以拾起友善爲題目的作文
在每一個的冬日午後,靜坐在光陰的一隅,將心事的脈絡寄於歲月的掌心中,尋找,心中的那些碎碎念念,潮溼的故事,在最美的筆尖下描繪成畫。
——題記
十一歲的那個夏天,學校裏同學似乎對待我都有一種敵意,每當結束一堂課以後,除了做作業,就不知道該如何打發那漫長的十分鐘課間,往往會看着那些嘰嘰喳喳的女生和嬉戲打鬧的男生髮愣。似乎在國小那個特別會和別人打交道的我灰飛煙滅了。那時的我,一下子變得不願多說話,甚至覺得這個世界讓我很累,當我看到同學們虛僞的`微笑下對我那種不友善的目光,當我偶爾聽到同學們對我在背後的指指點點,評頭論足……
“英語老師憑什麼對她那麼好?明明就是偏袒她。”“英語不就那樣嗎”……
淚水,似乎瀰漫了我的整個世界。
每天都體會得到眼淚滾燙,在吞噬我的意志,燒灼我的信念,似乎每天夜晚都會讓那種液體浸溼枕頭,第二天看到鏡子裏的我,臉上有幾道不爲人知的淚痕。那段時間,我感到前所未有的委屈、悲憤,面對不友善的微笑,每一次都努力使自己嘴角微微上揚;面對自己蜷縮在黑暗的牆角啜泣的影子,卻要忍住不讓淚水把自己淹沒在現實中。無數次努力擡頭剋制眼淚流下,卻又無數次低下頭擦拭淚水。我一度撿拾被淚水沖走的堅強,卻又讓它一次次被我遺落。
眼淚,總是在悄無聲息地滾落。
我不想在同學面前放下自己的一貫堅強,於是在我獨自徘徊在空蕩的校園裏時,眼淚便閃爍在眼瞼。回到有些讓我畏懼面對的同學中間,我還是我,一個看似滿不在乎一切的我,努力學習以便讓自己忘掉不愉快的我。只是,閒暇之餘,我還能清晰地感受到,一滴又一滴淚珠在我心裏早已匯成了河流。那時,一個女生牽住了我已經不知覺冰涼的手,拉着我在黑暗中前行。她說:“難受就哭出來。”我咬緊嘴脣,使勁搖頭。她說:“眼淚並不都是懦弱的表現,不要憋着,哭過後,要勇敢地去做那個真實快樂的你吧。”我望着她,哇的放聲大哭。等到淚水打溼了衣襟,我哭得說不出連續的語句,她牽着我的手,說:“”是啊,幾個月來,似乎心裏一直有一道緊閉的閘門,阻擋淚水涌出。那一次,我嘗試着放下堅強去打開它,任淚水流淌。那條苦澀的、鹹鹹的小河,在那個下午,流盡。
後來,我真正試着不去在乎太多,再次擡頭仰望天空,卻不再是爲了剋制淚水,任憑眼淚涌出,送走了那個憂傷的十一歲夏天。紅着眼眶看天空---依舊是那麼藍藍的。
十一歲的夏天,我曾被淚水在現實中淹沒,可卻只有自己知道黑暗中我曾那麼無助地躲在牆角流淚,默默在昏暗的燈光下游走,一次次遺落堅強,撿拾堅強。回頭看看,才知道很多時候眼淚並不代表軟弱,它緩緩地流過我們的心田,潤溼我們因爲悲傷而乾涸的心田。哭過一次,就成長一次,每一滴眼淚,都悄無聲息地灌溉了着心中的一棵小樹,讓它開出成長路上粲然的花朵。
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