學校教師工作總結匯編6篇

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性結論的書面材料,它可以幫助我們有尋找學習和工作中的規律,不如立即行動起來寫一份總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編整理的學校教師工作總結6篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

學校教師工作總結匯編6篇

學校教師工作總結 篇1

在20xx年x月x日我如願以償,我來到了學校工作,擁有了我的第一份教學工作,成爲了一名人名教師,時間已經過去了一個月了,這一個月裏我收穫很多,也明白了當教師的不易,因爲這是我第一次當老師,還有很多地方需要我摸索,我還有很多地方值得進步,我相信我會成爲一名受人尊敬的好教師,下面我對我一個月的工作做一個總結:

一、自我審視

我今年畢業於xx師範學院,在學校時期,表現優異,多次評獎被提名,今年剛畢業就來到了我們學校參加工作,得益於學校領導的賞識我成爲了我們學校這個大家庭的一員,學校很重視我,給我委託了重任,我從沒想過我剛接觸教師行業就讓我帶一個班,我成爲了高一三班的班主任,他們是初次來到學校,我也是。因爲我也纔剛畢業,心性也不是那麼成熟,處事也不是那麼的老練,這份重任,極大的鍛鍊了我的溝通能力和表達能力,還有管理班級的決策力,在這份重任的壓力下,我也看到了自己以前從未有過的能力,有壓力纔有動力。我對工作的熱情還是很大的,幹勁十足。

二、工作的開展

由於我也纔剛畢業,就有很多學生的家長對我的教學能力還有管理班級的能力表示質疑,好幾位同學的家長表示要給自己的孩子轉班,這點我也能理解,畢竟我現在的工作經驗爲零,所以我到學校的第一件事就是做好學生家長的思想工作,我對家長都下過口頭保證,一定會帶好這個班,對待每一個學會都會做到絕對的公平,這也成爲了我的又一份壓力。我身兼兩職,班主任和數學老師,工作量肯定是很大的,每天要處理的事很多,慢慢的熟悉了工作,才顯得沒那麼忙。在這一個月裏,我想方設法的去了解班級實際情況,去制定學期工作計劃,還有班規,每天的工作量都是超標的,我的教案只有等到晚上纔有時間撰寫。我比較重視學生的思想教育和行爲規範,每週的班級例會,我都會強調這一點。

三、自身的不足

我上課的方式有一定的問題,我目前的上課情況就是我在講臺上講我的,也不跟學生們互動,課堂氣氛不活躍,顯得我很嚴肅,導致教學效率並不高,上課的重難點講解,還有上課語速問題。班規的懲罰措施現在都未曾得到完善,我不知道什麼程度是他們剛好所能接受的,現在出現的情況是很多人都無視懲罰,該觸犯的班規他們一點也不會忌諱,這點我還是需要跟學校的前輩們好好請教請教。每天忙於大大小小的工作,很少去關心學生,導致跟學生很是生疏,關係處理的不是很融洽。這些都是我在將來的工作中需要改進的地方。

學校教師工作總結 篇2

一年的工作就要結束了,回顧本學年的工作,我校全體師生在教育局集鎮我校全體師生在教育局及鎮教委的正確領導下,全面貫徹黨的教育方針,大力推進素質教育和法制教育,認真完成上級交給的各項任務和學校的工作目標,紮實工作,銳意進取,學校各方面工作都取得了一定的成績,但也存在許多不足之處,現將一年來的工作總結如下:

一、加強師德建設,提高教師業務水平。

1、我校在本學年中,切實加強學校的師資隊伍建設,全面提高教師形象,在學校工作會議上,多次對教師進行師德教育,並對教師師德情況進行測評,組織教師參加師德考試,培養教師的敬業愛崗、團結合作精神。

2、加強教師業務培訓學習。教導主任武素芹根據我校實際情況,制定教師業務培訓計劃和教研計劃,組織教師多次觀看課改光盤,大膽探討教科研,學習新課標,進行各項教研活動,鼓勵教師積極饌寫論文,其中我校教師李煥書撰寫的論文曾兩次獲縣級獎勵在上半年,我校認真組織教師基本功大賽,做好聽課、演講等各項工作,其中我校教師崔喜榮在全鎮教師基本功大賽中榮獲全鎮第一名,並代表我鎮參加縣級教師基本功大賽,爲我校爭得了榮譽。同時我校教師積極到齊賢莊國小參加校本研訓,劉新豔老師血壓高,有時身體不好,但仍帶病參加培訓學習。

