劉金國事蹟演講稿
劉金國同道的在大連新港油庫輸油管道爆炸火災事故發生後,第一時間深進一線,身臨現場,臨危不懼,從容鎮靜,科學決策,一直奮戰在危險前沿。在他科學、沉着、冷靜的指揮下,成功撲滅了大火,爲維護國家利益、保護人民羣衆生命財產安全做出了重大貢獻。劉金國的先進事蹟,體現了*人的堅定信念,展現了新時期領導幹部的公僕本質和人民人人民警-察察的虔誠、無畏、堅強的社會責任感,他用實際行動爲堅強的共和國之盾增加了新的光彩。
作爲移動公司一位員工,要以劉金國同道爲榜樣,建立以"延續爲社會,爲企業創造更大價值"爲高度責任感,讓企業增收,客戶滿意,社會放心。作爲一位員工,重要的是要以積極的心態面對自己的工作,專心做好每件事情。以公司的發展爲己任,不爲名利,默默奉獻,在奉獻的同時,也充實和發展了自己。只有時刻把企業的生存與發展與自己的前程和命運牢牢相連在一起,積極進取,紮實地做好本職工作,爲公司的發展添磚加瓦,這產本質的奉獻,也是一種回報。假如我們每個員工都樂於奉獻,在公司上下就會構成一種協力,團結一致,積極面對企業發展中碰到的各種困難,還會有甚麼題目不能解決呢?
要以劉金國同道先進事蹟爲鼓勵,牢記全心全意爲人民服務,爲企業奉獻的宗旨,始終把集體利益放在第一位,學習劉金國同道保全大局、恪盡職守的良好品質,並通過本身的努力,將良好品質融進到平常工作中,以實際行動確保各項工作任務的落實和完成。現我身任公司數據業務營銷員,工作就以業務發展"健康和收進"爲宗旨,在保持收進增長時必須保證健康發展,讓客戶明白消費,舒心享用。關注發展中的短板,努力提升。"感恩於心,服務於行"讓移動信息更好地及時交換,更好的增進地方經濟發展。
一個人的工作做的好壞,最關鍵的一點就在於有無責任感,是否是認真履行了自己的責任。人的一生必須承當着各種各樣的責任,社會的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能迴避責任,對責任要勇於承當、勇於承當,這是人的本性。放棄自己應承當的責任時,就即是放棄了生活,也將被生活所放棄。責任可使人堅強,責任可以發揮自己的潛能,能力,永久由責任來承載。
責任可以改變對待工作的態度,而對待工作的態度,決定你的工作成績,我們在工作中,就是要甦醒、明確的熟悉到自己的職責,履行好自己的職責,發揮自己的能力,克服困難完成工作,熟悉到、瞭解到自己的責任,清楚自己的職責,並承當起自己所在工作崗位的責任,那末工作就由壓迫式、被動,轉化爲積極主動,並享受工作樂趣,取得成績的快樂。
移動公司員工學習劉金國事蹟心得體會的延伸瀏覽--創先爭優整頓黨課心得《精選範文參考》
一是始終圍繞"三級聯創"抓"創先爭優"活動。
重視夯實基礎,整體推動。從最基礎的"三會一課"抓起,通過把"雙培雙帶"先鋒工程、無職黨員設崗定責、活動黨員"雙向帶動"、爲民服務全程代理、黨員和黨組織"雙向承諾"等農村基層組織建設"五大載體"進行有效整合,以三級聯創爲總抓手,搭建"創先爭優"活動平臺,結合農村工作實際,積極展開創先活動,構成常抓不懈的工作機制。
【擴展閱讀篇】
演講稿又叫演說詞,它是在大會上或其他公開場合發表個人的觀點、見解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決
定了演講的成功與失敗。
演講稿像議論文一樣論點鮮明、邏輯性強,但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和鼓動性的應用文體,經常使用各種修辭手法和藝術手法,具有較強的感染力。
演講未必都使用演講稿,不少著名的演講都是即興之作,由別人經過記錄流傳開來的。但重要的演講最好還是事先準備好演講稿,因爲演講稿至少有兩個方面的作用:其一,通過對思路的精心梳理,對材料的精心組織,使演講內容更加深刻和富有條理。其二,可幫助演講者消除臨場緊張、恐懼的心理,增強演講者的自信心。
演講稿特點
主要區別
演講和表演、作文有很大的區別。
首先,演講是演講者就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題,通過口頭語言面對一定場合的聽衆,直接發表意
見的一種社會活動。
其次,作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息,演講則是演講者在現場與聽衆雙向交流信息。嚴格地講,演講是演講者與聽衆、聽衆與聽衆的三角信息交流,演講者不能以傳達自己的思想和情感、情緒爲滿足,他必須能控制住自己與聽衆、聽衆與聽衆情緒的應和與交流。所以,爲演講準備的稿子就具有以下三個特點:
主要特點
