少兒英語學習方法的四大誤區及對策
你家孩子學英語學得怎麼樣?你對他們學習英語時候使用的方法又知道多少?下面YJBYS小編爲大家盤點少兒英語學習方法存在的四個誤區,作爲家長的你不能錯過。
誤區一:參加英語速成班
對策:循序漸進纔是真理
誤區二:崇尚全外教教學
對策:中英結合纔是成功之路
一聽說是全外教授課,一些家長會立刻對這所培訓學校刮目相看,覺得檔次高,孩子也一定能學到最正規、最地道的英語,一步到位。但事實證明,並非如此。
專家認爲,外教上英語口語交流 課,對於已有一定英語詞彙積累和基礎語言知識的人來說,是非常必要的,可以學到最真實地道的英語,迅速提高口語交際能力。但如果孩子的詞彙量還在三四百以 下,且名詞居多,就沒有太大的必要了。因爲能夠交談的範圍實在太小,效率太低;因語言知識太少導致的錯誤頻出,也會貽害未來的學習。追求全外教,耗資過 多,事倍功半不說,孩子因爲能聽懂、能表達的太少,交流的艱難會使他們沮喪。也許家長們說:這纔有壓力,有壓力纔有動力。殊不知,對初學階段的年幼的孩子 來說,興趣和信心纔是最重要的。
對於少兒來說,如果真的要到外面學習英語,最好選擇中英結合的英語方式,一個外教一箇中文助教。而且不要硬性最求分數,要讓孩子在良好的英語環境中,學得開心玩得放心,那麼孩子就會自然而然地會說英語,並且也可以提高語感。
誤區三:“錢花到了就行”
對策:正確的選擇是成功的一半
專家認爲,家長在選擇學校時,首先要綜合考慮自己孩子及其學校的情況,確定是否需要爲孩子選擇校外英語學習課堂,以及選擇何類校外英語學習課堂。選擇 正確了,會使其成爲校內學習的有力補充,相得益彰;反之,耗時低效,不如不上。所謂“錢花到了就行,沒有花錢的不是”不過是有的家長懶得動腦筋的託詞。學 校類型選對了,還要考察辦學的質量和信譽。太多的培訓機構難免良莠不齊,僅以賺錢爲辦學目的者大有人在,不顧後果,撈一把就走的也不鮮見。所以家長們應該 慎重地分析比較,選擇社會信譽好,辦學態度嚴肅踏實,管理正規,有一定規模和歷史的培訓學校。
誤區四:家長會英語,可以自己教
對策:營造英語學習氛圍
專家認爲,對於大多數少兒來說,學英語,應該有學伴,應該在課堂上學。
課堂不僅滿足了視覺要求,激發興趣,而且能培養其觀察能力,拓寬學習渠道,培養合作精神。老師所營造的參與,求知和寬鬆的學習環境給孩子提供了充分的活動和交流的機會。孩子間的互助和競爭也會激勵進取心。不僅提高積極性,也能感受到與其他孩子之間的團隊精神。
少兒英語學習方法
一、精讀課文:掌握單詞和簡單語法。
英語課本上的課文都是很好的,語言都很精煉美妙。這就要求我們把文章的每個單詞,每個詞組,每個結構,每種語法現象都弄清楚,例如,所有生詞的確切含義,確切念法,還有例句,等等。
中國人學英語,最常用的方法是背單詞,甚至有人以能背出一本詞典爲榮,但是詞典上的解釋是死的,語言的運用卻是活的,機械的理解會造成很大的誤解。可以說,單詞沒有多少實際運用的價值,機械記憶的單詞量再大,也不會真正提高你的外語水平。因此,要養成精讀課文的好習慣,因爲句子中既包含了發音規則,又有語法內容,還能表明某個詞在具體語言環境中的特定含義。總之,句子比單詞重要。
那麼怎樣背單詞呢?很簡單,你把課文上各種需要查的單詞,單詞的詞義,音標,例句和重要搭配都寫在筆記本上。注意,不是所有詞義,而是適合這個語境的那個詞義。然後,左面放書,右面放筆記,然後開始看文章。遇到不記得的單詞,看看你筆記本上查的意思是什麼,例句是什麼,有何搭配,這樣一遍下來,你不光掌握了很多單詞的確切含義,還看懂了文章,鍛鍊了閱讀的能力,然後,再看第二遍,因爲一遍不可能記住所有生詞和具有新詞義的熟詞的含義的。等你這樣看過三四遍,這篇文章的所有單詞就都是你自己的了,都是你能靈活運用,而不是隻知道個大概意思的了。
二、背誦課文:練習口語,熟悉語法。
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