開心剝剝剝的教案範文
目標:
1 、引導幼兒探索剝果殼的方法
2 、體驗親自動手操作的樂趣。
準備:
花生、開心果、盤子、小筐若干。
過程:
(一)導入遊戲
1 、媽媽一會兒要帶你們去找兩個好朋友一起玩兒,如果你願意去,聽到音樂就快把玩具收好來找媽媽。
2 、到好朋友家了,快看一看我們的好朋友是誰?(花生和開心果)你好花生,你好開心果!
3、讓我們摸一摸他們的大門,一個…一個…(讓孩子們摸後說感覺)。
(二)探索遊戲
1 、讓我們敲敲門:“咦,他們怎麼不開門?讓我聽聽,噢,他們想想考考寶寶們聰明不聰明,想想辦法怎樣把門打開吧?”
2 、寶寶們真聰明,它們又叫來了許多好朋友,請大家剝給客人老師、小朋友吃,讓我們一起分享好吃的好嗎?
(三)結束遊戲
“我們不能吃得太多,會上火的。讓我們收拾乾淨去買點豆奶喝好嗎?”
(四)活動反思:
本次活動效果較好,幼兒全部都動起手來進行了 操作。分析此活動成功的原因:
1、開始教師出示的食物引發了幼兒吃的慾望。小班幼兒對吃有着極其濃厚的興趣和經驗,抓住了幼兒的興趣點,幼兒就會積極配合教師的活動。
2、請幼兒剝殼:利用遊戲,激發幼兒的好奇心,想一探究竟,所以會不厭其煩地剝,直至取出裏面好吃的東西。花生、開心果,一易一難,材料有層次便於不同幼兒選擇。
3、幼兒在剝開心果殼時,有的幼兒可以發現要從裂口處剝,其他幼兒有的'咬,有的捏,都沒有找到正確的開啓方法,教師適時插入,請剝開的小朋友說一說是怎麼做的,教師和幼兒一起試一試,指導不會的幼兒(分組、個別指導)。
4、內容由淺入深,在瞭解外部特徵的基礎上,進一步引導幼兒探究的興趣。鼓勵幼兒自己嘗試剝果殼的方法,找到最適合的方法,注重培養小班幼兒的主動性。從而也進一步瞭解果肉的特徵,並滲透小常識,這兩種果實不宜多吃,會上火。
5、幼兒剝開後,吃了一會了,請幼兒送給客人老師吃,體驗了和他人分享的樂趣。
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