國中九年級作文850字:我想化作一朵流浪的雲
在學習、工作乃至生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編爲大家收集的國中九年級作文850字:我想化作一朵流浪的雲,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我想化作一朵流浪的彩雲,飛翔在古典文學的長空裏。
汨羅江畔
汨羅江畔,我無意識地停留,便望見屈原在江邊痛哭,仰天長嘆:“舉世皆濁我獨清,衆人皆醉我獨醒。”“轟隆隆”,一個巨雷震得天地都在搖動。蒼老的江風拂起如旌的鬢髮,他步履維艱行於孤苦的江邊。我撐着《離騷》歌韻的船隻,搖動《九歌》和《九章》的雙槳,升起《天問》的`征帆,接近他,接近他……汨羅江水邊,又有誰明白在他心中交織的生與義的苦痛呢?他,佇立在江邊,風輕輕拂過,在生與義之間,他最終選擇了義。在激盪的風浪中,我願意陪他一起感受那種震爍古今的愛國激情。
烏江水邊
我哀嘆着,惋惜着,被風輕輕地推動着,我飛到了烏江水邊。風掠過項羽的臉龐,他神色凝重,輕撫着烏騅馬的鬃毛,望着漢軍的重重包圍,眼看着手下隨從一個個倒下,回想起少時叔父曾對他說過:“爲一個人犧牲千千萬萬個人,同爲千千萬萬個人犧牲一個人是不一樣的,你要選擇呀!
”他有鉅鹿破釜沉舟的英雄氣概,有在鴻門宴上不殺劉邦的大仁大義,可他卻沒有曹操那樣石破天驚的壯語:“寧教我負天下人,休教天下人負我!
”也許有人在罵你,在怨你,可我一直在爲你歌唱,在爲你的豪爽與壯氣高歌。是啊,要不怎麼會有“至今思項羽,不肯過江東”的讚美詩句呢?
南山之下
飛過歷史的星空,我看到了南山的雲峯與秋菊。我知道,那是陶淵明翩然歸隱的地方。他雖然“種豆南山下”,只換來“草盛豆苗稀”,卻“悅親戚之情話,悅琴書以消憂”。是啊,做人就應該學會堅守自我,像他一樣“登東坳以舒嘯,臨清流而賦詩”。這不也是一種詩意的人生麼?在他的身上,我感受到了生命的另一種美麗。
我想化作一朵流浪的雲,漂泊在古典文學的河裏,目睹每一位英雄與偉人的生命光彩,收穫每一位英雄與偉人給我帶來的感動啓迪。
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