我也當了一回“老師”作文
在學習、工作乃至生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編收集整理的我也當了一回“老師”作文,希望對大家有所幫助。
我也當了一回“老師”作文1老師,這個調大家都再熟悉不過了吧!他們這是教授我們各種知識的人,有語文老師、數學老師、英語老師……這次我也當了一回老師——教二年級新生做新廣播體操,我也當了一回“老師”。
這蠻新鮮的吧,說實話當老師組織我們班的幾個人,讓我們去教二年級小朋友做廣播體操時,我們都很吃驚,都張大嘴巴,讓我們放棄大課間玩耍,我們還真不情願,但師命難違,我們還是去了。
第一天,這真是我人生當中最衰的一天,大課間一到,我們拖着好似灌了鋁的腿,一步一步挪了過去,原來以爲只要教新生們動作就行了,沒想到我的想法真是異想天開。在他們老師艱難地將他們分好組站好後,我彷彿已經看見了他們有多難教。結果不出所料,我和我的搭檔查雨欣算服了他們,他們手該直不直,該彎不彎,我真是憋了一肚子,真想罷工,但是那麼多雙小眼睛盯着我,我也只好忍氣吞聲,拖到了課下,我也當了一回“老師”。
第二天,我又很不情願地去了,但今天這八個小“徒弟”,算是有點長進,他們或許明白了我的痛楚,做得總算像樣了,看見小“徒弟”們都有這樣的表現,我這個當老師的可不能辜負弟子們的期望。於是,我讓查雨欣在他們前面做示範,一個動作一個動作地教,然後,由我在後邊糾正他們的錯誤地方,這樣別人在教第一節時,我倆已經教八個小徒弟二三節了,看見別人的“小徒弟”,怎麼教也教不會,但我們“徒弟”這麼爭氣,我真是打心裏高興。
第三天,大課間鈴一響,我就直奔二年級,二年級的徒弟們早已排好隊等我們了,我好生歡喜,自己的“徒弟”們,這麼爭氣,我一定要讓他們“速成”,我和查雨欣教得更帶勁了,“一、二、三、四、五、六、七、八……”隨着有力的節奏,徒弟們終於搞定了第三節。我高興極了。
指導老師:徐加浩
我也當了一回“老師”作文2老師,這個調大家都再熟悉不過了吧!他們這是教授我們各種知識的人,有語文老師、數學老師、英語老師……這次我也當了一回老師——教二年級新生做新廣播體操。
這蠻新鮮的吧,說實話當老師組織我們班的幾個人,讓我們去教二年級小朋友做廣播體操時,我們都很吃驚,都張大嘴巴,讓我們放棄大課間玩耍,我們還真不情願,但師命難違,我們還是去了。
第一天,這真是我人生當中最衰的一天,大課間一到,我們拖着好似灌了鋁的腿,一步一步挪了過去,原來以爲只要教新生們動作就行了,沒想到我的想法真是異想天開。在他們老師艱難地將他們分好組站好後,我彷彿已經看見了他們有多難教。結果不出所料,我和我的搭檔查雨欣算服了他們,他們手該直不直,該彎不彎,我真是憋了一肚子,真想罷工,但是那麼多雙小眼睛盯着我,我也只好忍氣吞聲,拖到了課下。
第二天,我又很不情願地去了,但今天這八個小“徒弟”,算是有點長進,他們或許明白了我的痛楚,做得總算像樣了,看見小“徒弟”們都有這樣的'表現,我這個當老師的可不能辜負弟子們的期望。於是,我讓查雨欣在他們前面做示範,一個動作一個動作地教,然後,由我在後邊糾正他們的錯誤地方,這樣別人在教第一節時,我倆已經教八個小徒弟二三節了,看見別人的“小徒弟”,怎麼教也教不會,但我們“徒弟”這麼爭氣,我真是打心裏高興。
第三天,大課間鈴一響,我就直奔二年級,二年級的徒弟們早已排好隊等我們了,我好生歡喜,自己的“徒弟”們,這麼爭氣,我一定要讓他們“速成”,我和查雨欣教得更帶勁了,“一、二、三、四、五、六、七、八……”隨着有力的節奏,徒弟們終於搞定了第三節。我高興極了。
相關文章
-
我當了一回“老師”作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我當了一回“老師”作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。我當了一回“老師” -
我也當了一回老師六年級作文
老師,這個調大家都再熟悉不過了吧!他們這是教授我們各種知識的人,有語文老師、數學老師、英語老師……這次我也當了一回老師——教二年級新生做新廣播體操。這蠻新鮮的吧,說實話當老師組織我們班的幾個人,讓我們去教二年級 -
我當了一回“殘疾人”作文
在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據寫作命題的特點,作文可以分爲命題作文和非命題作文。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?下面是小編爲大家收集的我當了一回“殘疾人”作文,僅供參考,大家一起來看看吧 -
我也當了回小老師作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的我也當了回小老師作文,歡迎閱讀與收藏。星期天,我正在小區廣 -
我當了一回“媽媽”作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編爲大家收集的我當了一回“媽媽”作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。我當了一 -
我也當了一回小老闆國小作文
今天我也當了一回小老闆。寒假到了,雖然是我最開心的時候,但是卻是爸爸媽媽最辛苦的時候,因爲快要春節了,所以爸爸媽媽的商店每天都會有很多人來買東西,這個時候爸爸媽媽就會忙到不行,我看到這種情況很想幫幫爸爸媽媽。機會 -
數學老師當“媽”了作文
你看了這個題目一定會想:我們的數學老師是個男的,怎麼會當媽呢?我來給你解釋解釋。這件事說來話長。記得那一次,我在上三年級的時候,數學老師在課上讓我們小組對卷子,不會的.題可以問老師。我們組有我這個優秀的數學小組長 -
我當了一回老師作文
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我當了一回老師 -
我當了一回小老師作文
無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規範嗎?下面是小編爲大家整理的我當了一回小老師作文,歡迎大家分享。我當了一回小老師作文1今天晚 -
我當了一回英語老師作文
這個週末,我看了《小豬唏哩呼嚕》,從中我學到了很多。這本書主要寫一隻小豬因爲吃飯時經常發出聲音,所以豬爸爸就給它取了’‘唏哩呼嚕’‘有趣的是名字。‘'唏哩呼嚕"非常能幹,經歷的事情