走進歷史的國中作文
我們國家的歷史,有漢唐時的大國雄風,也有晚清時的不堪回首,有治世之道,也有沒落之痛…….走進我們的歷史,我們會學到很多。
古時的商紂,殘暴專橫,殺人無數,卻看不到前朝正是因爲如此而亡國,不能從中汲取教訓,依然濫用酷刑,殺盡忠良,終至亡國。
唐朝的唐太宗,沒有被登上皇位的喜悅衝昏頭腦,清醒的認識到隋朝滅亡的原因,認爲:“以史爲鑑,可以知興衰,以人爲鑑,可以知得失”重用屢屢使他難堪卻懂得:“讀史”的魏徵,最後把國家治理得風調雨順,百姓安生。
走進歷史,也就是以史爲鑑。
唐太宗執政時,當朝宰相上書說兵源不足,請求唐太宗將原本不能參軍的.十六歲男子檢點入伍,用以擴充兵源,太宗應允,但諫丞魏徵確拒不批准,還舉出多個諸如“竭澤而漁”的史例,終於使太宗悔過,避免了一件大錯誤的產生。
吸取古人的教訓,就可以做到不吃一塹而長一智,以歷史的教訓來規避自己的錯誤,所以我們要以史爲鑑。
以史爲鑑可以讓我們少走彎路。
當年共產黨成立之時,主動吸取俄國十月革命成功的經驗,把他們革命的方法只稍稍改動,就一舉成功,最後成爲大陸執政黨。
以史爲鑑,把前人成功的經驗總結道生活中來,多數情況下可以讓我們直接獲得成功,進而少走彎路。
但是,以史爲鑑並不是拘泥於歷史
晚清時候,一個叫榮祿的大官曾叫變法的康有爲去訓話,他說:祖宗之法是最不能變的,對戊戌變法全盤否定,後來又加以百般阻撓,終至變法失敗;晚清的科舉,成了敗壞人才的機器;清朝政府的驕傲自滿,閉關鎖國,最終是國家被瓜分……..
面對歷史,千萬不能全盤接受,應該認真分析——哪些可以用在當前,而哪些不可以,否則以老舊的事務應對新問題,就如生病用錯藥一樣,後果不可想象。
所以,對我們的歷史,我們既要從中吸取教訓,也要從中得到經驗,而又不能過分拘泥其中,不懂變通,歷史,讓我走進你吧!
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