教研培訓心得體會
xx-x年3月12日——13日,我有幸在xx-xx國小參加市中區教師進修學校組織的教研組長培訓,收穫很大,現將心得小結如下:
一.做一個有愛心的教師
我作爲一名教師,在多年的教學中,經常會出現這種情況:在老師多次講解後,仍不能掌握知識,或作爲班主任,對於調皮的學生,會向學生髮脾氣。在我聆聽到李雪梅老師說的:學校是學生犯錯誤的地方;教育是一羣不完美的人,帶領着一羣不完美的人走向完美。以及《南風與北風》的故事,深深地打動着我,讓我豁然開朗,讓我明白,在對待問題學生時,只有發自心底的,才能打動心底,讓我們懷着感恩的情結,擁有陽光心態,博大胸懷,當好一名教師。
二.做一個合格的教研組長
在以前,我們教研活動走形式的較多,校希望教研組長們能帶動每個組能真正開展有效的活動,但我覺得實際操作起來較難。後來,近兩學期中,學校教科室擬訂了一系列措施,確保教研活動的有效性。雙週二下午作爲活動時間,學校會爲每次活動定好主題,並提前通知做好準備。這樣活動時每人都有準備,氣氛濃厚,效果比較好。
但當我聽了李雪梅老師的講座後,我才發現,自己作爲教研組長做得遠遠不夠,如:終身學習的楷模,敏與思考的先鋒,研究反思的能手,活動策劃的主角,這些都是我需要努力的。
兩天的'學習讓我體會還很多,如:李鎮西老師的“五個一”,羅淑清老師他們縣小如何打造好一節課,團體精神。我希望以後能多有這樣的學習機會,促進自己反思,促進自己學習,促進自己勤於筆耕,讓自己更快地成長起來。
xx-x年3月12日——13日,我有幸在xx-xx國小參加市中區教師進修學校組織的教研組長培訓,收穫很大,現將心得小結如下:
一.做一個有愛心的教師
我作爲一名教師,在多年的教學中,經常會出現這種情況:在老師多次講解後,仍不能掌握知識,或作爲班主任,對於調皮的學生,會向學生髮脾氣。在我聆聽到李雪梅老師說的:學校是學生犯錯誤的地方;教育是一羣不完美的人,帶領着一羣不完美的人走向完美。以及《南風與北風》的故事,深深地打動着我,讓我豁然開朗,讓我明白,在對待問題學生時,只有發自心底的,才能打動心底,讓我們懷着感恩的情結,擁有陽光心態,博大胸懷,當好一名教師。
二.做一個合格的教研組長
在以前,我們教研活動走形式的較多,校希望教研組長們能帶動每個組能真正開展有效的活動,但我覺得實際操作起來較難。後來,近兩學期中,學校教科室擬訂了一系列措施,確保教研活動的有效性。雙週二下午作爲活動時間,學校會爲每次活動定好主題,並提前通知做好準備。這樣活動時每人都有準備,氣氛濃厚,效果比較好。
但當我聽了李雪梅老師的講座後,我才發現,自己作爲教研組長做得遠遠不夠,如:終身學習的楷模,敏與思考的先鋒,研究反思的能手,活動策劃的主角,這些都是我需要努力的。
兩天的學習讓我體會還很多,如:李鎮西老師的“五個一”,羅淑清老師他們縣小如何打造好一節課,團體精神。我希望以後能多有這樣的學習機會,促進自己反思,促進自己學習,促進自己勤於筆耕,讓自己更快地成長起來。
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