小班安全教案及反思《不跟陌生人走》
由於小班幼兒的自我保護意識比較薄弱,辨別能力也比較缺乏。因此,接下來小編爲大家搜索整理了小班安全教案及反思《不跟陌生人走》,更多教案請關注應屆畢業生考試網。
活動目標:
1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。
2、瞭解一些求救的方法。
活動準備:
1、掛圖三張(內容:故事《聰明的明明》)
2、事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯繫,請他配合教育活動,並準備一些幼兒喜歡的'糖果、玩具。
活動過程:
一、看圖講述
1、教師出示第一張掛圖,介紹圖中的孩子明明,引導幼兒說一說圖上還有誰,陌生人在對明明說什麼。
2、引導幼兒討論:爲什麼不能跟陌生人走。
二、情景模擬
1、教師藉故離開教室。
2、男校工扮演陌生人出場。“陌生人”通過各種方式,例如給糖果吃、有好玩的玩具等,引誘孩子離開教室。
陌生人與幼兒的對話:
陌生人:小朋友你們老師呢?(幼:老師出去了)
陌生人:老師不在,我帶你們去玩吧!(幼:老師說不能和陌生人走)
陌生人:我是好人,不是壞蛋。你們看我還給你們帶糖果來了。(幼:老師說不能吃陌生人的糖果)
陌生人:不能吃糖果,那玩玩具可以吧?你們看這是麥當勞的玩具。(幼兒開始有些動搖了,有的開始要玩具了)
陌生人:麥當勞玩具好玩嗎?(幼:好玩)
陌生人;那我帶你們去麥當勞玩吧,那裏有更多玩具,還有薯條可以吃。(大部分幼兒高興地鼓掌並一一跟着“陌生人”走出教室,小部分幼兒還坐在位置上)
3、教師在幼兒即將離開教室時出現,陌生人離開。
師:剛纔你們想去什麼地方(幼:麥當勞)
師:那位叔叔你們認識嗎?(幼:不認識)
師:那你們爲什麼要跟他走呢?(請幾位幼兒回答)
師:你爲什麼不跟陌生人走呢?(請一位幼兒回答)
師:你們覺得誰做得對誰做得不對,爲什麼?
教師引導幼兒討論:和陌生人走了會怎樣?
三、討論求救方法
1、教師告訴幼兒“沒有告訴大人就跟陌生人走是一件很危險的事。小結和陌生人走的危險性。”
2、討論:和陌生人在一起時有什麼自我保護的方法。
3、教師出示第二、三張掛圖,向幼兒介紹明明在陌牛生人要帶自己走時的自救方法。
教學反思:
由於小班幼兒的自我保護意識比較薄弱,辨別能力也比較缺乏。因此,我們開展了健康活動《不跟陌生人走》我把目標定爲:
1、通過情境活動,讓幼兒知道不能跟陌生人走。
2、教育幼兒學會保護自己。
3、初步培養幼兒的自我保護意識。
根據小班幼兒的思維特點是具體形象性的,所以我在活動開始時設計了情景表演,幼兒通過觀看情景表演,對陌生人有了較深刻的瞭解,知道了不認識的人就是“陌生人”。並知道了不能跟陌生人走。
第二環節是讓幼兒解拒絕陌生人的方法。幼兒觀看幼兒用書,這三幅圖片我是通過三種不同形式來進行教學的。第一幅我讓幼兒看後個別回答,並通過師生共同表演對話來鞏固麗麗拒絕陌生人的話。第二幅我讓幼兒看後討論:如果你碰到這種事情,你會請誰來幫忙?第三幅我讓幼兒來判斷奇奇做得對不對?進一步鞏固了拒絕陌生人的方法。
第三環節是教師總結,結束活動。最後一個環節後來我覺得收得有點快,感覺整堂課的環節太少,
本節活動下來小朋友都知道不能跟陌生人走,但是真的遇到這種情況的話,我相信小朋友都不會、不知道怎麼應對,我還問了小朋友有關家裏的情況,比如家庭住址,電話號碼等,沒幾個小朋友能回答的出來。如果能有一次真的表演,那樣更能讓幼兒印象深刻,也達到了本節課的要求。
相關文章
-
小班安全教案之《不跟陌生人走》
每一個人的生命是寶貴的,爲了提高幼兒安全防範意識和自我保護能力,防止幼兒被冒領、綁架、拐騙等安全事故的發生,小編也是迅速收集整理出來,希望會對你們有所幫助。 前言引導篇本次防騙、防拐演習覆蓋全園,每個班級挑選 -
幼兒小班安全教案《不跟陌生人走》
教材分析:本次活動的重難點是教育幼我不跟陌生人走,學會保護自己。活動目標:1、通過情境活動,讓幼兒知道不能跟陌生人走。2、教育幼兒學會保護自己。3、初步培養幼兒的自我保護意識。活動準備:1、請二個幼兒不熟悉的老師分 -
幼兒園小班安全教案《不跟陌生人走》
藝術家 Jose Suris IV 製作的逼真紙雕作品,通過紙張層次和顏色深淺變化,形成極其繁複的形狀和紋理,使動物雕塑栩栩如生。 -
中班安全教案《不跟陌生人走》
對於孩子來說,安全教育很重要。下面是小編整理的中班安全教案《不跟陌生人走》,大家一起來看看吧。 活動目標:1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。3、引導幼兒瞭解一些 -
小班教案《不跟陌生人走》
知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走,下面是由本站小編爲大家準備的小班教案《不跟陌生人走》,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網! 活動目標1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2.瞭解 -
《不跟陌生人走》小班教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的《不跟陌生人走》小班教案,希望對大家有所幫助。《不跟陌生人走》小班教案1 -
安全教育教案《不跟陌生人走》
活動目標1. 知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走。2. 瞭解一些求救的方法。活動準備1.掛圖三張(內容:故事《聰明的明明》)2.事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯繫,請他配合教育活動,並準備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。活動過程 -
幼兒園大班安全教案:不跟陌生人走
安全教育日快到了,今天本站小編給大家準備了幼兒園安全教案《不跟陌生人走》,希望能幫助到大家! 1活動目標1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。 2活動準備1、有關的 -
幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走
小孩子的防範意識,確實不強,所以如何讓孩子不跟陌生人走,確實是當下最重要的問題。今天本站小編收集了安全教案,好好教導這方面的知識。 [活動目標]1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及 -
幼兒園安全課不跟陌生人走教案
活動目標1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2.瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1.有關的圖片四張。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設置表演情境。3.玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事《沙