五年級成長的腳印作文
關於五年級成長的腳印作文有哪些呢?成長中的種種困惑如石頭般吵我砸來,處在迷茫中的我,來不及躲閃。只好帶着遍體傷痕,獨自去品嚐身心的痛楚。下面是小編精心整理的五年級成長的腳印作文,歡迎借鑑與學習!
五年級成長的腳印作文篇一在人生的道路上,我們每個人都留下了自己的腳印。不管它是清晰的,還是模糊的,還是歪歪扭扭的,這都是我們成長的記錄。而每個人的所留下的腳印都是與衆不同的。有的很深,有的很淺,有的歪歪扭扭,有的整整齊齊。在這十二年裏,我走的有艱辛,有酸楚,有淚水,有歡笑。
艱辛
我的英語在班上排第一,但是我不在雙語班讀書,與雙語班的同學比起來,我的英語差多了。平時週末,我犧牲了自己玩耍的時間來學習英語。可是,每次培訓考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚
我的奧數一直都不好,成績一直也不理想。在培訓班中,我考試的分數幾乎一次比一次差。雖然我平時週末都有上奧數課,但是腦子不靈活,每次考試時間都不夠用,常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水
在家中,我時常作錯事,經常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經常責罵我。每次被責罵,我那不爭氣的淚水便流了下來。淚水,在我成長的道路上,常常陪伴我。
我的成長腳印是歪歪扭扭的,不知道大家的成長的腳印是怎樣的呢?不管怎樣,請大家記住我們在人生道路上,不是萬事如意的。當你快樂時,不要得意忘形;當你遇到災難時,應該企盼陽光。
五年級成長的腳印作文篇二又是一個無聊的週末,隨手一翻找到了國小時的照片。記憶似乎又重新反了起來。
一年級時,對間一切都有好奇感。二年級時,逐漸對學校有了一種憧憬。三年級時,對路邊的小攤子有了好感。四年級時,對同學有了好感。五年級時,對職務有了好感。六年級時,終於對時間有了好感。
歲月如流,六年級是我們離別的時候,在學校的`最後一天,激動的情緒始終涌了出來。這一天黃昏成了同學們唯一的象徵,此時此刻,希望友誼是明天的第一縷陽光的暈輪。
滲透了月光的照耀,璀璨的星光呀似乎朝笑着我。紫羅蘭藤呀,徘徊着窗邊,在我的視線裏來回來回的晃乎着。黑暗的天空總是閃着那微微的星光,總是啓發着人們什麼道理。
閉上眼睛,一個個習慣的畫面呈現在我眼前。如:比賽時朋友的鼓勵,老師的表揚始我自信。
轉眼間彷彿做了一個夢一樣,過的飛逝栩栩如生。成長的足跡,走着走着回頭去看看腳印吧,去回味那些酸甜苦辣的足跡。去成長吧,回頭看一看。
五年級成長的腳印作文篇三成長是一片沙灘,成長的足跡到處都有,就讓我挑幾件來說一說。
成長有時是酸的,像一罈醋。7歲那年我還不知道醋是什麼東西,一次我和媽媽出去吃米線,我就看了一下醋瓶子心裏想讓我來嚐嚐這個東西是什麼味道的我就抓起醋瓶子喝了起來但是我只喝了一口就吐了出來,那感覺就像十個沒熟的酸溜的杏子全部被我一口吃了一樣,從那以後幾天一回味,嘴裏還有餘味呢!
成長有時是甜的,像一杯蜂蜜。在六年級的上期期中測試中,我的總分在我們班排名第一,聽到這個消息一開始我不相信後來在公佈排名時,證實了,當時我的心裏比吃了蜜還甜。
成長有時是苦的,像一根苦瓜。每到週末我總要上輔導班,雖然我的輔導班不算多隻有兩個,可是我就是不願意上(那個國小生喜歡上輔導班)但是不上也不行,唉,每次想到要上輔導班我的心裏都是苦的。
成長有時也是辣的,像辣椒醬。週末我總會約上同學打籃球,雖然我的技術很爛但也在一步步向前,每次我不想練時我總會給自己加油,因爲我有一顆火辣的上進心。
成長像一桌菜,酸、甜、苦、辣樣樣全,當然還有更多味道等待我們去品味!
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