藍色的樹葉優秀讀後感閱讀心得
剛看到藍色的樹葉這本書的書名,大家是否都好奇樹葉都應該是綠色的,怎麼會有藍色的呢?讀了藍色的樹葉這本書,你就會知道原因。下面小編爲大家整理推薦了藍色的樹葉讀後感,歡迎大家前來參閱。
藍色的樹葉讀後感篇一今天,我讀了《藍色的樹葉》一文,讀過這篇文章後,我感到臉紅,同時也很難過和慚愧。
書中講的李麗和林園園的故事在我的身上就曾發生過。一次寫字課上,同桌的字寫錯了,可橡皮怎麼也找不到,問我借橡皮用一用,我說:“我還沒有用完呢。”他一直等我用完了。“現在可以讓我用了吧。”可是我又怕把橡皮弄髒了,不想讓他用。因爲那塊橡皮是媽媽纔給我買的,橡皮像個可愛的小烏龜,綠色的腦袋,黑黑的眼睛,長着個短短的尾巴,可漂亮了,我都捨不得用它。就在這時候,前面的夢園同學主動把自己的兔子橡皮借給他用。想想這件事,我不正像故事中的林園園嗎?我做得真不應該呀!
朋友之間應該互相幫助,助人爲樂,只有這樣,我們才能真正成爲新世紀的小主人。
藍色的樹葉讀後感篇二今天,我們上了《藍色的樹葉》。
這篇課文寫了在美術課上,李麗向林園園借綠鉛筆,但沒有借到。李麗只好用藍鉛筆畫了樹葉,林園園看了之後很難爲情。
讀了這篇課文,當我想起那件事時,我就感到非常慚愧,那件事發生在我們小區樓下,那天我抱着心愛的玩具在下面玩。忽然,有一個比我小的小朋友來到我的跟前問我:“把你的玩具借我玩玩行嗎?”我躲到一邊兒,不理她,但她還是不停的央求着,兩行眼淚都流到下巴了,但我一點兒同情心也沒有。
讀了這篇課文之後,我明白了別人有困難,我們應該熱情幫助,友好相處,要想快樂,就要先讓別人快樂。
藍色的樹葉讀後感篇三語文課上,我們學習了《藍色的.樹葉》這篇課文,內容是講上美術課的時候,李麗沒有綠鉛筆,想借林園園的鉛筆用,可是林園園捨不得借給她,最後李麗只能用自己的藍鉛筆去畫樹葉。我覺得林園園一開始的做法是不對的,同學之間應該互相幫助,團結友愛。我希望林園園能知錯就改,熱情地幫助同學,和李麗成爲好朋友。
讀了藍色的樹葉後,我知道因爲林園園沒有把自己嶄新的綠鉛筆借給李麗,所以李麗才畫出引人注目的藍樹葉。我認爲李麗是一個懂禮貌的好孩子,因爲她向林園園借鉛筆時是用的商量的語氣,而林園園也有討人喜歡的地方,當好看到李麗畫的藍樹葉時臉紅了,從這裏可以看到林園園明白自己錯了,她是一個知錯能改的孩子。如果有一天李麗再忘了帶鉛筆,林園園一定會毫不猶豫的借給她。 由此我想到自己,如果發生同樣的事情,我是不會像林園園那樣不借鉛筆給同學,而是會很熱情地借給同學。同學之間要友好相處,互相幫助。
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