救急不救窮隨筆
曾經對“救急不救窮”這句諺語充滿了不解,總想不通:既然窮,爲何不救呢?請教我的啓蒙老師,他說:窮,須幫其立志;急,應助其財物。
老師還給我講了一件事。
他曾在本市一所省示範高中任教,每天開車上下班,鄰居一個家境貧窮的男孩恰巧也在該校就讀。這年冬天,大雪紛飛,他看到這個男孩在風雪中騎車上學,就動了惻隱之心,決定讓男孩和他同車而行。一來二去過了三四個月,第二年春暖花開之時,老師的母親生病住院,上班前、下班後他要到醫院陪護,於是男孩失去了坐車的機會,卻不習慣於騎自行車上學,感到很委屈!沒過多久,師生中便有了他吝嗇小氣的傳言。老師覺得很生氣、很無奈:悔不該當初幫了這個不該幫的忙!
還有一個同樣真實的故事。
一位女教師,決定資助一個貧困女孩唸書,負責她大學聯考前所有的學費、生活費及其他雜七雜八的費用。剛開始,女孩感激不盡,學習也很刻苦,會考順利考上了一所重點高中。
但到了高二,女孩喜歡上了班裏的一個男生,心裏眼裏全是他,根本無法靜心學習,成績也急速下滑。次年大學聯考,女孩只考了個“三本”的大學。考慮到昂貴的學費及女孩的學習態度,女教師拒絕繼續給予捐助。本以爲這件事情可以告一段落了,沒想到女孩跑回國中找到班主任,哭訴女教師這幾年沒有給到她足夠的關懷:吃的是粗茶淡飯,穿的是教師女兒的'舊衣服,手機用三年了也沒換過,現在又不供她讀大學,她簡直不想活了……
這位女教師遇到尷尬,就在於她當初只知救其窮,不知從根本上立其志。
受助者的感激,總是會隨着幫助的增加,以及時間的流逝而逐漸遞減,當遞減到一定程度時,受助者幾乎已經坦然地接受別人的饋贈,並認爲這是一種義務,是理所應當的,甚至會主動提出更多的要求,而且,不覺得有絲毫不妥。而一旦助人者停止資助,受助者就會心生怨念甚至是仇恨。
當一個人快餓死時,有人給了他一個饅頭,他大難不死,當然會感激涕零;接着,還有人給他饅頭,他就能吃上一頓飽飯了;然後,依然有人不斷送他饅頭……他就會形成一種以接受救助爲理所當然的生活習慣。他很可能在想:爲什麼只知道送饅頭,我還需要衣服,我還需要錢……
真正需要幫助的,永遠是那些遇到了急事、難事的人,比如突發急症,無錢醫治;比如做生意資金週轉困難……一味地救窮不“救志”,只會讓對方漠視你所付出的,從而助長他安於“窮”的情緒和思想,結果害人害己。
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