小班安全活動教案《不跟陌生人走》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,常常需要準備教案,教案有助於學生理解並掌握系統的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編爲大家整理的小班安全活動教案《不跟陌生人走》,歡迎大家分享。
活動目標:
1、知道不能跟陌生人走。2、模擬體驗離園情景,知道老師叫到名字,再站起來有禮貌地離園。
活動準備:
一位陌生人由其他班教師扮演,零食若干。
活動過程:
1、情景體驗:陌生人走進班裏來接小朋友陌生人:我接毛毛和東東這兩位幼兒坐着不動,懷疑地看着陌生人。陌生人:我是你們媽媽的同事,跟我走吧我把好吃的都分給你們,好嗎?(拿出包裝漂亮的糖果、薯片等)這時毛毛和東東走向陌生人。又有幾個幼兒要陌生人手裏的食品。陌生人:還有誰想跟我走?我們還要去遊樂園!(又有兩個幼兒跟着陌生人走)教師:(攔住)你們幹什麼去啊?你們認識她嗎?幼兒搖搖頭。教師:這位阿姨,你知道這些小朋友的媽媽叫什麼名字?陌生人:不知道。教師:你知道小朋友的家住在哪裏嗎?陌生人:不知道。教師:這位阿姨,不認識你們的媽媽,不知道你們的家住在哪裏,你們還跟她走嗎?幼兒:不能(小朋友紛紛走回了自己的坐位)。
2、提問引導:教師:爲什麼不能跟她走呢?幼兒:她不認識我的媽媽。幼兒:她不認識我的`家。幼兒:我媽媽說:壞人會把小孩賣到農村,不讓回家。教師:阿姨要是給你們糖吃,你跟她走嗎?幼兒:不走。幼兒:好吃的東西可能有毒藥。教師:阿姨帶你們去遊樂場玩,你去嗎?幼兒:不去。
3、小結教師:不認識的人就是陌生人。陌生人來接時千萬不要跟她走。如果陌生人拿出好吃的,要帶我們去遊樂場玩,我們也不要跟着走,我們要等誰來接才走呢?幼兒:等爸爸、媽媽來接。教師:對!只有等到爸爸媽媽或家裏人來接才能走,爸爸媽媽沒來的時候不要急,要跟老師在一起。如果爸爸媽媽都來接時,你們也不要急,要等老師看到你的爸爸媽媽後,叫到你的名字才能離開座位去找爸爸媽媽。
4、教師自然引出兒歌《媽媽沒來我不急》,引導幼兒一起朗誦。
5、幼兒模擬體驗離園情景,等教師叫到名字後才能站起來離開位置,自然走到操場裏遊戲,活動自然結束。
附兒歌:《媽媽沒來我不急》
幼兒園,大門開,爸爸媽媽都來接。毛毛媽媽沒有來,急得毛毛哭起來。陌生人,走過來,千萬不要去理睬。別亂跑,慢等待,爸爸媽媽一定來。
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