英語教師口語培訓的心得體會
今年暑假,全市高、國中、國小英語教師共計400多人在師範開展了英語教師口語培訓活動。這幾天的培訓讓我受益匪淺,來自西北師範大學的武和平教授作的《英語教師如何做研究》、《英語教學資源整合與利用》和《基於導學案的課堂教學設計》等報告給我們留下了深刻的印象,武教授的報告理論結合實際,以幽默、詼諧的語言讓我們這些一線的教師堅定了走上從事研究這一條幸福的道路的信心;來自大連教育學院的於業宏教授作的《小初銜接英語教學建議》的報告,給我們中國小的英語教師在教學方法方面給予了高屋建瓴的指導。
來自大連教育學院國小教育教師教育中心的於業宏教授給我們做了“外研版《英語》(新標準)國小教材修訂解析”的專題講座,她作爲國小英語低年級段教授的編者,對《英語》(新標準)特色,教材修訂指導思路,國家《英語課程課標》修訂重點、主要內容以及《英語》(新標準3年級起)1-8冊的修訂版教材的主要變化等逐一做了分析和講解。
在新修訂版教材中,按照《英語新課標》理念進行編寫,體現英語新課程標準中的人文性和工具性相統一的原則;以“素質-題材-功能-結構-任務-可行”作爲編寫原則;以學生爲中心,按照學生身心發展規律和興趣特點設計活動;適應21世紀對新人才的要求,具有前瞻性;從小到高,配套成龍,上下銜接,具有連續性。
新修訂後的教材具有以下六大特色:根據《綱要》、《課標》要求,開展素質教育;一條龍有序銜接;認真遵循語言學習規律;充分遵循兒童學習規律;形成性評價和終結性評價相結合;系統提供學習資源。
在《新課標》中明確指出,“義務教育階段開設英語課程的意義在於使青少年‘更好地瞭解世界,學習先進的科學文化知識,傳播中國文化’,幫他們形成開放、包容的性格,發展跨文化交流的意識與能力”。修訂後的教材很好的貫徹了這個理念,突出對中國文化的介紹和弘揚,豐富了以中國傳統節日的說明,並將中國傳統文化元素融入到活動中;更加註重中外文化的對比,更好地落實了《新課標》中傳播中國文化,形成跨文化意識的理念。
《新課標》中要求評價體系“要有利於促進學生綜合語言運用能力的發展”,“採用多元優化的評價方式”,並以激勵學生的`學習興趣和自信心爲主要目的。修訂後的教材優化了評價方式,着重評價學生的綜合運用能力,其中一大亮點就是增加了形成性評價,在學習過程中,讓學生對自己的學習成效進行即時評價,讓評價更有層次性,激勵學生學習英語的興趣和自信心。
作爲一線的英語教師,平日裏忙於教學,真正靜下心來思考的時間真的很少,在日常教學中積累的只是教學經驗,可能會流於盲目和漫無目的。對於在教學中遇到的問題,也只能憑藉自己經驗行事。這種黑暗中獨行的感覺,真的讓人感覺很無助。通過聆聽這兩天的報告,讓我有一種醒悟,原來,我們可以這樣做。
下面,對於如何在國小高年級階段開展詞彙教學說一下我的感悟。
衆所周知,單詞是學習一切語言的基礎,只有學好了單詞,才能爲學習句子打下了堅實的基礎,才能更好地理解課文。單詞的教學方法很多,可謂仁者見仁,智者見智。這裏我要提出的方法,是被我們稱之爲“情境創設單詞教學法”。何謂“情境創設單詞教學法”,顧名思義,就是把單詞放入我們預先創設的一定的情境中,可以是故事,可以是圖片,可以是我們身邊所發生的環境,適時地出示。這種教學方法和於教授所說的“記單詞但不記‘單’詞,也不‘單’記詞”不謀而合。
在英語教學中採用創設情境進行單詞教學,具有獨特的優勢,具體表現在以下幾個方面:
首先,創設情境進行單詞教學能激發學生學習英語的興趣。