二、強化學生紀律,搞好教學工作。

1、在上半年,我校學生紀律組織性較差,經常出現打架、罵街、抽菸等違反紀律現象,根據這種情況,我校對各班實行量化管理,每天有值班人員檢查各班的紀律、衛生等情況,每週對各班進行一次量化排隊,並對優秀班級頒發“流動紅旗”。同時,對嚴重違反紀律的同學,在學校的小黑板上進行公開批評,此項措施大大增強了學生的自律意識和班級體榮譽感,學校的風氣有了明顯好轉。

2、教學是學校的中心工作,爲抓好學校的教學工作,提高教學質量,我校採取了以下措施:

(1)組織教師學習新的教學方式,改變舊的教育觀念,提高學生的學習興趣。

(2)積極抓好後進生轉化工作,以“不放棄每一個學生”爲原則,利用課餘時間對學困生進行輔導。我校主任武素芹、教師崔蘭格、劉新豔等,利用節假日對學困生進行輔導補課,提高了他們的學習興趣和學習成績。在上次期會考試中,崔蘭格老師的數學、語文成績分別比上次進步了6個名次和8個名次。

(3)教師之間互相交流學習。教師利用課間,經常互相探討教學中的問題,教導主任武素芹曾多次幫助教師解決教學中的問題,我也上網幫助教師查找教學資料,提高了教師的教學水平和業務能力。

(4)制定切實可行的教師獎懲制度,激發教師工作的積極性和主動性。

(5)美術成績以成爲學校成績的一部分,我校對此非常重視,多次聘請中學美術教師爲我校學生輔導,崔蘭格老師經常利用休息日對參賽學生進行訓練,經過努力,我校在全鄉美術競賽中獲得第二名。

三、加強學校的安全管理,創造良好的教學環境

1、全體師生牢固樹立“安全第一,預防爲主”的思想,學校與教師,教師與學生分別簽定了責任狀,對校舍安全重新進行分工,不留一個安全死角,做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。

2、通過觀看安全教育光盤、辦板報、書寫標語、懸掛安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式對學生進行安全教育,增強學生的安全防範意識。

3、根據責任分工每名教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查,發現隱患,及時排除。 4、學校每天安排教師值班,重點加強早午自習和課間活動的安全管理,安排教師課間進行巡視,發現學生做危險遊戲,及時進行制止並對其進行批評教育。

5、重視健康教育,加強傳染病的預防工作和宣傳工作,積極配合防疫站做好麻疹、腮腺炎、乙肝疫苗的接種工作,向學生宣傳預防禽流感知識。同時對學校附近小攤點結合村委會進行治理,禁止學生購買零食,消除安全隱患。

四、加強師生的法制教育,推進學校依法治校的工作進程。

1、學校組織教師認真學習教育法律法規,如《教育法》、《教師法》〈學生傷害事故處理辦法〉等,通過學習,教師透徹領會了教育方針政策和思路,增強了教師的法制觀念。

2、重點加強對學生的法制教育,堅持做到集中教育和法制教育相結合,校內教育與校外輔導相結合,法制教育與德育工作相結合,通過班會、國旗下講話、板報、標語等向學生宣傳法律知識,通過一系列活動,增強了學生的法制觀念。

3、嚴格收費管理,加強校務公開,堅決杜絕亂收費現象。

五、搞好校園環境,加強星級學校的創建。

1、我校校舍簡陋,辦學水平較差。開學初,我校便同大隊協商,對學校閒雜樹木進行了休整,賣樹1400餘元,對學校的部分地面、窗戶進行了維修,改善了教學環境。

2、在校園內新建花池兩個,植樹30餘課,綠化了校園。

3、在校園內書寫標語,懸掛普法標牌、安全掛圖等,創造了良好的育人環境。

總之,一年來,學校各方面工作都取得了一定的成績,但還存在許多不足之處,如學校的教學質量總體水平不高,辦學條件較差等,在新的一年裏,我們要吸取經驗、查找不足,克服困難,提高教學質量,全面提高師生素質,爲我校成爲規範化學校而努力奮鬥。

xxxx年12月22日

學校教師工作總結 篇3

一年,認真學習貫徹黨的十六大精神,嚴格遵守《中國小教師職業道德規範》要求,落實教育局、學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效爲教學工作的基原則,以培養學生創新精神和實踐能力爲重點,以新課程改革爲契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學改革措施,大力推進素質教育,使所任班級教學質量有了大面積提高,現就將一年以工作情況總結如下:

