三心二意的小猴看圖作文
無論是身處學校還是步入社會,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的三心二意的小猴看圖作文,希望能夠幫助到大家。
三心二意的小猴看圖作文1放暑假了,小兔、小熊、小鹿和小猴天天吃喝玩樂,它們的媽媽分別給孩子報了興趣班。
可是小猴不喜歡興趣班,就不讓猴媽媽報興趣班。就這樣,每天小猴還在吃喝玩樂,它和其它小動物差距拉得越來越大。
猴媽媽很着急,就對小猴說:小猴,你再不學點兒東西的話,你就會跟不上其它小動物。小猴說:學就學唄。小猴就出門了。
突然,小猴發現小兔在寫作文,心裏想:如果我也寫作文,說不定能成爲偉大的作家。
他跑回了家,拿起了筆和紙,坐在了小兔的旁邊,也寫了起來,寫着寫着,小猴不耐煩了,說:作文好難呀,不寫了。說完,小猴就去玩了。
突然,它聽見有一陣美妙的喇叭聲傳了過來。小猴發現原來是小熊在吹喇叭。小猴想:如果我也學吹喇叭的話,說不定我能成爲一個音樂家。它又跑了回家,拿起自己的小喇叭,在小熊的旁邊吹了起來。不一會,小猴的嘴巴都快冒煙了。小猴自言自語:我不學了。它丟下喇叭摘桃子去了。
突然,小鹿像一陣風一樣跑了過去。小猴想:如果我也跑步的話,說不定我也能成爲一個跑步高手。
小猴就和小鹿一起跑步。不一會,而小猴就累得滿頭大汗,它又說:不跑了。
後來在動物才藝大賽中,小兔、小熊和小鹿都得了金獎,只有小猴什麼也不會,在臺下傷心地哭了。
三心二意的小猴看圖作文2星期天,猴媽媽看到小猴長大了,就叫它去學習本領。
小猴到了學校,就開始學習本領。它看見小兔在寫作文,小猴想求小兔教它寫作文,小猴就對小兔說:“小兔,你寫的作文這麼漂亮,能不能教教我?”小兔說:“我可以教你寫作文,但你不能半途而廢。”小猴聽了小兔的話後,就爽快地答應。小兔寫作文的時候非常仔細,但小猴寫作文的時候馬馬虎虎,只寫了兩個字,小猴覺得寫作文非常難,於是它就放棄了。
突然,小猴聽見外面有非常好聽的聲音。小猴走出了教室,看見是喜鵲在吹曲子,小猴非常羨慕喜鵲。於是,小猴就對喜鵲說:“喜鵲,你吹的曲子真好聽,你能教我吹曲子嗎?”喜鵲也對小猴說:“小猴,我可以教你吹曲子,但你不能半途而廢。”小猴又爽快地答應了。喜鵲吹的曲子非常好聽,但小猴吹的曲子非常難聽。小猴就吹了一曲,就覺得非常累,小猴又放棄了。
小猴走在操場上,想找一個適合自己的本領。小猴突然看見小鹿在跑步,小猴心想:要是我也跑步不就可以拿獎了嗎?於是,小猴就和小鹿一起跑步了。小鹿有一雙飛毛腿,跑得很快,但小猴跑步慢悠悠的.,小猴再次放棄了。
最後,小兔、喜鵲和小鹿都得獎了,只有小猴沒有得獎。
我們要向小兔、喜鵲和小鹿學習,遇到困難不要放棄,要堅持。
三心二意的小猴看圖作文3一天下午,媽媽看小猴長大了,它想讓小猴學本領。
小猴就去了學校裏,它看到小兔子,想跟它學寫作文,結果小猴子拿到作文一個字都沒有寫,它說:“這個作文也太難了吧!”小猴子就三心二意地不寫了,而小白兔很用心。最後小猴也沒學會作文。
小猴子又聽到了喜鵲在吹喇叭,小猴子也想學習吹喇叭,小猴就說:“喜鵲阿姨,你可不可以教我學習吹喇叭呀?”喜鵲說:“可以呀,但是吹喇叭可不是一天兩天功夫就能學會的。”小猴子說:“你叫我試一試吧!”喜鵲說:“行吧。”小猴子一吹嘴很痠痛,小猴子說:“不學了。”
小猴子又看見小鹿在跑步,小猴子就說:“小鹿,我可不可以和你學跑步?”小鹿說:“可以呀!”小猴子就和小鹿學了。小猴跑了一會,它心裏想着:我的腿也太疼了吧!後來,小猴子也沒學會跑步。
後來,小白兔、喜鵲和小鹿它們三個得到老師表揚,它們三個喜氣洋洋。小猴卻很傷心,它心想:後悔也來不及了。
我們要向小白兔、喜鵲和小鹿它們三個小動物學習,不要向小猴子學習三心二意,做事不專注。
三心二意的小猴看圖作文4一天,小猴長大了,媽媽叫它出去學本領。
週一的上午,小猴在和小兔學作文,小猴說:“寫作文太難了。”小兔說:“不難,是你沒有仔細寫。”可是小猴就是不聽,就是不寫。
小猴聽見外面有好聽的聲音,它走過去打開門看見喜鵲在吹喇叭,小猴心想:這個要比寫作文簡單,我要學這個。小猴說:“喜鵲,你可以教我吹喇叭嗎?”喜鵲說:“可以,不過你不能半途而廢。”小猴說:“可以。”小猴開始吹了,它心想:我一定能吹好。結果一吹,它都吹不起來,而且它吹的胳膊痠痛,也沒有吹起來。它心想:我還是不吹了吧!小猴沒有按照喜鵲說的話,於是就走了。
小猴看見小鹿在跑步,小猴想:我也會跑。於是,小猴和小鹿比起跑步。小猴剛跑到前面就被小鹿追上了,最後,小鹿贏了這場比賽,小猴又走了。
等到比賽的時候,除了小猴,其他動物都贏了。發獎的時候,小兔、喜鵲和小鹿得到了獎牌,小猴什麼也沒有得到。小猴很難過地回了家,媽媽知道了這個事也很生氣。
我們不要向小猴學習,要向小兔、喜鵲和小鹿學,要認真對待每一件事。
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