墨池散記高中作文
學書法猶如登泰山,只有腳踏實地,堅韌不拔,一步一個腳印,一步一個臺階,跨越了三個十八盤。纔有望登上南天門、玉皇頂;學書法又像黃河逆水行船,只有一往無前,不屈不撓,戰勝惡浪險灘,衝過九曲十八灣,才能抵達上游。
在通往書壇的道路上,曾留下我密密匝匝的腳印,留下了我的歡聲笑語,辛苦與探求。所有這一切,都匯入我金黃色的夢幻裏……
一點一畫,一黑一白。便是一個五彩繽紛的神祕世界,幽深無際,變化莫測,誘我步入其中,苦苦癡迷七載。
七年前,當我看到賣對聯的李爺爺握着毛筆神采飄逸地揮動時,當我第一次握起毛筆亂塗亂抹時,我的心,就被濃濃的翰墨所浸潤,再也無法擺脫。墨池中激起的漣漪,在我心田裏一圈圈盪漾開去……
2008年,我榮幸地加入國小書法組,在朱老師的悉心指導下開始了第一張作業。老師的'鼓勵,令幼小的我愈加興奮而加倍努力。漸漸地,我成了重點培養對象。此時,翰墨己牽住我的心。課餘時間,我全身心地投入它的懷抱。苦練基本功,練筆劃。練間架,熱練三伏,寒練三九。從不間斷。
學習中,有專注,有淘氣‘有優慮,有苦惱,有奮發,有追求。參賽,有失敗,有勝利,失敗了未免懊喪,勝利了不免露出幾分驕氣。我永遠不會忘記書壇一位老前輩所講的話:“不要害怕跌倒,因爲跌倒了仍有站起來的希望;不要滿足於站起來了,因爲站起來了仍有跌倒的可能。”就這樣。我學會了在失敗中吸取教訓,排除苦惱;在成功中得到鼓勵,獲得前進的動力。
“你呀你,哪裏像一位女孩子。”每當媽媽踏進我的房間總少不了這祥的抱怨。的確,我房間裏一切可以存放物品的空間,無不被筆墨紙硯所侵佔。從《唐·顏真卿勤禮碑》中探出頭的我,不經意地笑笑,油然有一絲擁有的自豪感。
懷着對書法藝術真摯執着的情感,我如飢似渴地在各類顏體字帖中流連,進行大量臨寫。我漸漸瞭解到書法藝術的內涵。此時,我覺得自己的一隻腳初步踏進了書法藝術的門檻,至於門檻後面的庭院,則有待於在奮發迫求的過程中慢慢領略。
汗水沒有白流,自2004年參加首屆中日青少年“神龍杯”爭奪賽獲獎後,又接二連三地參賽、獲獎:全國“大山杯”書法大賽三等獎,“羲之杯”國際青少年書法大賽二等獎,總工會成立70週年舉辦的全國書畫藝術大展書法作品一等獎。就在我獲獎的條幅被選登在《羲之報》上,我開始飄飄然之時。總編聶邦瑞老師對我稚嫩的作品逐一精心評點,呵護之中有期待,讚賞之中有點撥。前輩的愛心和扶持,令我感動,更使我清醒。這使我認識到,書法無止境,前路更漫長。
我雖獲得了點滴的成績,但我頭腦更冷靜:不要去擠平坦康莊之路,而要去獨步遙遠的崎嶇的山徑。
路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。我深知攀登書法山巔之艱難,但我會更加執着地追求。作爲一名師範生,老師教會我一技之長,我還要把它傳授給學生,培養更多書法苗子,使我國源遠流長的書法藝術,世代相傳,併發揚光大。
墨池幽深,我聽到呼喚:求索者,縱情遨遊吧!
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