一、認真學習,提高思想認識,樹立新的理念

1、堅持每週的政治學習和業務學習,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。將理論聯繫到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2、通過學習新的《課程標準》,使己逐步領會到“一切爲了人的發展”的教學理念。樹立了學生主體觀,貫徹了民主教學的思想,構建了一種民主和諧平等擊查看資料原創網站的新型師生關係,使尊重學生人格,尊重學生觀點,承認學生個性差異,積極創造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發展作爲教學活動的出發點和歸宿。重視了學生獨立性,主性的培養與發揮,收到了良好的效果。

二、教學工作

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一年,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師爲主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對中年級學生特點,以愉快式教學爲主,不搞滿堂灌,堅持學生爲主體,教師爲主導、教學爲主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。聽公開課多次,使我明確了今後講課的方向和以後語課該怎麼教和怎麼講。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時瞭解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現形式,使他們形成己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生爲主體,教師爲主導,通擊查看資料原創網站過各種遊戲、比賽等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性。讓他們的天性和個性得以由健康的發揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變“要我學”爲“我要學”,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)做好後進生轉化工作

作爲教師,應該明白任何學生都會同時存在優點和缺點兩方面,對優生的優點是顯而易見的,對後進生則易於發現其缺點,尤其是在學習上後進的學生,往往得不到老師的肯定,而後進生轉化成功與否,直接影響着全班學生的整體成績。所以,一年,我一直注重從以下幾方面抓好後進生轉化工作:

1、用發展的觀點看學生。

應當縱向地看到:後進生的今天比他的昨天好,即使不然,也應相信他的明天會比今天好。

2、因勢利導,化消極因素爲積極因素。

首先幫助後進生找到優、缺點,以發揚優點,克服缺點。其次以平常的心態對待:後進生也是孩子,厭惡、責罵只能適得其反,他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主,也應該在稍有一點進步時得到老師的肯定。

3、真正做到曉之以理,動之以情。首先做到“真誠”二字,即教師不應有絲毫虛僞與欺哄,一旦學生髮現“有假”,那麼教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”,即能感受後進生在學習過程中的各種心理表現和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任他們,鼓勵他們由討論。最後做到“理解”二字,即通過學生的眼睛看事物。

學校教師工作總結 篇4

日月如梭,光陰似箭,轉眼間,一個月又過去了。我很慶幸能走上嚮往已久的三尺講臺。我要用我的知識,我的理念去教育一批有理想、有擔當、敢作敢爲的時代精英,要成爲學生們永生難忘的良師益友。爲了使剛剛踏上工作崗位的我,能有更進一步的提高,現將上月來的工作情況總結如下:

在思想政治方面:我始終以 “三個代表”重要思想爲指導,堅持黨的教育方針,遵循教育規律和學生成長、成才規律,熱愛學生。通過參加學校組織的政治學習等形式,不斷加強自己的理論修養,樹立了正確的價值觀和教育觀念。並且積極參加學校組織的活動,結合實際教育教學管理當中的許多問題,理論聯繫實際,提高了自己的道德修養和政治理論水平。在以後的教育教學中我要進一步加強師德修養,遵守職業道德規範,以身作則,言傳身教,爲人師表,以自己良好的思想和道德風範影響和培養學生,做一名德才兼備的老師。

在工作態度方面:我嚴格要求自己,服從學校領導的安排,積極做好各項工作,堅守教學工作崗位,一心一意熱愛人民教育事業。我嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退,不缺勤,不曠會,並時時處處嚴格要求自己,處理好個人學習與學校工作之間的關係。在教育教學上,嚴格遵守教師職業道德規範,關心愛護學生,建立了良好的師生關係,在學生中樹立了良好的形象。

在教育教學方面:我作爲一名新教師,沒有任何經驗,爲了使自己儘快適應工作,我認真備課上課,每次上課前我都查閱各種詳細的資料,參考別人的教案寫出符合自己的教學設計。在課堂教學中,我關注全體學生,注意信息反饋,調動學生的有意注意,使其保持相對穩定性,同時,激發學生的情感,使他們產生愉悅的心境,創造良好的`課堂氣氛。通過學校組織的“師徒結對”活動使我在育人、教學、班主任工作、教材研究、教法、輔導方法等方面有了很大程度的提高。我還積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博採衆長,提高教學水平。

在參加各種培訓活動中,我認真記筆記,認真學習交流,努力提高自身的教學水平提高課堂教學質量。在學校組織的集體備課活動,教學論壇,校本培訓等活動中認真學習其他老師的寶貴經驗。同時注重自身學習,研究教材、教法,及時反思。

