童話作文400字四年級
幻想是童話的基本特徵,也是童話反映生活的特殊藝術手段。童話主要描繪虛擬的事物和境界,出現於其中的“人物”,是並非真有的假想形象,所講述的故事,也是不可能發生的。但是童話中的種種幻想,都植根於現實,是生活的一種折光對此小編給大家收集了有關童話作文400字四年級,應該能給各位帶來幫助。
童話作文400字四年級(一)有一天,鴨媽媽帶着小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫着,像是在聊着什麼有趣的事兒。就在這時,一件關於小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾隻小鴨子掉進了下水道里,鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎,一邊叫着,他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂,小鴨子們在大喊着救命,救命……鴨媽媽聽到聲音,立馬衝過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎。“意思是你們撐一下,媽媽去找人救你們。
鴨媽媽冷靜沉着地去找巡警,找到巡警後,又是一場苦戰。鴨媽媽拉了一下巡警的.褲腳,又叫了起來。”嘎嘎,嘎嘎。“意思是,請你去就我的孩子吧!當然,巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉着冷靜、積極求救。忽然,巡警似乎明白了點兒什麼便跟着鴨媽媽走。
鴨媽媽帶着巡警到了事發地點,鴨媽媽指手畫腳,好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。並去找工具用自己最大的努力,一定要救出小鴨子。過了半個小時,巡警終於將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛,就這樣,它們在巡警的目送下繼續去散步了。巡警會想着鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子,情不自禁地露出了微笑。
這樣的結局真美好!
童話作文400字四年級(二)動物國小的喜訊傳遍了整個森林。
兔媽媽,鹿媽媽、馬媽媽也紛紛來報名。鵝媽媽也想把自己的孩子鵝淘淘培育成才,於是也來報名了。可大鳥老師卻說鵝淘淘是全森林裏出了名的”調皮蛋“,不同意鵝淘淘來上學。鵝媽媽再三請求校長,最後貓校長才無可奈何地答應了。貓美美也在這所學校上學。
不久,第一單元的測驗成績出來了,貓美美100分,鵝淘淘85分。自從測驗以後,鵝淘淘就開始嫉妒貓美美了,無論做什麼事都和貓美美反着來做。如:在貓美美做值日的時候,鵝淘淘非往地上丟碎紙不可;老師在表揚貓美美時,鵝淘淘總是在下面反過來批評貓美美……有一天,全體師生要去”美麗谷“遊玩。那裏的景色迷人,有一座座奇形怪狀的山、一條條緩緩流淌的小溪、一束束爭奇鬥豔的鮮花、一叢叢生機勃勃的小草。大家都心情地玩鬧,只有鵝淘淘一個人坐在桃樹下發呆。貓美美看見了,媽怕鵝淘淘肚子餓了,就到樹上給他摘個桃子。正當貓美美要下手摘桃子的時候,一個獵人用一槍指着鵝淘淘,貓美美不顧安危就從樹上跳下去一腳踢開了獵人,鵝淘淘得救了。他的心裏非常感激貓美美。
第二天,鵝淘淘向貓美美道歉,爲之前的行爲和心理感到無比的愧疚。貓美美對鵝淘淘說:”做朋友我是不會計較的。“後來,經過貓美美的輔導後,鵝淘淘的第二單元測驗也取得了優異的成績。
童話作文400字四年級(三)星期日早晨晴空萬里,小兔子樂樂和兔媽媽去郊外採蘑菇,他們提着籃子興高采烈地上路了。
到了郊外,小白兔就被迷人的景色吸引住了:碧綠的白楊樹、紫紅的喇叭花、金黃的向日葵、粉紅的桃花等等真是大開眼界,美不勝收。“走不動了,樂樂,休息一下。”兔媽媽氣喘噓噓地說。小圖了了高興的說:“快點,再不走就到中午了。”這下才把媽媽動員起來,因爲兔媽媽不想捱餓,所以才咬咬牙,再走下去的。走啊走啊,終於到森林了,因爲小兔是第一次來採蘑菇,所以專門來了一場比賽:採蘑菇,比賽開始了,小兔樂樂看見媽媽挑又黑又大的蘑菇來摘,然後他就不管媽媽自己一個人去才那些顏色鮮豔的蘑菇了。兔媽媽看見了,放下手中的活,去小兔那邊了,搖搖手親切地說:“不能摘,那些蘑菇吃了會拉肚子的。”小兔奇怪地問:“爲什麼不能吃?”兔媽媽意味深長的說:“看事物不能只看表面,要看實質。”小兔恍然大悟。
通過這件事,小兔懂得了看事物不能只看外表的道理。
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