一場不該發生的戰爭作文2篇
在平平淡淡的日常中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編收集整理的一場不該發生的戰爭作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
一場不該發生的戰爭作文1十分鐘的課間休息馬上就過去了,同學們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了,王老師正在黑板上寫復習題,這時,小雨的橡皮怎麼也找不到了,他便回頭向小欣借了一塊橡皮。偏偏這時,王老師突然回了一下頭,小欣的目光和王老師嚴厲的.眼神相遇了。王老師怒目圓睜,大聲說道:“你們倆給我站起來!”小雨和小欣不知所措地望了望周圍,看到同學們都盯着自己,他們就慢慢地站了起來。“看什麼看,就說你們倆呢,你們搞小動作,把我的話當成了耳旁風,這是課堂!”“王老師,我們倆沒……”“解釋什麼?不要爲自己的錯誤找理由,錯就是錯!”小欣聽了王老師的話,怒火中燒,她狠狠地瞪了王老師一眼,“叭”地一聲,把手中的筆摔到了地上,氣得渾身哆嗦。
這時,王老師心想:“這個學生也太狂了,竟敢與我作對。”此時,同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆,我作爲小欣的同桌,連忙推了推她,示意她不要再與王老師吵下去了,可她使勁地撥了我一下,又“啪”地拍了一下桌子說:“你憑什麼批評我,你冤枉好人。”王老師一聽,火冒三丈,大聲說道:“你這個沒教養的學生,竟敢與我頂撞,你做錯了事,不但不承認,還跟自己的老師頂嘴,你還是不是學生啊,你……”這時,教室裏從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大……“鈴……”下課的鈴聲已經響了,可他們的衝突還沒有結束,愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠着看這一難得的場面。此時,王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵,做爲這個班裏的一員,我都感到臉紅啊!這時,校長來了,他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什麼樣,但我敢肯定:一定是兩敗俱傷。目睹了這件事,我感到驚心動魄,我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是爲她好,她怎能頂撞王老師呢?有則改之,無則加勉,不是更好嗎?
如果她能換一種方法,就不會有這種結果了;如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚,也許這件事就會化干戈爲玉帛。唉,這真是一場不該發生的“戰爭”啊!
一場不該發生的戰爭作文2十分鐘的課間休息馬上就過去了,同學們井然有序地回到了自己的坐位上。
上課了,王老師正在黑板上寫複習題,這時,小雨的橡皮怎麼也找不到了,他便回頭向小欣借了一塊橡皮。
偏偏這時,王老師突然回了一下頭,小欣的目光和王老師嚴厲的眼神相遇了。王老師怒目圓睜,大聲說道:
“你們倆給我站起來!”
小雨和小欣不知所措地望了望周圍,看到同學們都盯着自己,他們就慢慢地站了起來。
“看什麼看,就說你們倆呢,你們搞小動作,把我的話當成了耳旁風,這是課堂!”
“王老師,我們倆沒……”
“解釋什麼?不要爲自己的錯誤找理由,錯就是錯!”
小欣聽了王老師的話,怒火中燒,她狠狠地瞪了王老師一眼,“叭”地一聲,把手中的筆摔到了地上,氣得渾身哆嗦。
這時,王老師心想:“這個學生也太狂了,竟敢與我作對。”
此時,同學們已被現在的場面驚得目瞪口呆,我作爲小欣的同桌,連忙推了推她,示意她不要再與王老師吵下去了,可她使勁地撥了我一下,又“啪”地拍了一下桌子說:
“你憑什麼批評我,你冤枉好人。”
王老師一聽,火冒三丈,大聲說道:“你這個沒教養的學生,竟敢與我頂撞,你做錯了事,不但不承認,還跟自己的老師頂嘴,你還是不是學生啊,你……”
這時,教室裏從鴉雀無聲變成了議論紛紛。而王老師與小欣的爭吵聲越來越大……
“鈴……”下課的鈴聲已經響了,可他們的衝突還沒有結束,愈演愈烈。別的班的學生都在門外擠着看這一難得的場面。此時,王老師還在與小欣臉紅脖子粗地爭吵,做爲這個班裏的一員,我都感到臉紅啊!
這時,校長來了,他把小欣和王老師都叫走了。我真不敢想像結局是什麼樣,但我敢肯定:一定是兩敗俱傷。
目睹了這件事,我感到驚心動魄,我覺得小欣真不應該這樣做。王老師批評她也是爲她好,她怎能頂撞王老師呢?有則改之,無則加勉,不是更好嗎?如果她能換一種方法,就不會有這種結果了;如果她心平氣和地用委婉的方式跟王老師解釋清楚,也許這件事就會化干戈爲玉帛。
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