麼顏色的
2. 在製作的過程中,老師要巡視檢查,,有困難及時幫助
3. 引導幼兒收拾好剪剩下的紙頭、剪刀和膠棒,培養良好常規。
4. 相互欣賞作品,結束!
1.集體遊戲 :小孩真愛玩兒
目 標:1聽口令做動作。
2通過說兒歌改變動作,從不同角度發展幼兒身體的
協調性。
2.集體遊戲 :老貓睡覺醒不了
目 標:1聽口令做動作
2通過說兒歌來教育幼兒不能遠離媽媽,培養幼兒的安全意識。
3.分散遊戲:沙包;皮球(在玩之前要先給幼兒提要求,然後再玩,在玩的時候老師要注意觀察幼兒玩的情況,有問題時要及時幫助解決。玩兒完後。要把戶外材料收拾好。)
區域活動
1美工區:名稱《泥工作制》
材料:不同色彩的橡皮泥。廢舊光盤。
目標:培養幼兒對泥工的興趣。
通過對泥工的製作,發展幼兒的小肌肉的發展。(老師重點指導美工區。)
2娃娃家
材料:各種做飯的工具。
目標:初步運用角色身份進行活動。
3 小肌肉發展區
材料:穿繩、擰蓋、係扣……
目標:1.發展孩子的手眼協調能力。
2.鍛鍊孩子小肌肉的發展。
4 讀書區
材料:圖書
目標:培養幼兒閱讀習慣
學會一頁一頁的翻書
5 益智區
材料:走迷宮、點數、拼圖……
目標:開發幼兒智力、培養幼兒的邏輯思維和形象思維能力
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