要想讓學生信服,必須有淵博的知識作爲基礎,爲此,在空餘時間我博覽羣書,不斷擴寬知識面,爲教學內容注入新鮮血液。古人詩云,腹有詩書氣自華。通過博覽羣書使我在課程素養、人文素養、科學素養等方面得到很大程度的提高。

我始終堅信“捧着一顆心來,不帶半根草去。”是我的終極追求目標。一年來,我全身心地投入到教師這份工作中去,在學校領導和老師的關懷幫助下,通過自己的勤奮努力,我已經能夠勝任本年級的教學工作。雖然在教育這門博大精深的藝術殿堂裏,我只是學了一點皮毛。教學經驗還不是很豐富,處於剛剛起步階段。但是從教之路是漫長的,我會以更充沛的精力,更旺盛的鬥志,堅定不移地走好,走穩每一步。爭取取得更好的成績,使自己成爲一名合格的教師。

學校教師工作總結 篇5

我一位特殊教育教師,我們托起的不是嬌豔的鮮花,而是受傷的小草。在特殊教育崗位上工作已經整整4年了,四年的酸甜苦辣,四年的風雨歷程,讓我更加熱愛特教,更加忠誠於特教,也鑄就了一個特殊教育工作者崇高而美麗的靈魂。

  一、思想認識

本人自參加工作以來,堅持正確的政治方向,擁護中國共產黨,全面貫徹黨的教育方針政策,忠誠於人民的教育事業,與時俱進,從中吸取搞好教育工作的力量源泉,樹立正確的人生觀、價值觀和教育觀。愛崗敬業、爲人師表、熱愛聾生、尊重聾生、遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習,並且認真記錄,及時反饋,努力提高自己的思想覺悟,不斷完善自我,爭取讓每一個殘疾孩子都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。由於我們的學生有的聽不到,有的看不見,還有的智力低下,給他們的學習、生活帶來了不便,他們比正常孩子更需要愛,需要理解和關注,特教教師肩負的責任更大,我們不僅要“爲人師”,更要“爲人母”,有人曾說:“你們真是一羣高級保姆”。對於這樣的話,這樣的理解,我並不自卑、難過,反而更加堅定了我對特教的信念和願望,以五心(愛心、耐心、信心、責任心、慈母心)獻給殘疾孩子。

  二、教學工作

從事特殊教育以來,我一直擔任語文教學工作。任現職以來,我擔任過不同年級的語文教學工作,還兼任了政治、社會、電腦等學科教學工作。工作中,我積極鑽研、勇於探索、不甘落後、虛心學習。爲了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學任務,提高教學質量,每學期初,我都積極地鑽研教材教法、教學大綱,並根據個體聾生的特點,編寫出具有針對性、導向性的教學計劃,以確立學期目標、明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我積極鑽研教材、教法、學法,結合自身實際及現有的教學設備,認真備好每一節課。課上,本人以素質教育爲導向,積極採用啓發式、討論式等重“導”輕“灌”的教學法,培養了聾生的自學能力,拓寬了聾生的思路,發展了聾生的創新思維;此外,本人還以新課標提出的:“倡導自主、合作、探究的學習方式”爲指導,積極開展課堂教學改革。通過改革,轉變了教師的地位和角色,課堂教學體現了聾生的主體性和教師的主導性,提高了聾生學習的參與度,調動了聾生學習的積極性,提高了教學質量,在校公開課比賽中得到領導和很多老師的肯定。課外,本人認真批改作業;積極反思教學,認真寫好教學隨筆,通過總結得失,不斷提高自身的業務能力。

  三、班主任工作

作爲一名班主任,我“用心牽着殘孩的手;用心去品評殘孩;傾注一片真情,愛心奉獻”。班主任是一個班的組織者和領導者,班級是學校教學活動的基本單位,班級管理水平的高低,對聾生健康全面的發展,對聾生的素質教育起着重要作用。在班主任工作中,我首先抓好班級管理,讓聾生既受到嚴格的行爲規範的約束,又能在寬鬆自如的氛圍中充分發揮自己的個性特長,並健康的成長。再次要求全班同學參加班級日常管理,形成輪值制度,每個人都有機會履行班級管理職責,增強責任感和參與意識,爲管理好班級獻出自己的一份力量。最後我對聾生在教育、教學、生活和各項活動中,該肯定的就肯定,並給予適當的批評和教育,在全班形成一種能夠扶持正氣,伸張正義,制止錯誤思想的良好班風。

