給孩子的心靈植入一份善良作文
孩子從小在心靈裏種下了什麼樣的一顆種子,長大後就會開出什麼樣的花朵,結出什麼樣的果子。
我們都知道,教育最重要的是在孩子小的時候奠定生命的底色,在孩子的心裏我們應該播種一種愛,一種善良。
愛的表現方式很多,人間的真情是愛,心靈的善良是愛,靈魂的美麗是愛。劉心武用了幾個孩子在寒假裏做的一個活動爲線索,尋找面對社會上如火如荼的補習班來展開新思路,讓孩子去尋找一種“盈眶班”,實際這個創意就已經讓我們需要深入思考了。面對孩子繁重的學習壓力,他們的假期已經被各種補習班充盈得無法直起腰身。可是,孩子是不是還缺少着某些東西呢?是的,缺少心靈上的滋潤,這是對現在面對社會上補習班現象的一種批判,更是一種對孩子心靈教育的缺失的一種警示。
幾個喜歡寫作的孩子以此作爲切入點,走家串戶把許多親戚朋友的文章串聯起來,打算要出一期雜誌,名字就叫《善的教育》。由“盈眶班”到出一期雜誌的想法,孩子們在活動中樂此不疲的開始了自己的行動,把周圍熟悉的'人和事聯繫起來,每個人出一篇文章,來充盈這本雜誌,裏面的每一篇文章,都是來自對生活的觀察和感悟,他們通過對周圍熟悉的人的事例進行展示,發現不同人身上折射出來的那種樸素的善良的一面。可以說,每一件事都可以讓我們讀了之後心頭暖暖的,有一種想要熱淚奪眶而出的感覺。
這可以說是一本小說,也可以說是一本雜誌,更可以說是一本劉心武自己的散文集。但是,他把自己一些散碎的文章用一個主題凝結起來,給我們一種感動,給我們一種教育,這無疑是有着深刻的想法的。
劉心武的文章很平實,沒有華麗的語言,沒有刻意的修飾,只有那種對生活真實的描述,這些人都是我們周圍普通人的寫照,有農民工,有國小生,有賣西瓜的小攤販,有懂事的小孩子,還有市儈小人。這些人物構成了一幅社會畫卷,讓我們從中認識周圍的一切,他們所做出來的事情,都讓我們讀者——還有裏面的幾個爲辦雜誌而奔波的學生——而思考,這中間我們定然能夠區分出來什麼是真善美,什麼是假惡醜。
這本小書,不但讀來清新自然,而且也充滿了一種童趣,不但讓我們感動,體會到了人物的那種美好心靈,更讓我們可以從中學會許多寫作方法,還有對周圍事物的觀察與思考。在每一篇篇小故事中間,都有幾個孩子來回奔波的身影和他們的感受,那些討論是對自己心靈的淨化,又是對我們讀者的啓迪,更是對文章本身的一種自我詮釋。
孩子在面對考試和補習的社會環境中,我們是不是也應該更多的考慮,用什麼樣的方式來給他們的心靈增添一點善良呢?
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