角色轉換之間大學聯考滿分作文
在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編爲大家收集的角色轉換之間大學聯考滿分作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
角色轉換之間大學聯考滿分作文1如果八十歲老太迷上薰眼妝,白首老伯愛上電玩,中年男女皆意在組建“丁克家庭”,世界會變成怎樣的光怪陸離?
對於這些類似新潮的“文化”,我們要堅決說不!文化反哺,哺的千萬不能是三鹿!
孩提時代,老先生手把手地教育我們“人之初,性本善”。而如今,我們要用什麼反贈?隨着年輕人對個性張揚的極度追求,許多所謂的文化在潮流中混雜進來。古之施教者的傳授內容,是經過數千年積澱下來的精華,在這等博大精深之前,我們應有責任做些什麼,而不只是展現自我的矯情。
慕容天天,一個以行爲藝術家自居的女孩,曾一度赤裸着身體在鐵籠內宣告人體之美。而她竟然說服了自己的母親,與之共同拍攝那些所謂藝術的照片。在角色轉換之後,她所傳授的是什麼文化?不是扯下了一塊遮羞布,就能成爲一種文化。
正因爲角色轉換,我們才需要正視自己的行爲,校對自己寫下的教科書,是否別字連篇。
當老者敦敦唸叨“見義勇爲”時,我們應以“見義智爲”對之;當長輩們用“淡泊一生,平安是福”來寄託心聲時,我們可以用“不見風雨,何以出彩虹”與之相對;當老人用“書中自有顏如玉”來告誡我們時,我們要攜起他們的手,看社會的波濤壯美。當他們提醒我們要保護好自己時,我們可以告訴他們:“青春就是瘋狂地奔跑,然後華麗地跌倒,站起來,再跑!”這纔是所謂的文化反哺,這纔是我們應有的“師德”!
是爺爺告訴我,一串紅的汁液有糖的滋味,現在,輪到我來告訴他,水仙花的瓣葉可消除一個白晝的疲憊。
角色轉換之間,我們走上講臺,就不能是一個不諳世事的小孩。年輕是一段很美的光景,不要只顧展現自己的美麗,該去爲別人留下點風景。
角色轉換之間,我感動着木蘭的替父從軍,也吶喊着金晶的堅強之旅;我震撼於漢字的歷史迴音,也歎服於英語的婉轉音韻。
雛鳥反哺,總將最鮮美的留給母親;文化反哺,當然要用最優秀的去彰顯我們的'實力。
如果人生是一場筵席,那我們現在便是佈菜人,在一片誘惑中,一定要三思再下筷。
角色轉換之間大學聯考滿分作文2如果年輕人和老年人之間就某個問題的觀點產生分歧,且不論真理站在哪一方,老人總會用不屑的語氣說:你懂什麼!我吃過的鹽比你吃過的米還多,我走過的橋比你做過的路還多!
然而在科技、文化、思想瞬息萬變的現代社會,“吃過的鹽”“走過的橋”這類“經驗論”真的還能佔上風嗎?誰能保證年輕的一代創造的新文化不比傳統文化豐富?文化反哺不是兇惡的暗流,是社會發展的必然產物。年長的一代也不必驚慌抗拒,正如韓愈所說“無貴無賤,無長無少,道之所存,師之所存也”。因此,在不同的“道”之間,施教者和受教者之間,往往會發生角色轉換。
很大一部分時間裏,年長的一輩是施教者,他們作爲文化傳統的傳承者,向後輩講述經久不衰的故事,描述所見所聞以及體會感悟。那麼獨特的習俗或是家族的精神,構建起了年青一代的文化根基,使之吸取傳統文化土壤中豐厚的營養。年輕人才得以站在前人的肩膀上看得更遠。
當年青一代吸取了足夠的養分破土而出時,往往又會發現世界與長輩的描述不盡相同。年輕人憑藉旺盛的生命力勇敢迎接大千世界繽紛多彩文化的衝擊。傳統的和現代的、民族的和世界的、陽光的和灰色的各種文化,年輕人總能以極快的速度接受、分析、消化。由於這些額外的營養,年青一代或許能成長更快,有一天,他們超過了年長的一代。
觀察社會進程我們會發現,因爲生活條件的逐漸改善,年輕一輩的平均身高一般會超過前輩。同樣的,因爲思想觀念的開放,年輕一輩的學習能力也強於前輩。於是,年輕人獲得了前所未有的反哺能力。
年輕人能從受教者轉換成施教者還有一個原因:他們在創造文化,新文化中蘊含的鮮明的時代活力,這正是年長一輩所缺乏的。
文化反哺和鳥類反哺一樣是自然社會的正常現象,角色轉換之間也可能會發生一些小衝突。面對衝突,我想年輕人即使成爲施教者也要給予長輩充分的尊重,一如雛鳥長大後也要聽取老鳥的經;同時即使長輩不再是施教者,也不必認爲地位受到動搖,學無止境,見賢思齊,才能終身豐贍文化內涵。
只有不斷地角色轉換,才能使文化永葆新鮮,成爲社會進步的不竭源泉。
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