幼兒園述職報告範文
我園在2008年秋季搬遷到新園舍,辦成日託制幼兒園,重新制定2008-2015的三年發展規劃,完成上級各項任務,近一年來,刻苦鑽研,銳意進取,兢兢業業,求實創新。在領導的正確指引和全體教職員工的共同努力下,重視師資隊伍結構,強化質量管理,並取得了一些成績:
一、師德爲先,崗位盡職,注重學習,提升自我。
幼兒園無小事,事事育人;教師無小節,節節爲楷模。我嚴於律己,做到堅持學習不放鬆,率先垂範,提升自己;堅持帶班不放鬆,掌握情況,加強研究;深入羣衆不放鬆,真誠待人,凝聚人心,教職工及直系親屬喜慶送鮮花,生病住院慰問。紮紮實實做好本職工作。根據崗位職責,分工明確,體驗合作帶來快樂和成功。
人的一生要扮演多種角色,有許多事情等着你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。在信息化的今天,深深感到自己是如此的貧乏,不斷地接受新的觀念,學習新的知識,我對自己提出:文化要向更高層次進修,知識要向更寬領域拓展,業務要向更深處延伸。一直以來我重視提高自己的思想素質教育,充分利用時間加強學習,定期組織教職工學習《中國小教師職業道德規範》等法規,《教師法制教育讀本》法規考試,抓校內先進典型,組織教師學習全國模範教師徐繼光、孟二冬的`先進事蹟,組織全園教師開展“女教職工有獎徵文評比活動”,我自己在參加潯中中心國小女教職工有獎徵文評比活動獲得三等獎,金樹老師在參加中心國小第二屆輔導員風采大賽獲二等獎。通過這些活動,使全體教職工對如何在平凡崗位上努力做好本職工作,在各方面成爲幼兒表率,有了更深的理解和認識。從而樹立良好的職業道德和敬業精神。
不定期開展學習業務活動,組織全體教職工學習《生命化教育》、《綱要》、文章《發展力,當代教師的生存力》、《2008,中國教育的反思》、《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等提高理論水平,爲全面貫徹和推行課程改革做準備,逐步改變舊的教育行爲,樹立新的教育觀。撰寫學習體會反思,完成一萬字的讀書筆記,撰寫的1篇論文在市級刊物上彙編,撰寫的三篇論文在駕雲報發表。
積極向有經驗的幼兒園學習。爲了開闊教職工的眼界,一年來,分別組織到本縣、市、永春等幼兒園參觀學習,通過參觀學習和對比,找差距,取長補短,不斷提高教職工各方面的能力和教學質量。
二、傳承創新,全面推進 。
堅持“以人的發展爲本”的思想,視教師的發展爲幼兒園發展的第一資本,我始終把自己定位在服務者、引導者、支持者、協作者的角色。教職工中有困難我盡力幫助,教職工的合理要求我盡力滿足,教職工的合理建議我積極採納,教職工的正確言行我大力支持。我堅持實行民主管理,無論小事、大事都能做到班子成員共同商量決定,我主張人人都參加管理的氛圍,讓園中的每個人都關心幼兒園的現狀和發展,讓教職工成爲幼兒園的主人。在我的管理中不主張“管”與“約束”,我更主張教職工的自主管理,學會合理、自主地安排自己學習、工作的時間和空間,爲教職工們創設一個寬鬆的工作環境。正是在這麼一種和諧良好的氛圍中,我們每個人的智慧在碰撞,推動了我們幼兒園的發展。
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