我愛詩詞國中作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編爲大家整理的我愛詩詞國中作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
詩,是一種文字,亦是一種意境。若你在讀詩時閉上眼睛,眼前便會呈現出別樣的境象。
“薄霧濃雲愁永晝,瑞腦消金獸。”又到了重陽佳節,一女子若隱若現的出現在濃濃的夜色之中,一個人在月色的洗禮下把酒獨酌,滿滿的落寂!“莫道不消魂,捲簾西風,人比黃花瘦。”原來是女詩人李清照又思念她已亡的夫君了!她被這種思念折磨的竟然比黃花還瘦!
“怒髮衝冠,憑欄處。瀟瀟雨歇擡望眼。”一個馳騁在戰場上的身影出現在我眼前。只見他披風斬棘,所過之處無一生還。“莫等閒,白了少年頭,空悲切!”轉眼間,只見他坐在書案前,把不甘的熱血用一首首詩詞淋漓盡致的呈現出來!這就是我華夏民族歷史上著名的愛國詩人——辛棄疾!
“關關雉鳩,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”關關和鳴的雎鳩,相伴在河中的小洲。那美麗賢淑的女子,是君子的好配偶。這千古名句被譜成了歌曲,流傳至今!
詩,有着博大精深意境,也有着深入骨髓的靈魂!如張籍的《秋思》和馬致遠的《天淨沙秋思》表達就是兩種不同的意境和思鄉之情……
我愛詩詞,愛她優美的韻律,愛她多變的意境!中華古詩詞,中華美文也!
我愛詩詞國中作文2“銀燭秋光冷畫屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽牛織女星”。這是古詩《秋夕》,是我會背誦的第一首唐詩,就是它把我領入古詩的海洋。
小時侯,我和酷愛唐詩的爺爺住在一起,整日聽他吟誦各種唐詩。久而久之在爺爺的薰陶之下,我也變得詩情畫意起來,也常常會主動地讀起各色唐詩。
一次,爺爺教了我一首《長恨歌》其中一句最令我欣賞:“少壯不努力,老大徒傷悲。”這句話簡潔明瞭,一針見血地表達了要我們好好珍惜現在的大好時光,不要浪費它,要不然等老了再學就來不及了只能留下滿腔的悲傷。這首詩中的“青青園中葵,朝露待日曦。”使我很困惑,因爲我不懂詩人爲什麼要寫這句話,我覺得這句是多餘的。後來我就去問學識淵博的.爺爺,爺爺見了便笑着替我解答問題,原來詩人這段景物描寫是爲了下文的意境更好地烘托出來,能爲下文做好鋪墊。就這樣我又從古詩裏面學了一招,這招在我平常的習作中也發揮了舉足輕重的作用,爲我的作文加了不少分。所以我越來越愛古詩詞了,因爲讀古詩不僅讓我收益匪淺,還讓我對習作中的寫作技巧運用的更加熟練。比如我從古詩中知道了結尾要寫得達到總結全文的作用,這樣才能畫龍點睛,我知道了寫作時有些地方要高度凝練而有些地方要寫得細緻入微。我還知道了寫作時要分段明確,條理清楚才能讓人讀來舒適,拿到高分。
總之千言萬語匯成一句話,古詩詞我愛你!在你的身上我獲益良多,我不僅收穫了知識,更淨化了我的靈魂!
點評:小作者以自己學會的第一首古詩引入整篇文章,進而提到陪伴自己學習古詩的爺爺。後面着重抒寫了自己感觸很深的一首古詩《長歌行》(提醒小作者這首古詩詞應該是《長歌行》噢),很詳盡說明了這首古詩帶給自己學習上的幫助。建議小作者這部分內容可以更有層次,注意分段。
同時,在這篇文章中還看到了小作者和爺爺之間濃濃的祖孫情。
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