大班語言《和甘伯伯遊河》
活動目標:
1.欣賞故事、初步理解故事內容,學習故事中的角色對話。
2.豐富詞彙”蹦蹦跳跳”、”搖搖晃晃”、”噗噗噗噗”,並用肢體語言來表現。
3.體驗與同伴共同講述、表演故事的快樂。
活動準備:
課件、小動物圖譜若干
活動過程:
(一)談話活動,引發興趣教師:瞧,畫面上有什麼?你乘過船嗎?你喜歡乘船嗎?
(二)欣賞故事前半部分,引出故事前半部分
1.出示小兔、小豬、小雞。
教師:仔細看,誰來了?你們同意帶它們去遊河嗎?爲什麼?
2.出示小朋友。
教師:看看又來誰?(小朋友)猜猜她們上船了嗎?咦,兩個小朋友怎麼能上船呢?我們一起看看吧。
3.學習小朋友和甘伯伯之間的對話。
教師:小朋友說了一句好聽又禮貌的話,是什麼?那甘伯伯是怎麼回答他們的?
4.幼兒自主學習對話,教師小結。
(三)欣賞故事的'後半部分,討論船進水的原因,感受規則的重要性
1.幼兒自由猜測故事的後半部分教師:好朋友們都上了船,大家都很安靜的呆着,發生了什麼事情?船怎麼會進水呢?
2.教師小結
(四)完整欣賞故事教師:今天老師給大家帶來了這麼一個有趣的故事,接下來,我們一起來完整欣賞這個故事吧。
(五)遊戲活動,遷移提升教師:甘伯伯又要準備去遊河了,你還想帶誰去遊河?你會對它提出什麼樣的要求呢?
活動建議:
1.區角活動:在表演區繼續提供相關的道具,讓幼兒自由進行表演。在語言區投放圖譜,讓幼兒看圖譜學講故事。
2.家園共育:家長利用節假日帶領幼兒去公園遊河,給幼兒更多的生活經驗。
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