就這樣追逐地長大九年級作文
又一次考試結束了,望着那張排名榜,我一驚:這回考試,我排到了一百多名。而她呢?我的目光向上搜索着……慢慢地,越來越接近年級前十名的位置,我懷疑是自己看漏了,又往下看去,怎麼沒有?於是打算從榜頭向下找……等等,她在這!我腦袋一片空白:原來她是這次的年級第一!她又進步了啊,而我卻在原地踏步,這次甚至還倒退了這麼多——我們之間的距離又遠了。我不禁沉思,是從什麼時候,她開始成爲我追趕的目標呢?
在我的記憶中,我們第一次見面似乎還是在上幼兒園的時候。我比她大七個月,是堂姐妹關係。因爲年齡相仿,所以很容易就玩到了一塊去。那時我便覺得她很和善,要比我懂事,是一個人人都喜歡的孩子,甚至有時,我倒覺得她比我大,忍讓着對於有時任性的我。
後來,因爲各自父母工作地不同,國小六年我們也只有過年時才見過幾次面。但即使在異地,我也還是能從父母口中聽到她的名字。犯錯和成績下滑的時候,父母口中滔滔不絕的是她的優秀和我的失敗。
不知道是不是每個孩子都會被父母拿去和那個口中的那個“他(她)”比較。無意中,已經和她攀比起來了。
兩年前,我多番轉折,和她上了同一所中學,這種攀比就更顯而易見了。每次考試過後,她總能領先我幾十個名次,分數也比我高了幾十分。父母口中的她則更是頻繁出現。
在我眼中,那看似短短的幾十名,實際上卻是遙不可達的天河。我心裏深深的明白,她的.優秀與我的良好,根本不是一個概念。
和她相處的過程中,我看到了她身上不可遮蓋的光環。從她的作文中,我看到了我所沒有的靈性的思想和深厚的文學功底;她背誦各種知識點的時候,我看到了我所沒有的記憶力;她做數學題時,我看到了我所沒有的嚴密思維;我們跑步,她比我快;我們扳手腕,她力氣比我大……
難道我就要繼續渾渾噩噩地走下去嗎?不,我不甘心。在這種追逐中,我一定要趕上她。我要改掉以前那種無所謂的態度,將她當成自己的目標。即使笨鳥先飛,我也要趕上她。過去沒有趕上,那就現在,現在沒有,那就未來。在這場追逐地成長過程中,我相信,我可以獲利更多,我可以在成長得更快。歌德說過:“只要不失目標的繼續努力,終將有成。”只要我一直盯着那個目標不氣餒,不放棄,努力下去,我就能趕上她,甚至超越她!
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