幼兒園學前教育宣傳月活動方案
爲了確保事情或工作有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,並有很強可操作性的計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編爲大家收集的幼兒園學前教育宣傳月活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案1爲開展好20xx年學前教育宣傳月活動,我園全面落實《指南》精神,通過開展實實在在的宣傳活動和教育服務,向幼兒園、家長和全社會傳播正確的科學育兒方法,營造尊重兒童、熱愛兒童,支持兒童健康成長的氛圍;營造高度關心、重視和理解學前教育的濃厚氛圍,形成全社會共同關心支持學前教育的良好局面。
一、活動主題:“幼小協同科學銜接”
二、活動時間:20xx年5月20日至6月20日
三、組織機構:組長:王恩紅(負責全面宣傳月的指導工作)
副組長:嶽新英(主要負責活動的安排和落實;重點負責方案擬定、活動佈置、活動總結)
各版塊活動負責人:李凱、代旭紅、耿建敏(根據任務安排負責各版塊活動的具體落實)
組員:全體教職工(負責實踐運用,通過活動、學習等形式將理念傳遞給幼兒及家長;負責活動的直接執行)
四、宣傳內容:
1、組織各班家長參加“我運動、我健康、我快樂”親子運動會暨學前教育宣傳月啓動儀式,全面啓動學前教育宣傳月活動。
2、組織全體教職工會議,傳達《關於開展20xx年學前教育宣傳月活動的通知》的文件精神,進一步學習國家相關政策文件,明確“幼小協同科學銜接”的宣傳月活動主題,幫助教職工瞭解宣傳月的內容、形式。同時,組織教職工觀看“20xx——20xx學前教育宣傳月公益廣告回顧”“學前教育宣傳月專題訪談(聚焦幼小銜接)”等宣傳片。
3、張貼20xx年全國學前教育宣傳月海報,宣傳學前教育宣傳月主題,面向社會開展宣傳活動,營造全社會共同關心、支持學前教育的良好氛圍。
4、通過家園共育欄、網站、微信羣、QQ羣、公衆號等途徑,傳播先進的'早教理念,在加大宣傳力度的同時提高宣傳質量,進一步擴大學前教育宣傳月活動在全園家長中的影響。同時,把20xx學前教育宣傳片介紹給家長,讓家長了解宣傳月主題並配合實施。
5、開展幼小銜接系列活動:
(1)體驗國小生活,瞭解國小環境。大班帶領幼兒參觀塔宣村國小,讓幼兒進一步瞭解國小生活,開展畫畫國小、談談國小活動。讓孩子在畫畫的情感表達下談談對國小的感受,聽聽孩子的想法、問題、擔心、不解、焦慮。消除陌生感,激發幼兒進入國小學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力,爲幼兒進入國小奠定良好的心理基礎。
(2).“我們共同約定”——小中大班根據孩子的年齡特點,培養孩子的按時到園、珍惜時間、完成任務的習慣和意識,大班級部重點培養。老師們先傾聽孩子的心聲,讓孩子們討論確定“班級還有哪些規則我們要遵守”,確定後製作上牆。
(3).“我是值日生”——培養孩子的自我服務、自我管理的能力;大班可通過“值日生”職責的不斷變化形成孩子的任務意識和責任意識。
(4).“下課十分鐘”——給大班級部幼兒開設“下課十分鐘”,讓孩子自由享受10分鐘的精彩。
(5).做好幼兒入國小的信息登記工作。向家長做好宣傳工作,明確信息登記的重要性,配合幼兒園做好幼兒信息登記,確保信息登記的準確性。
6、活動要求
(1)學前教育宣傳月領導小組必須高度負責,根據自己所在職責組織好活動,讓活動充分實踐“幼小銜接”。
(2)各活動必須提前擬定好活動方案,有計劃進行。
(3)宣傳月期間班級教師高度關注班級羣和論壇,提高自身專業知識。
(4)科學規範,嚴把宣傳內容,確保內容符合幼兒身心發展規律。
幼兒園學前教育宣傳月活動方案2一、主題:幼小協同,科學銜接
二、時間:20xx年5月20日——6月20日
三、預備工作(5月20日——25日)
1、認真研讀《福建省關於開展20xx年全省學前教育宣傳月活動的通知》(閩教辦基【20xx】10號)等文件,領會宣傳月的精神。
2、組織全體教職工開預備會,制定方案。
四、宣傳工作(5月30日——6月20日)
(一)教師宣傳工作。
1、梁園長講話:做好宣傳月的宣傳員。
2、各班級制定宣傳方案。
(二)面向社會宣傳工作。
把開展這次宣傳月活動作爲傳播正確理念、宣傳科學知識、爭取社會支持的重要契機,積極發揮大衆傳媒的作用,共同做好宣傳月的系列宣傳活動。
(三)家長及社區宣傳工作。
1、匯演活動:慶“六一”文藝匯演活動。
全園以班級爲單位,開展主題爲“童心飛翔,快樂成長”的西烏垞村慶“六一”文藝節目匯演活動。通過活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發,通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;同時,將幼兒園孩子們近期的所學效果展示給家長,讓家長看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長,從而更好的促進我們的各方面如期順利完成。
2、宣傳單的傳發。
宣傳內容圍繞着:國家關於學前教育的方針、政策;幼兒衛生保健的常識;培養幼兒良好個性品質的家教方法。
3、各班級家園宣傳欄專刊。
宣傳內容:圍繞着近期教育主題,展示幼兒在健康、語言、社會、科學、藝術各領域的發展狀況;培養幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關注幼兒日常生活中安全事項的警示。
4、各班家長Q羣主題話題討論。
各班以班級幼兒的年齡特點爲依據,向家長推薦一本好的教育讀物,並圍繞着讀後感展開討論。
5、大班開學幼小銜接系列活動。
體驗國小生活,瞭解國小環境。教師帶領大班幼兒參觀湖山國小,讓幼兒進一步瞭解國小生活,消除陌生感,激發幼兒進入國小學習的願望。從而提高幼兒適應環境變化的能力,爲幼兒進入國小奠定良好的心理基礎。
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