其次,創設情境進行單詞教學符合中國小生的心理髮展規律。
再次,創設情境進行單詞教學可以爲下面的課文教學作好鋪墊。
創設情境進行單詞教學的方法還有很多,比如語言描述法,引導想象法,猜測法等等。我們教師們可以在具體的教學中,因人、因材、因時而異,精心創設最合適、最有效的單詞教學情境,讓我們的單詞教學不再是最讓人枯燥、最讓人厭煩的機械學習。
相關文章
-
省暑期中學英語教師口語培訓班學習心得與體會範文
首先,十分感謝學校尊敬的領導們把信任與期望交給了我 ,使我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素質和業務素質的機會。也感謝組內各位親愛的同事把這個寶貴的學習機會讓給了我。2007年7月8日至28日,愛德基金會山東省 -
英語教師的培訓心得體會
英語教師的培訓心得體會1隨着社會的不斷髮展,身爲中學英語教師的我們也應該與時俱進,不斷提高自己的專業素質。在今年暑期,我們中學英語教研員黃老師組織大家一起學習,這次學習豐富又有意義,不敢有絲毫的鬆懈與放鬆。但同 -
英語教師培訓心得體會
很多女性朋友在懷孕的時候,都會聽一些已育的前輩說過,是會長妊娠紋的,很難卡嗎,導致一部分愛美的女性,連寶寶都不敢要,其實妊娠紋並沒有那麼可怕,那麼,婦幾個月長妊娠紋呢?又該怎麼預防呢?接下來爲大家介紹。七八個月的時候.妊 -
暑期英語口語培訓心得體會
根據縣教育局文件精神,爲規範教育經費的準確使用和科學管理,提高教育經費的使用效益,學校對年的教育經費情況組織了認真的`自查。現將自查情況報告如下:一、自查範圍這次自查重點是檢查年的義務教育經範文,(愛心營養餐 -
英語口語培訓學習的心得體會範文
20xx年7月4日至7月22日,我參加了由包河區教育局組織的英語口語培訓活動。尊敬的學校領導們把信任與期望給了我,於是我很榮幸的獲得了這次寶貴的提升專業素質和業務素質的機會,使我無論是在英語水平、教學思想還是人生態 -
全員英語教師培訓的心得體會
20xx年XX縣中學英語教師全員培訓工作隨着20xx的腳步終於結束了,在這次前後長達數月的培訓中,我在思想上、業務理論上、工作實踐上都獲益匪淺。作爲一名教學經驗尚淺的英語教師,我很榮幸的獲得了這次極其寶貴的提升專業素 -
英語骨幹教師培訓心得體會
英語骨幹教師培訓心得體會120xx年8月25日,國小英語骨幹教師培訓在青州市海岱國小舉行,這對於我們英語教師來說,是一次不可多得的學習機會。通過兩天的培訓和聽課,我覺得在教育教學方面收穫很多。有很多值得我學習借鑑的東 -
大學英語教師培訓心得體會
大學英語教師培訓心得體會111月1日,我有辛參加了由區進修學校組織的國小英語骨幹教師培訓。這個培訓是我參加教育工作以來參加的令我受益最多的培訓,感觸頗深。通過這次國小英語教師的培訓,我學到了許多新的知識和教學方 -
農村國小英語教師培訓心得體會
作爲一名國小的英語教師,我很榮幸參加了xxxx年海南省鄉村國小教師專項培訓項目學習,感覺真是受益匪淺,無論從哪個方面來說,對我們的教學和認識都有很大的提高。從每一場不同風格名師的精彩講座中,我們更進一步瞭解和掌握了 -
國小英語骨幹教師培訓心得體會
當我們有一些感想時,將其記錄在心得體會裏,讓自己銘記於心,這樣可以不斷更新自己的想法。那麼好的心得體會是什麼樣的呢?下面是小編爲大家整理的國小英語骨幹教師培訓心得體會,歡迎大家分享。國小英語骨幹教師培訓心得體會