2017國小數學研修總結遠程培訓老師
數學是一門基礎課程,在國小教學中,提高國小數學的教學效果對國小數學教師也提出了更高的要求,即如何以最少的時間和精力,獲取最佳的課堂教學效果。教師應充分了解國小生的特點,瞭解數學這門課程的教學特點,在此基礎上運用適當的手段,提高國小數學課堂教學效果。通過網絡培訓,我真切的感受到了觀念在更新,能力在提高,對自己所從事的教育事業也有了更深的理解和感悟,現將我個人網絡研修的學習情況總結如下:
一、培訓方式新穎,交流空間廣闊
遠程研修教育打破了時空限制:教育不再侷限在課堂,教師可以通過網絡媒體通訊技術進行自主學習,可以隨時將自己的薄弱環節強化學習,直到完全鞏固.更加便於對每個知識內容的融會貫通,使原來想做而做不到的事情成爲現實.通過這個平臺,與全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸,“面對面”聆聽他們的輔導講座、鮮活的案例和豐富的知識內涵,讓我開闊了視野。明白了新課程到底“新”在哪裏。專業方面,通過論壇與同仁們的談數學、探迷惑,使我在思想、專業方面都得到很大的提高。這種平臺,使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流,在班級論壇中發帖、回貼,進行論壇研討等活動,我學到了很多新知識,併爲以後的教學工作奠定了厚實的基礎,真是受益匪淺。
二、立足課堂,在實踐中提升了自身價值
課堂是教師體現自身價值的主陣地,通過學習我深刻領悟了“一切爲了學生,爲了學生的一切”的觀念,我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中,我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中,避免課程設計“新”,實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路’。立足“用活新老教材實踐新觀念”,力求讓我的教學更具特色,形成獨具風格的教學模式,更好地體現素質教育的要求,使自己的課堂教學有效乃至高效。
三、研修提升了我的業務素質,提高了課堂教學效果
通過認真聆聽專題講座,我進一步懂得備課是教學工作中的一個極爲重要的環節,我們要教什麼?怎麼教?事先都要周密考慮,精心設計,教師只有對教材內容,教學對象,教學方法等經過深思熟慮、瞭然於胸,才能把課講得妙趣橫生,引人入勝。通過學習,獲取經驗,我已在教學中取得了一些成績,同時,使我真正懂得了怎樣利用網絡資源更有效的開展新課程教學。
四、活學活用,利用資源實施素質教育
遠程教育爲教師提供了多姿多彩的資源,爲進行素質教育提供了條件。在教學中,教師利用多媒體課件,有計劃地播放一些數學知識,在數學知識中同學們瞭解了數學的發展,體會到數學的力量,憧憬着數學的未來,激發了孩子們幻想和創新的智慧,使同學們感覺到生活中處處有數學,明白了數學的價值和魅力所在。
總之,這次培訓使我受益匪淺。它讓我站在了一個嶄新的平臺上審視了我的教學,使我對今後的工作有了明確的方向。這一次培訓活動後,我要把所學的教學理念,咀嚼、消化,內化爲自己的教學思想,指導自己的教學實踐;要不斷蒐集教育信息,學習教育理論,增長專業知識,課後經常撰寫教學反思,以便今後上課進一步提高。總之,在今後的工作中,我還會一如既往地進行專業研修,不斷創新思路,改進教學方法,使自己真正成爲一名更加優秀的數學教師。
2017國小數學研修總結遠程培訓老師 [篇2]
在參加了“國培”之後,我的心中有撥雲見日之感,這次培訓不但全面,而且細緻。能參加此次“2017國培計劃”遠程研修學習,有辛勤的勞動,也有快樂的收穫。聆聽專家的教誨,參與夥伴們的探究,讓我學到了不少教學理論方面的知識和教學經驗,認識了各地的不少良師益友,給我今後的教育做堅強的後盾,讓我在教育的路上滿懷信心,笑對未來!
一、課程學習與研修交流收穫
這次的網絡遠程研修課程學習,給我們提供一個新式的學習平臺,是對教育觀念的不斷更新,也是對教育教學方法的改進和提高。通過認真觀看專家的講座視頻,文本閱讀資料,不斷在理性認識中豐富自我,在學習中成長自我、解決了我在教學中的許多困惑、提升了我的教學水平。讓我受益匪淺,在以後的生活中我會繼續努力的學習,與時俱進,學習更多的新知識。以此來開闊自己的視野,不斷充實自己。
二、激發學生學習積極性和創造性開展教學。
通過此次的網絡遠程研修,我充分地認識到情境教學的重要性,尤其是我們農村的學生,普遍家長不重視,自己又不能正確地面對學習,調動學習積極性尤爲重要,專家講得好,知識的傳授就像鹽和湯一樣,必須以一定的情境爲載體。才能讓學生更易理解和接受。通過學習,我對課堂教學中的提問有了新的認識。好的提問能充分發揮學生學習的.主動性,也能激發學生學習的熱情。因此,作爲教師的我們,
必須創造性地使用教材,在教學過程中充分發揮學生的主觀能動性和創造性,才能培養出合格的人才。
三、不斷學習,努力提高自己的專業素養。通過研修學習,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足。要想駕馭新課程理念指導下的課堂,教師不僅要具備高尚的師德,還要有淵博的學識,這是我們從事教育教學工作的基礎。因此,我們會以這次遠程研修培訓爲契機,繼續加強自身的學習和提高,利用各種形式廣泛收集課程資源,認真向課程專家團隊和同行學習,不斷提高自己的專業能力和業務素質,以勝任自己的教育教學工作。
四、通過這次研修,在我的頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式,轉變教師的教學方式,轉變教育教學理念的重要性,使自己堅信只要堅持搞好素質教育,堅持以學生的發展爲核心,以教師的專業發展爲支撐,進一步關注學生的主體地位,就可以實現學生的素養髮展和教學成績的雙贏。
五、經常反思的教師,一定會在工作中有提高。加強教學反思,認真聽取學生的意見和聽課教師的評課建議,及時修改、補充、調整、完善教學設計和教學策略,這對教師的專業發展和能力提高是非常必要的。我們要堅持寫課後反思、階段性反思、學期後反思和學年反思在反思中成長、在反思中進步,以達到以教促教的目的。
“培訓有終點,學習無止境”,希望本次“國培”結束後,平臺長年開放,爲我們提供優秀的免費的教學案例,教學視頻等。專家能隨時爲我們在教學中遇到的困惑排憂解難,例如幫助我們有效的把握
教材,處理教學重難點,教學方法的運用等,專家能爲我們指點迷津,讓我們有撥雲見日之感。感謝“國培”,感謝各位領導的支持!
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