第一、針對性。演講是一種社會活動,是用於公衆場合的宣傳形式。它爲了以思想、感情、事例和理論來曉喻聽衆,打動聽衆,“征服”羣衆,必須要有現實的針對性。所謂針對性,首先是作者提出的問題是聽衆所關心的問題,評論和論辨要有雄辯的邏輯力量,要能爲聽衆所接受並心悅誠服,這樣,才能起到應有的社會效果;其次是要懂得聽衆有不同的對象 和不同的層次,而“公衆場合”也有不同的類型,如黨團集會、專業性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合,寫作時要根據不同場合和不同對象,爲聽衆設計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的'本質在於“講”,而不在於“演”,它以“講”爲主、以“演”爲輔。由於演講要訴諸口頭,擬稿時必須以易說能講爲前提。如果說,有些文章和作品主要通過閱讀欣賞,領略其中意義和情味,那麼,演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講稿對演講者來說要可講;對聽講者來說應好聽。因此,演講稿寫成之後,作者最好能通過試講或默唸加以檢查,凡是講不順口或聽不清楚之處(如句子過長),均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發聽衆情緒、贏得好感的鼓動性。要做到這一點,首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻,見解精闢,有獨到之處,發人深思,語言表達要形象、生動,富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味,毫無新意,即使在現場“演”得再賣力,效果也不會好,甚至相反。
第四、整體性演講稿並不能獨立地完成演講任務,它只是演講的一個文字依據,是整個演講活動的一個組成部分。演講主體、聽衆對象、特定的時空條件,共同構成了演講活動的整體。撰寫演講稿時,不能將它從整體中剝離出來。爲此,演講稿的撰寫要注意以下幾個方面:
首先,要根據聽衆的文化層次、工作性質、生存環境、品位修養、愛好願望來確立選題,選擇表達方式,以便更好地溝通。
其次,演講稿不僅要充分體現演講者獨到、深刻的觀點和見解,而且還要對聲調的高低、語速的快慢、體態語的運用進行設計並加以註釋,以達到最佳的傳播效果。
另外,還要考慮演講的時間、空間、現場氛圍等因素,以強化演講的現場效果。
第五、口語性
口語性是演講稿區別於其他書面表達文章和會議文書的重要方面。書面性文章無需多說,其他會議文書如大會工作報告、領導講話稿等,並不太講究口語性,雖然由某一領導在臺上宣讀,但聽衆手中一般也有一份印製好的講稿,一邊聽講一邊閱讀,不會有什麼聽不明白的地方。演講稿就不同了,它有較多的即興發揮,不可能事先印好講稿發給聽衆。爲此,演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口,就是講起來通達流利。所謂入耳,就是聽起來非常順暢,沒有什麼語言障礙,不會發生曲解。具體要做到:
把長句改成適聽的短句;
把倒裝句改爲常規句;
把聽不明白的文言詞語、成語加以改換或刪去;
把單音節詞換成雙音節詞;
把生僻的詞換成常用的詞;
把容易誤聽的詞換成不易誤聽的詞。
這樣,才能保證講起來朗朗上口,聽起來清楚明白。
第六、臨場性
演講活動是演講者與聽衆面對面的一種交流和溝通。聽衆會對演講內容及時作出反應:或表示贊同,或表示反對,或饒有興趣,或無動於衷。演講者對聽衆的各種反映不能置之不顧,因此,寫演講稿時,要充分考慮它的臨場性,在保證內容完整的前提下,要注意留有伸縮的餘地。要充分考慮到演講時可能出現的種種問題,以及應付各種情況的對策。總之,演講稿要具有彈性,要體現出必要的控場技巧。
主要功能
第一、“使人知”演講。這是一種以傳達信息、闡明事理爲主要功能的演講。它的目的在於使人知道、明白。如美學家朱光潛的演講《談作文》,講了作文前的準備、文章體裁、構思、選材等,使聽衆明白了作文的基本知識。它的特點是知識性強,語言準確。
第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴、相信。它從“使人知”演講發展而來。如惲代英的演講《怎樣纔是好人》,不僅告知人們哪些人不是好人,也提出了三條衡量好人的標準,通過一系列的道理論述,改變了人們以往的舊觀念。它的特點是觀點獨到、正確,論據翔實、確鑿,論證合理、嚴密。
第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽衆激動起來,在思想感情上與你產生共鳴,從而歡呼、雀躍。如美國黑人運動領袖馬丁.路德.金的《在林肯紀念堂前的演說》,用他的幾個“夢想”激發廣大的黑人聽衆的自尊感、自強感,激勵他們爲“生而平等”而奮鬥。
第四、“使人動”演講。這比“使人激”演講進了一步,它可使聽衆產生一種欲與演講者一起行動的想法。法國前總統戴高樂在二戰期間的英國倫敦作的演講《告法國人民書》,號召法國人民行動起來,投身反法西斯的行列。它的特點是鼓動性強,多以號召、呼籲式的語言結尾。
第五、“使人樂”演講。這是一種以活躍氣氛、調節情緒,使人快樂爲主要功能的演講,多以幽默、笑話或調侃爲材料,一般常出現在喜慶的場合。這種演講的事例很多,人們大都能聽到。它的特點是材料幽默,語言詼諧。
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