我深知,教師教育聾生,單靠豐富的知識去教育是不夠的,還得靠崇高的魅力去影響聾生(特別是我們的殘疾孩子),以無限的愛心去感化他們,讓他們時時處處感到你的關心和愛護,這樣才能打開聾生的心扉,傾聽他們的心曲,並及時給他點撥、引導,慢慢地托起他走向成功的彼岸------面對着這些有着這樣或那樣困難的殘疾孩子,我每天都要手把手地教他們洗漱、穿衣戴帽、繫鞋帶;幫他們、教他們洗澡;教他們學會打飯,保管好自己的衣物;指導他們整理牀鋪,擺放碗筷;攙扶腿腳不靈便的孩子上廁所,買藥來給聾生消滅蝨子;晚上睡覺之前監督每一個孩子洗臉、洗腳,脫-衣服睡覺,聞聞他們的鞋、襪子臭不臭,有時還給聾生擦屁股;在清涼的晨風中,帶着他們晨煉,直到早晨的晨光漸漸明朗起來,映着他們輪廓分明而又幼嫩的臉,那個時刻我的心裏總是溢滿感動和溫馨,我將使這踏響黎明的腳步聲繼續“踏響”下去,它給這些孩子強健體魄的同時,也將不斷開啓他們的心靈。

  四、一份耕耘一份收穫

成績給聾生家長帶來了欣慰,當他們看到展板上聾生編織的帽子、圍巾、手套、衣物、鞋襪、小提包、提籃、中國結、布藝、粘貼畫、水粉畫、線條畫、刺繡、金線圍貼、剪紙、摺紙;聾生的作業、書法、考試試卷時,就在豐富多彩的展板前久久地站着、品評着、微笑着、誇獎着----一個說哥哥讀國中了,字沒有聾啞妹妹寫的好;另一個說姐姐的畫趕不上弟弟的了;一個說想不到孩子進步這麼快;另一個說孩子進校後,不僅會寫會畫,也懂事多了-----他們拉着我的手,拉着校長的手,千恩萬謝,臉上洋溢着滿意、欣慰、快樂的表情,許許多多的希望在他們的心裏綻開了,也堅定了。我所帶班級聾生在學校及校外的各種比賽中,多次獲獎。

回首一年來的工作,有風雨有陽光,有歡笑有淚水,一份耕耘,一份收穫。這幾年的工作是踏實而小有成績的。但本人也知道:只有努力、努力再努力;學習、學習再學習,才能把工作做得更出色!

學校教師工作總結 篇6

時光如梭,光陰似箭,周而復始又一年,在此我想對老師們致以崇高的敬意,也向大家真誠道一聲:老師們,辛苦了。

感謝老師們一年來的辛勤耕耘,感謝老師們一年來的支持與配合,感謝學校爲我們提供這樣成長髮展的機遇,更感謝王校長高屋建瓴的教學專業引領。在這樣的背景下,在這樣寬鬆的工作環境中,在這樣默契和諧的氛圍中,大家忙碌着,成長着,快樂着,我們的學校各項工作有條不紊,穩步推進。

可以說,我們的每位老師都盡到了自己的責任,我們的每一位同事都辛勞的工作着,但大家做到了辛苦不訴苦。工作中相互支持,思想上互相溝通,生活上相互關心,分歧時相互理解,以大局爲重協作聯動。

是的,作爲一名教育工作者,無論在哪個崗位,我們的目標是一致的,我們都應該以事業爲重,以學校發展爲重,以學生成長爲重,我們都應該找準自己的位置,演好自己的角色,強化自己的責任,搞好該做的服務,立足本職崗位,盡一份自己應盡的責任,爲形成團結向上,穩定和諧,凝心聚力的集體儘自己的綿薄之力。

工作中我們要提高工作能力,給學生最優質的服務;對待教學中存在的一些問題要正確對待,找出問題癥結,進行自我反思,從經驗反思中吸取教益,以促進自身素養的提高。

尤其需要注意的是,我們要用積極的心態,強烈的責任心,樂於奉獻的精神努力完成各項工作。在制訂各項計劃時要細心,開展各項工作時要用心,輔導指導學生時要耐心。

在與事相處時要謙虛隨和,教學工作中團結合作,謙虛請教,相互探索;生活上坦誠相待,相互關心,相互幫助。這樣平等、輕鬆、互助的工作氛圍中,再辛苦也不覺得苦,工作起來就會得心應手,輕鬆自如,樂此不疲。

當我們取得成績時,要及時總結經驗,並把我們的經驗記錄下來,以便更好的工作;當我們失敗的時候,也決不能含含糊糊,遮遮掩掩,一定要正確對待問題,及時查找原因,彌補漏洞,把不良影響降到最低,避免今後犯同樣的錯誤。