託福寫作:授人以魚和授人以漁同等重要
有了方法,我們在碰見問題時就可以以不變應萬變,靈活處理,問題自然得到解決。但是在託福寫作中,個人還是覺得“魚”和“漁”卻同等重要。
首先,“漁”,也就是寫作中的要點或者思路處理是必不可少的。方法在所有的聽說讀寫中都佔着很重要的位置。託福寫作要想寫好,無外乎三點,論證,邏輯及語言。而考生在考前面臨的問題之一往往就是,無從提筆,無話可寫,無題可論。
首先就寫作思路來講,只要平時注意思考就會很快發現託福寫作思路大有固定思路可循。總體的出題範圍可以分爲幾大類,分別是,學校教育,家庭,朋友,人生,成功,工作以及社會。而每一種類型出題之後的思考角度大都是很有規律的,比方說,教育問題,就可以從對學生,對學校,對社會或者個別題目中對老師或者對學生細節展開。這樣看來難度就大大降低,做到會一道題就會一類題。
其次,論證不到位。這個是最嚴重的問題,而大家不到位的情況也各有不同。有的同學會空話連篇,大說特說的談論空道理,到最後也沒有論證出個一二三來,這是最糟糕的.情況。另一種同學則是無話可說,出現這種現象的原因其實很簡單,就是考生在初期準備之時沒有積累下一定量的相關素材,所以,面對一篇文章根本不知道該從何下手去論證。其實積累素材的方法並沒有考生理解中的複雜,關鍵就是在平時的準備中要動腦思考。事實上,寫作素材的一大來源就是寫作高分範文。研究範文也是大多數考生提高自己寫作實力的一種有力途徑,但是大部分同學在閱讀範文時並沒有以最高效的方法去研究,從而會覺得讀了背了好多範文結果卻覺得白背一樣。考場上什麼都想不起來。
那到底範文改如何研習呢?就寫作素材來講,考生在閱讀範文的時候不難發現,託福寫作的話題在很多地方都是形異神同的。也就是說雖然考試題目看起來不是一樣,但是實質內容卻是差別甚微的。比方說九月份機經出現的新題目,It is much easier to achieve success withhelp from one’s family than what is like before。仔細一看,我們就完全可以引用shouldchildren take similar jobs with you 中家長給予經驗和人際關係論述的素材,同時也可以運用whether it is easier for people to get educated now中家長給予財政支持的思路。因此,同類文章間的寫作素材就可以互相借用。考生在平日準備時最好的方法就是自己備個筆記本,專門積累各個話題所用到的素材。久而久之,無從論證的問題就會得到有效解決。以上所講都是方法論在託福寫作中的作用。
對於相當一部分考生來講,考場上的作文很有可能就是下筆寫的第一篇文章。這種現象其實是大家應該極力規避的。相反,考生應該再考試之前大量的書寫文章,然後就其存在的問題進行分析,更正,再寫,再更正。好些東西如果不親自拿筆去練去實踐,就如紙上談兵一樣,空知道如何操作,如何書寫,但始終下不了筆。那麼,託福寫作中的“魚”到底該不該給呢?答案是給,而且必須給。講到“魚”其實就是指的成型的作文,而這點個人覺得在VIP教學中非常重要。VIP教學的特殊之處就在於能夠量身定製。而托福考試相較於雅思考試又尤其獨特的特殊性,那就是機經的存在。一些同學會嗤之以鼻,而另一些同學卻視爲神一般的存在。其實兩者都屬於較爲極端的觀點。試想如果考試提前告訴你題目,而你又準備充分的話,怎麼可能拿不下考試?當然如果把所有賭注都壓在幾道題上面也並不是明智之舉。對於機經,大家要客觀對待。也就是大家在掌握好方法論之後打可以把機經當做練兵場。而教師所要做的就是,在練兵場上的實際操作中,一方面發現學生的問題進而幫助解決掉。另一方面則是,幫助同學把作文改到最好,或者說改到可以拿到戰場上的程度。在這個反反覆覆改正的過程中,學生既無形之中將所學本領靈活運用,而且還把考試題目準備詳細。以此看來,勝算會大很多。所以,寫作中的“魚”也是相當必要的。
“魚”與“漁”的結合可以使得同學們在實戰考試的時候得心應手,相信定能取得好成績。
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