以我的老師爲話題的國中作文
教師是火種,點燃了孩子的心靈之火,老師你我們的指路明燈,爲我們保駕護航。下面仔細往下閱讀,小編給大家分享幾篇以我的老師爲話題作文吧,希望能幫到有需要的你。
以我的老師爲話題作文篇一溫和的目光
時光匆匆流逝,轉眼之間,我已邁過了14個冬春夏秋,我夢寐已久的國中已匆匆溜走了兩年。伴着堆積如山的作業,眼前卻浮現出國小時期一向工作孜孜不倦的老師們。
這個星期五,不知是因爲什麼原因,通知單上說:會提早放學,這個消息對我們來說可真謂是“舉足輕重”。好不容易熬到了最後一節課的下課鈴聲,急急忙忙抄好作業,來不及整理,把書本一塞,鉛筆盒一丟進書包,不管三七二十一,以迅雷不及掩耳盜鈴之勢揹着一個書包帶就跑下樓梯,衝向車庫,騎上車,和好朋友們直奔我們的母校——實驗國小。一停自行車,我們就立刻便跨入大門,一切都是那麼熟悉,熟悉的操場,熟悉的花草,熟悉的樹木,熟悉的教室,匆匆地腳步只想見到熟悉的那些人。
之後,大家懷着興奮又忐忑不安的心,上樓去找敬愛的數學老師,我們就像迷路的小羊羔,呀,就在教室裏呢!我們跑了過去,心怦怦直跳,金老師正在和家長談話,我們躲在門後,不知所措,過了會兒,我們悄悄走了進去,金老師仍舊認真負責地工作着,她戴着藍邊眼睛,短髮,穿着一件黑色外套,我輕輕地叫了聲“金老師”,她應了一聲,伸出一隻手看似是要批改作業。見我不說話,一擡頭,啊,昔日嚴肅的面容帶着一種溫和的目光。她高興地叫道:“章琰!”我忍不住激動,眼裏閃着淚光,老師還記得我!霎時光,來自心靈的感覺傳遍全身,這就是感激吧。說了些最近的事,就聽見急促的腳步聲,不會錯,是班主任孫老師,她留着短髮,慈祥和藹,穿着藍色的披肩,手裏拿着課本,我們齊聲叫道:“孫老師!”孫老師也向我們投來溫和的目光,有關愛,有欣慰,有期望,有激勵,那麼明亮,那麼閃爍,給人以溫暖……
歲月像一條溪流,不斷沖刷我的記憶,許多事情已經淡忘。可是,國小老師那溫和的目光我永遠都難以忘記,它會一向保存在我的'腦海裏,揮不去,抹不掉。它會一向激勵我,繼續用心向前!
以我的老師爲話題作文篇二我的老師
曹老師是我們的數學老師,也是我們班的班主任。她中等身材,三十歲模樣。一張和藹可親的臉龐,從那眼睛裏透出的目光總是那麼炯炯有神,那麼和善。上她的課,簡直就像春節晚會裏的精彩小品,每一個同學都是小品裏的主角,而曹老師既是導演又是裏面的演員。她的語言總是那麼含意深刻,那麼奇妙,引人發笑。我都忍不住要模仿她的一言一行,一舉一動……
每當我們做作業時,曹老師會輕輕走到同學身邊,看一看我們有沒有不會做的題,字寫的端不端正,都會一一指出;每當我們做廣播體操時,曹老師會看着我們做的動作標不標準;每當我們犯了錯誤時,曹老師會耐心的幫我們改正錯誤;每當有颳風下雨的天氣,曹老師會問我們有沒有帶雨傘;每當放學的時候,曹老師會護送我們過馬路,並叮囑我們:“回家的路上要注意安全,不要在路上玩耍,早點回家。”……曹老師啊,這一點一滴,都叫我們感動!
曹老師您就像天空中的月亮,一向呵護着我們這羣調皮可愛的小星星;您就像清清的泉水,一向滋潤着我們這些美麗的花朵,讓我們一天比一天快樂!您就像平坦的大道,讓我們不斷前進……如果沒有您的關懷,您的幫忙,您的理解,我們就不會有這樣甜蜜的笑臉!
以我的老師爲話題作文篇三新學期開學了,很高興我又見到了同學們,但最讓我高興的是我又見到了我最最親愛的班主任於老師。
爲什麼說是最最親愛的於老師呢?這還要從上學期說起。記得那是一個夏天的早上,我像往常一樣坐班車去上學。也許是因爲晚上睡覺着涼了,我覺得頭昏昏沉沉的,難受極了,就靠在座位上閉着眼睛休息。突然,我覺得肚子裏一陣翻江倒海,之後喉嚨一緊,一股熱流噴涌而出——我吐了,而且吐的一乾二淨。看着地板上那灘我還沒消化完的雞蛋麪,我想這下完了,肚子要唱“空城計”了。
爲了不耽誤學習,我還是堅持來到了學校。下了第二節課後,我無力的趴在桌子上,要是肚子餓得咕咕叫。我想媽媽在我身邊就好了,肯定會給我買好吃的東西。這時,我忽然感覺到一隻溫暖的手在撫摸我的頭,之後傳來一個熟悉的聲音:“瀟元,聽說你在班車上吐了,此刻好點了嗎?”我擡起頭來看到於老師正在關切地看着我。我趕緊回答道:“沒事的,於老師,我能堅持住。”“那就好,如果堅持不住了,要跟老師說呀!”說着,於老師把一盒餅乾和一個雞蛋放到了我的手裏,然後微笑着走開了。我拿着於老師給我的東西,道感動得不知說什麼纔好。過了好一會兒,我才輕輕地說了一聲:“多謝您!於老師。”
這就是我最最親愛的於老師,她雖然不是媽媽,卻勝似媽媽,她不但教會了我們讀書做人,還帶給我們金子般的關懷。我愛您!於老師。
北京市海淀區翠微國小四年級13班:劉瀟元
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