我的蝸牛老師作文
在我們平凡的日常裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的我的蝸牛老師作文,希望能夠幫助到大家。
我的`蝸牛老師作文1老師如巍峨的高山令人敬仰;老師如涓涓春水令人神往;老師如蘭桂之香令人潔身自好……老師,我們生命中最重要的一個人。
說起我的老師,令我最敬佩的還是我的“蝸牛”老師。
老師常常手拿幾本教科書,穿梭於學校的二樓到三樓之間,這不又來到我們班這一站了。推開教室的門,又見老師的目光帶些嚴肅,可我們卻絲毫沒有緊張感。因爲,我們都知道又要跟着“蝸牛”爬山坡了。
今天學習的是二單元第10頁,共有7個單詞。老師先是教我們誦讀單詞,句子隨後又讓我們默背5分鐘。接着又是誦讀句子倆遍,剛剛讀完,我們又要“馬不停蹄”地拿出筆記本。瞧,僅僅三個句子,就寫了大半篇的會考例題,句子解析等等。說老師是“無中生有”一點也不誇張。
“再誦讀三遍,5分鐘後檢查”老師發出指令。同桌無精打采的說“我們這些蝸牛爬到哪兒了?”我悲嘆一聲,趴在書桌上胡思亂想起來,竟忘記了老師的“指令”
“張紅,你將黑板上第4個句子翻譯一下”剛纔漫不經心的我才忽然轉過神來,吞吞吐吐地答道:“這個老人不……糟了,忘記了。”這個老人不足夠的快,The oldman……張宏同學能舉一反三,大家應向她學習。我頓時臉紅起來,內心有種不可名狀的感。才明白老師爲什麼如“蝸牛”一樣地帶領着我們爬向前方。學習知識就是要踏踏實實,堅持不懈呀!
“蝸牛”老師,我會在您的帶領下揹着“貝殼”繼續往前爬!
我的蝸牛老師作文2蝸牛,一個不起眼的小東西,卻讓我領悟了一個人生最重要的道理。
那是一個下雨天,我在回家的路上發現一隊蝸牛正在挨個爬樹,我興致勃勃地盯着它們看了好久,它們的“領頭牛”才爬了一釐米,我便失去了耐心,抓起兩隻蝸牛裝進了瓶子,準備帶回家慢慢研究。
到家之後,我立即拿出作業本,飛快地做完作業後,開始好奇地觀察蝸牛的一舉一動。我發現平時爬得很慢的蝸牛,現在不知怎麼“飛”到了瓶腰。我不甘心就此讓它們爬上去,拿一根細樹枝挨個把它們捅下去。它們受了驚嚇,都把身體縮到殼裏,我得意地想,它們吃了虧,肯定不會再往上爬了,想到這兒,我不禁笑出了聲,心滿意足地去吃晚飯了。
吃過飯,我情不自禁地走到瓶子邊,驚奇地發現它們竟然還在一點一點往上爬。這種堅強不屈的精神讓人感動,這次我沒有去打擾它們。終於,它們爬到了瓶口,我愉快地把它們放回了大自然。
蝸牛,教會了我做任何事情都要堅持。它形象地讓我懂得“鍥而不捨,金石可鏤,鍥而舍之,朽木不折”這個人生的大道理。
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