有關拯救作文500字三篇
在我們平凡的日常裏,大家都經常看到作文的身影吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家整理的拯救作文500字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
拯救作文500字 篇1早上的物理課,親愛的老師說:“同學悶。快把你們的練習冊拿出來吧,我們都5天沒上物理課了,你們的練習早應該寫完了。”算一下,校慶放假加上老師調課,是啊5天都沒上物理課了,練習是應該寫完了。可看看我的練習冊,全是白色!不,還有黑色,黑色的油墨,否則哪來的題目啊?
驀然回首,看一看身後的老F同學的練習冊。哇,除了油墨就是藍墨水,能寫字的地方全都爬滿了字,羨慕啊!一點空隙都沒有。再看看我的,哎!祖國江山一片紅,我的練習一片白啊!要是評乾淨標兵的話,舍我的練習其誰?
我拿什麼拯救你,我的練習!
老F又開始與練習大戰了,一排排字又躍於紙上,嫉妒死我了。真想把他的練習強過來佔爲己有。行動不如心動,要是搶了老F的練習,一定會被他打的鼻青臉腫,我是有賊心沒賊膽啊我。
請教高人,問他們怎樣將一排排漂亮的字體烙印在練習冊上的,他們說:“熬夜苦戰唄,大不了在眼睛前架個框嘛。”不會吧,戴眼鏡,豈不是破壞本人光輝形象。再者,本人又嗜睡。叫我熬夜,跟叫我在課堂上睡覺有什麼分別?流一桌子口水就不說了。一定會被班主任叫去辦公室喝下午茶的,當然是我看他喝。
晚上,寫完作業就8點多了,面對桌子上堆積如山的參考書,試卷,練習。真不知道我當初哪來的勇氣將這大堆“刑具”揹回家的。草率的寫完兩張試卷,周公就在呼喚我了。面對恐怖的練習和溫暖的被窩,我毫不猶豫的選擇了後者。
美好的一天又過去。練習冊上依舊白茫蠻的一片。不禁感嘆:我那什麼拯救你,我的練習!
拯救作文500字 篇2世界本是溫暖的,人心本是善良的,可是,總有那麼一些的人,將社會道德無情地踏在腳下。
繼南京彭宇案後幾年,佛山又發生了一起令人痛心,甚至可以說是令人髮指的事情。兩歲的小悅悅被無情地死機碾壓兩次後,鍋爐18人卻無一人將她救起,還的虧善良的陳賢妹這位拾荒老人將她脫離“虎口”,可是小悅悅終究獨自離去。這難道不是人們的人性淡漠招致的嗎?
從過去的以扶起摔倒的老人兒童爲美德,到如今無人敢招惹的所謂“禍患”,人們的良心逐漸被社會現實所吞噬,留下一地殘渣。人們在問,網絡在問,報紙新聞在問:那什麼拯救你?看客。
社會在進步,時代在前進,爲什麼人性就倒退倒了麻痹的`狀態呢?逐漸麻木的路人們,難道你們沒有看到那是一條現貨的生命嗎在像你們求援嗎?難道你們沒有聽到孩子口中的聲聲呼喚嗎?難道你們忍心嗎?看客們,睜開你們的眼睛吧!看看你的身旁,伸出你的雙手幫助那些掙扎在痛苦智商的人們吧!
中華民族的傳統美德隨時代的潮流在發展的途中,逐漸被洪流給捲走,無情的看客們將冷漠帶往各個角落。拿什麼拯救你?拿什麼喚醒你?拿什麼來讓你們甦醒?社會的毒瘤依舊存在,人們的心漸漸疏離。五千年的文明道德歸去了何方?
今天我們給予他人點滴的幫助,明天他人還自己一片雲彩。何不讓溫暖的陽光照在世人的身上,揚起萬丈光芒。
社會需要熱心的人,那些所謂的看客,深處你們得溫暖之手吧!
拯救作文500字 篇3小木偶有了各種表情後,就馬上去找小紅狐要回紅揹包。拿到紅揹包後他十分高興,第一時間就去藍鼻子小女巫的家,向小女巫道謝。可是,小女巫家裏沒人,小木偶只好垂頭喪氣地離開了。老木匠見兒子這個樣子就問:“你怎麼了?”“我要找藍鼻子小女巫!”小木偶回答。老木匠就說:“藍鼻子小女巫被邪惡的黑鼻子女巫囚禁在了禁閉之塔!”小木偶聽了萬分着急,決定馬上去尋找小女巫!
在路上,小木偶見到一隻可憐巴巴的小鱷魚,它在戲水的時候,被石頭碰傷小腿了。小木偶爲小鱷魚包紮了一下,接着他們聊起天來。小鱷魚聽了小木偶的故事後,十分感動,也要和小木偶一起去救藍鼻子小女巫。
第二天,它們以最快的速度爬過了無數座山,越過無數條小河,終於到了世界的盡頭——“禁閉之塔”。壞女巫就在門口等着小木偶。小木偶走近女巫發現地上插着一把爲小木偶準備的劍。“讓藍鼻子小女巫重新自由!”小木偶對着壞女王大聲喊。壞女巫打了打響指,就出來一條惡龍,“讓我和我的龍跟你和你的鱷魚戰鬥吧!”戰鬥開始了,小木偶原先是打不過女巫的,可是他見到鱷魚傷痕累累還在一次次進攻,頓時,小木偶精神百倍,越戰越勇。
最後,小木偶救出了藍鼻子小女巫,他們一起回到爸爸身邊。小木偶一進門就覺得身體軟軟的,原來,小木偶成了一個小男孩……
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