小班社會教案:不跟陌生人走
陌生人裏有一些是壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家。所以我們不能隨便相信陌生人的'話,更不能跟陌生人走。下面是應屆畢業生小編爲大家搜索整理的小班社會教案:不跟陌生人走,希望對大家有所幫助。
【活動目標】
1.知道不能輕信陌生人的話,不能跟陌生人走。
2.培養自我保護意識和能力。
【活動準備】
1.請兩位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設置好情境。
2.巧克力、玩具若干。
【活動過程】
1.講故事《小猴子和陌生人》
故事大意:一天,小猴子和媽媽去公園玩,小猴子特別高興,一個陌生人走到它面前,說帶它去買火車俠,小猴子就跟着陌生人走了。結果陌生人把小猴子帶到了很遠很遠的地方,小猴子再也回不了家了,見不到爸爸媽媽了。
2.組織幼兒討論
(1)小猴子跟誰走了?
(2)什麼是陌生人?
(3)它怎麼會跟陌生人走的呢?
(4)結果怎樣了?
(5)小朋友能不能相信陌生人的話?
(6)爲什麼不能輕易相信陌生人的話?
小結:陌生人裏有一些是壞人,壞人會用好吃的食物、有趣的玩具,或者說好聽的話騙小孩,把小孩拐走,使小孩再也不能回自己的家。所以我們不能隨便相信陌生人的話,更不能跟陌生人走。
3.情境練習:學習一些應對陌生人的方法
情境一:一個陌生的阿姨敲門進來,對某某幼兒說:“我是你媽媽的朋友,她今天沒有空來接你了,讓我來接你回家,你跟我走吧……”
教師提示:
(1)你認不認識她?
(2)如果你不認識她,能不能相信她的話?
(3)小朋友都來想一想:XX應該對這位陌生人說什麼?(讓幼兒練習)
情境二:表演“不上陌生人的當”。
教師提示:陌生人給你的東西能不能吃?爲什麼不能吃?能不能接受陌生人的禮物?爲什麼不能?陌生人說帶你去好玩的地方能不能去?
4.活動結束。提醒幼兒在外不要離開集體或成人單獨活動,遇到陌生人時,不能輕信他們的話。
相關文章
-
不跟陌生人走幼兒園小班社會優質課教案
小班社會活動:不跟陌生人走設計思路新人園幼兒,總是纏着教師要找媽媽。尤其是晚上離園時,每位家長都急切地想第一個接到自己的寶寶,有的家庭是多名成員同時來接。有的家庭則是今天爸爸媽媽接,明天爺爺奶奶接,後天又是叔叔阿 -
小班教案《不跟陌生人走》
知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走,下面是由本站小編爲大家準備的小班教案《不跟陌生人走》,喜歡的可以收藏一下!瞭解更多詳情資訊,請關注應屆畢業生考試網! 活動目標1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2.瞭解 -
《不跟陌生人走》小班教案
作爲一位不辭辛勞的人民教師,就難以避免地要準備教案,藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編爲大家收集的《不跟陌生人走》小班教案,希望對大家有所幫助。《不跟陌生人走》小班教案1 -
幼兒園中班安全教案:不跟陌生人走
小孩子的防範意識,確實不強,所以如何讓孩子不跟陌生人走,確實是當下最重要的問題。今天本站小編收集了安全教案,好好教導這方面的知識。 [活動目標]1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及 -
幼兒園大班安全教案:不跟陌生人走
安全教育日快到了,今天本站小編給大家準備了幼兒園安全教案《不跟陌生人走》,希望能幫助到大家! 1活動目標1、知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2、瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。 2活動準備1、有關的 -
小班安全教案之《不跟陌生人走》
每一個人的生命是寶貴的,爲了提高幼兒安全防範意識和自我保護能力,防止幼兒被冒領、綁架、拐騙等安全事故的發生,小編也是迅速收集整理出來,希望會對你們有所幫助。 前言引導篇本次防騙、防拐演習覆蓋全園,每個班級挑選 -
幼兒小班安全教案《不跟陌生人走》
值此黨的生日來臨之際,我又一次被評爲優秀******員,此時此刻站在這裏,我的心情除了激動之外還有一絲忐忑,因爲自己是一名參加工作只有四年的青年黨員,工作中並沒有做出什麼轟轟烈烈的業績,而在座的許多老黨員愛崗敬業,將一生 -
小班安全教案及反思《不跟陌生人走》
由於小班幼兒的自我保護意識比較薄弱,辨別能力也比較缺乏。因此,接下來小編爲大家搜索整理了小班安全教案及反思《不跟陌生人走》,更多教案請關注應屆畢業生考試網。 活動目標:1、知道不能聽信陌生人的話,不跟陌生人走 -
幼兒園小班安全教案《不跟陌生人走》
活動目標1.知道不能輕信陌生人的話,不跟陌生人走。2.瞭解和掌握一些和陌生人相處的方法。活動準備1.有關的圖片四張。2.請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人,並設置表演情境。3.玩具、果凍、巧克力。活動過程一、故事《沙沙和 -
中班安全教案《不跟陌生人走》
對於孩子來說,安全教育很重要。下面是小編整理的中班安全教案《不跟陌生人走》,大家一起來看看吧。 活動目標:1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問題、解決問題的能力及快速應答能力。3、引導幼兒瞭解一些