會考備考計劃及措施
一、指導思想
會考,是學校的一件大事,牽動着每一位任課教師和每一位學生家長的心,對學校的聲譽、升級都具有重要意義。表面上是考學生,在一定意義上也是考學校、考老師、考家長。要打好會考這一仗,我們就必須各負其責,目標明確,團結一心,通力協作,毫不鬆懈,毫無怨言,兢兢業業,腳踏實地,一鼓作氣幹到底。搞好德育是主線,搞好教學是中心,搞好落實是關鍵。
二、初步計劃
(一)德育工作
1.抓學風建設,強化道德品質教育 對九年級學生的行爲規範檢查應當更嚴格。儀容儀表、組織紀律、環境衛生都反映着一個班級的班風、學風。良好的班風創設安靜整潔的學習環境,促進學習效果的提高。 對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育,以“勤奮創造奇蹟,成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生,促使他們樹立信心,鼓足勇氣,最後衝刺。
2.重視學生的心理健康教育,有的放矢地開展工作。 九年級學生學習任務重,他們面臨着畢業、升學,承受的心理壓力特別重,這壓力有來自於家長過高的期盼,也有來自於自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育,就可能造成事倍功半的效果。班主任是對學生進行心理健康教育主要的實施者,一旦發現學生心理存在問題就及時對症下藥,標本兼治,任課教師應協助班主任對學生進行細緻的談心,分析問題,進行家訪,尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀,制定出短期和長期目標,樹立良好的人生觀、價值觀。
3.定期召開學習經驗交流會,指導學法,幫助學生提高複習效率。
4.關注後進生,我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫,要對後進生做到有愛心、細心、耐心;在教育教學上,提問優先,作業批改優先,表揚獎勵優先;要善於挖掘他們的閃光點,扶植起步點,把握反覆點,促進飛躍點;對待後進生不歧視,從而有效地保證後進生提高,我們不放棄任何一名學生。
5.要求班主任和科任老師重視家校聯繫工作,及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態、紀律表現,與家長共同探討切合實際的教育方法,對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到了一定的效果。
(二)教學工作
(1)會考備考的脈絡應是:吃透課本 、 自我測試與評估 、知識梳理,拾遺補缺 綜合全真模擬訓練。
會考備考分三個階段進行
第一階段(上新課階段,約從本學期到下學期第4周左右),過好課本關,課本上的每一單元、每一章、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各種複習資料。
第二階段(2017年3月初至5月初),本階段要突出雙基,培養能力,要求教師對各學科重點知識作歸類複習,理清各部分知識的縱橫聯繫,加大分析和解決問題能力培養的力度,對國中階段的知識有更系統的、更深刻的認識。以上階段月考照常進行。
第三階段(5月初至會考前),本階段主要是綜合訓練,補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上,通過講評,強化學生的綜合運用能力和解題能力,並針對學生掌握知識及綜合能力的不足,及時進行補缺補漏,培養學生的良好的備考狀態,迎接會考。
(2)幾種設想
1、成立年級會考備考小組,組員包括級長和各備課組長。任務有:
①召開學科會考備考研討會;
②收集和傳達會考考試信息;
③全面分析2017年河北會考試題,找出本學科的考試規律,列出本學科的知識分佈點,知識能力雙向細目表,重點考查內容及壓軸題的組合;
④認真鑽研2017年會考考試說明,探討2017年會考命題方向;
⑤各學科提前編寫好幾套模擬測試試題和練習題。
2、各備課組長要寫出詳實的、操作性強的備考計劃。根據各科實際情況,制定有可能達到的奮鬥目標。
3、班主任根據本班的實際情況制定本班的奮鬥目標。
4、每個學生要制定自己的奮鬥目標和學習計劃
5、請有經驗的一些老師進行學法輔導;會考前做應試技巧培訓和會考心理輔導。
(3)幾個注意事項
1、注重培養尖子生。
①全面分析把握尖子學生,引導他們不斷超越自我。
②爲成績較好的學生提供特殊政策。例如,在平時教學、複習中,可以給成績較好的學生一定的自由空間,課堂上教師講述的內容掌握後可自行安排學習內容。
③教師在指導尖子生時要注意對知識和能力的整合,要及時準確地把握他們在測試、模擬考試中的失分點,並對此進行重點訓練。
2、要切實及早抓好臨界生和後進生的'提高工作。
①面對“臨界生”、“學困生”時,教師要付出更多的愛心。從身體、生活、學習、思想各方面多予關心。對他們有“壓”,更要有愛、有導。要有高度的責任感,要善於發現他們的亮點。我們教師應做到“喜教、會教、善教”,特別對中下層次的學生做到不離、不棄、不歧視,讓他們感受到老師對他們充滿關懷和支持,增強他們克服困難的信念,使他們看到希望。 ②在教學中,要注意調動這部分學生學習的積極性和主動性,通過抓課堂聽課、作業、基礎測試等環節,把他們“要我學”改爲“我要學”,從而縮小與尖子生的成績差距。
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