記一次辯論賽作文
1.記一次辯論
早上,我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益,''這個主題展開了一次辯論會,我的觀點是開卷有益。
辯論會正式開始了,主持人的觀點是:"開卷未必有益。''同學們情不自禁地爭着站了起來反駁了主持人的話。
首先一個女同學說:"高爾基說過,書籍是人類的階梯。''多讀書,就會增長知識,愛迪生就是一個例子,他讀了許多書,從中得到了啓示,又進行了大量的實踐,才發明出電燈來。
主持人說:"一些漫畫書之類的小說,還有一些不適合我們的書,如果多看,嚴重的話,會導致國小生走進一條不好的路,輕的話,會使我們的成績一落千丈。這時我們就問主持人:"你看過武俠小說嗎?如果你沒有看過,爲什麼一口咬定這些書會使我們走進一條不可收拾的路呢?
我想了想,覺得如果我們讀了一些書,覺得這些書不會對我們造成影響,就一定可以讀。
開卷有益的由來是宋太祖說的。
同學們又開始想如何駁主持人的話了。
頓時教室裏的氣氛又開始熱鬧起來,同學們七嘴八舌地問主持人這個,那個,真是熱鬧極了,至於臺下的觀衆也開始緊張了起來。因爲,眼看就要分出勝負。
這時老師說了一句話,"正反方都有道理,只要我們會判斷這本書是好是壞,都要看自己的選擇。''
這一場辯論會使大家學會了很多東西,也令我明白到,書有好有壞,只要我們學會判斷,那已經是學到很多知識了.
2.記一次辯論(轉載)
星期二的早上,我們班開展了一次辯論。
老師把我們分成兩組。一組是正方,一組是反方。我們正方討論的是“開卷有意”,反方討論的是“開卷未必有意”。
老師分別在我們正反方各自選出四個代表,分別是馬海燕、古秀麗、高睿、陳雪清。反方也選出了四個代表,分別是李曉浩、王醉波、梅政樑、洪凱鵬。
我們正方馬海燕說:“我們正方認爲開卷有益。海倫·凱勒是個聾啞人。她聽不見也看不見,她媽媽很擔心。於是,就給她請了一位家教。海倫開始讀書認字。後來,她才知道自己叫海倫·凱勒,最終通過她的努力終於靠考上了哈佛大學。”所以,我們正方認爲開卷有益。到反方梅政樑了。他說:“我們反方認爲開卷未必有益。有一個人在小販那買了一本盜版書,他看了不喜歡看,就給了他弟弟看。他弟弟剛讀國小一年級纔開始讀書、認字,而那本盜版書裏的全是錯別字,他弟弟在寫作業的`時候把那本盜版書了的錯別字全給用上了。所以我們反方認爲開卷未必有益。”我想:他弟弟運用錯別字來寫作業也不能證明“開卷未必有益吧!”
終於到自由辯論的時候了,我在想:我要發表什麼問題才能打敗反方呢?我正在想的時候。自由發言開始了。這時,劉凱宇說:“你們說開卷未必有益,那你們爲什麼要讀書呢?”大家聽了這個問題都拍手叫好。反方那邊有很多同學都反駁我們。其中,曾廣勇說:“我們是說那些不健康的書,而不是健康的書。”
到宣佈最後的獲勝結果了,我緊張的想着:冠軍一定是我們的,我們一定要拿冠軍。可是,我們輸了。我們輸的起,因爲,高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯。”
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