有趣的繞口令比賽作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都寫過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的有趣的繞口令比賽作文,希望能夠幫助到大家。
有趣的繞口令比賽作文1星期三下午放學時,老師給我們佈置了一道語文家庭作業,要我們蒐集繞口令,因爲星期四要進行繞口令比賽。
一回到家,我就打開電腦,在網上搜到了幾篇繞口令。於是我選了兩篇比較好讀的,把它背得滾瓜爛熟。
第二天,我來到教室裏,看到同學們都拿着繞口令在練習,有的很流利,有的還不熟,我也拿出自己的繞口令讀了起來。很快第二節課到了,我們安靜的坐在教室裏等着語文老師到來。不一會兒,語文老師來了,面帶微笑對大家大聲說:“今天的繞口令比賽,先進行小組賽,每個小組選讀得最好的同學參加第二輪。”於是我們沒一組的同學在組長的帶領下圍成一個圓圈,開始進行小組賽。因爲我準備得很充分,也很幸運,在小組賽中我勝利了,我很高興。接着被選中的的`15名同學一起上去抽籤,我打開籤一看,我是第三個上場。
決賽正式開始,第一上場的是鄭睛元。她一上臺就開始非常流利地讀《四和十》。等她讀完,我們全班都呆了,想不到平時那麼膽小的鄭晴元居然讀得又快又好。輪到我最佩服的董飛揚上場了,他上臺讀的時候,聲音好像不太大,不過讀的很流利,讓人來不及去理解他讀的是什麼,就完了。眼看就要輪到我了,我心裏很緊張。不過我心想:“拼了!”我剛一走上臺就開始讀起來,我讀的時候心裏忐忑不安,唉,太緊張了。最後上場的是劉向睿。只見他信心十足地走上臺,整了整衣服,清了清嗓子,從容地讀起來。他不但讀得非常快,而且讀得字正腔圓,口齒十分清楚。等他一讀完,全班立刻響起了熱烈的掌聲。我想冠軍非他莫屬了。
比賽結束了,劉向睿果然得了第一名。我雖然沒有取得名次,可我還是很高興。我想:只要我今後多努力,下次我一定會取得好成績。俗話說得好:“只要功夫深,鐵杵磨成針。”
有趣的繞口令比賽作文2“4是4,10是10,104是104……”聽!我們正在班上舉行繞口令比賽呢,記一次有趣的繞口令比賽。
只見競嘉讀得10分流利,口齒10分清楚,把“10”和“4”的平舌和翹舌音分得很清楚。聽競嘉讀完,我心裏忐忑不安:糟了,別的同學讀得這麼棒,我沒有把握戰勝她,還是偷偷練習1下吧。
競嘉讀完了,大家不由自主地拍手叫好,而我在心裏默默地練習:“扁擔長,板凳寬……”
小華上場了,他也是讀《4和10》。他1張嘴,就有點緊張,沒有競嘉讀得流利,有點兒結巴,口齒不清楚,幾乎把所有的“4”都讀成了“10”,平舌音和翹舌音分不清!他讀到1半,似乎很不好意思,硬着頭皮讀完,面帶羞澀地走下臺去。雖然小華讀得不是很好,但是大家還是給了他鼓勵的掌聲,記一次有趣的繞口令比賽。
接下來,小明信心10足地大踏步走上臺。他1開口,我們全班都呆了。他這纔是真正的繞口令,不但讀得非常快,口齒也10分清楚,讓人來不及去理解他讀的是什麼意思他就1口氣讀完了。我們全班情不自禁地鼓起掌來。看來,人不可貌相,小明平時那麼膽小,沒想到他讀繞口令卻那麼流利,令人刮目相看。
下1個就輪到我了,我的心裏像是有105個吊桶打水——7上8下。我開始讀了:“扁擔長,板凳寬,扁擔沒有板凳寬,板凳沒有扁擔長……”我讀完了,心裏像是有1塊大石頭落了下來。我雖然沒有小明快,但是我也讀得很流利。我感覺我進步了,因爲老師有時候說我口齒不清,今天,我改掉了這個壞毛病。
今天的繞口令比賽結束了,冠軍是小明,令人心服口服,而我得了1個進步獎,也不錯啊。
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