《讓口語交際洋溢生命活力》讀後感
口語交際是人們交流信息和情感最重要的方法和手段。新課標指出:口語交際能力是現代公民的'必備能力,應培養學生傾聽、表達和應對能力,使學生具有文明和諧地進行人際交往的素養。如何上好口語交際課呢?應做好以下幾點:
一、引源——開引如泉話語
在交際過程中,怎樣讓學生樂說、會說?要做到選準一個角度,有深度地說;圍繞一箇中心,有層次地說;依循一條思路,有順序地說。
二、融情——協調互動關係
在口語訓練課堂中,要協調好各種互動關係,真正的讓聽與說互動起來,讓人與人、人與物之間全方位的動起來,實現最佳的交際效果。教師應做到:關注語言實踐的始終;關注人與物的協調對應;關注情感的充分投入。
三、置境——激活生成課堂
口語交際課應在具體的交際情景中進行,要把生活搬進課堂裏來。在課堂教學中教師要創造特定的情景來模擬生活,讓學生設身處地,境中練說,以回憶再現生動情境,以想象虛擬新穎情境。
總之,上好口語交際課關係到未來人才素質的培養,我們要力求優化口語交際的教學流程,讓課堂洋溢生命活力。
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