2023年會考備戰誤區
會考腳步臨近,學生們正處緊張備考衝刺階段。經過幾次調考檢測,很多學生暴露出了自己在英語學科存在的問題:基礎知識薄弱,語言靈活運用能力不強,試卷作答時間安排不當做題拖沓,心理壓力過大臨場發揮不穩定等。下面是小編整理的2023年會考備戰誤區,歡迎閱讀與收藏。
1.大量時間做綜合卷、模擬卷。
學生每天疲於奔命做各種形式的模擬卷、綜合卷,而老師希望通過漫天撒網的題海戰來彌補學生知識能力的缺陷。
2.好生、差生、中游生同要求。
由於試卷基本上不是老師按照班級情況自編,一張試卷全班同一要求,勢必導致少部分人受益多,大部分人受益少。
3.生飯、熟飯、夾生飯一起“煮”。
已懂的地方花了冤枉時間,不懂的地方不是“重拳出擊”,僅是“隔靴搔癢”。
4.難免“一人不懂,全班陪綁”。
一個老師給全班學生授課必然出現爲一人而全班陪綁的局面。
5.難免“一師之憾,全班遭殃”。
因授課老師本身的眼光、水平有所缺憾,全班將普遍受損。
6.“草木皆兵”亂補課
會考臨近,很多家長遠比孩子更緊張,有的覺得孩子的成績還能再提高點,有的擔心不補課可能會被其他學生超越。於是,家長四處打聽校外哪裏的補課班好,把孩子業餘時間安排得滿滿的。盲目補課往往擾亂了孩子正常的複習計劃,孩子疲於補課,沒有時間歸納總結,事倍功半。
學生複習不能是盲目的,需要有針對性。比如,語文閱讀理解分數不高,可以多選擇一些閱讀理解習題練習,掌握答題方法,也能提高做題的效率。家長幫助孩子的正確方法是,先要弄清楚孩子在複習中存在哪些問題,真正需要什麼幫助。然後,可以到學校向老師諮詢複習計劃和節奏,針對孩子存在的問題,請老師出招,幫助找到解決方法。這種做法可以更有針對性地讓孩子認識到自己的缺點、漏洞,並及時有效地進行修正、彌補。而針對薄弱的學科,有的放矢地進行補習也是有必要的。
7.各科作業全完成
會考科目涉及七科,各科老師都有各自的複習規劃,會根據大多數學生的學習情況留課外作業。成績好的學生,雖然對一些科目知識點掌握得非常準確了,但還要投入時間去完成作業,而相對較爲薄弱的科目,複習時間則很難保證。
如果學生某個科目掌握得非常好,可以和該科老師交流,不必把該科的作業全部完成,而是將剩餘時間合理安排在自己的薄弱科目或者類型題上。如今,126中學等學校實施分層作業,學生可根據自己情況選擇適合的作業。
8.一門心思盯名校
實際上,很多學生考前出現焦慮情緒與家長有關。對於會考的重要性,不少九年級學生並沒有非常清晰的認識,緊張情緒都是家長傳導的。家長們會考慮到孩子今後的前途、發展,一心想讓孩子考入重點高中,而忽略了孩子的智力和能力情況。家長們過高的期望給孩子造成了巨大的心理壓力,出現焦慮心態也就不可避免了。
希望孩子有個好心態,家長首先就得擺正自己的心態。會考固然重要,但它不是決定孩子命運的唯一機會。家長應該對自己的孩子有合理的期望和正確的估價,不是每一個孩子都能被重點高中錄取,考不進重點高中,也並不意味着就失去了美好前途。因此,建議家長要以一種寬容和寬鬆的心態對待會考,看待孩子的成績,讓孩子減輕負擔輕鬆應考。
拓展:
關於會考備戰建議:五條經驗
高中開學已20多天了,回眸自己曾親身經歷的那奮勇戰鬥的300天,心中仍不由自主地涌起層層波瀾,經過七月流火的洗禮,我驚喜地發現自己長大了、成熟了。在此,我願意與大家一起重溫走過的日子,榮幸地向學弟學妹們介紹一些學習經驗。
學習方法要對路
掌握正確的學習方法,比掌握有限的具體的科學知識更加重要。誠然,在學習探索中,沒有平坦的大道可以走,但是不走彎路卻是可以的。在確定自己的學習方法時,萬萬不能削足適履,盲目地把一些成功人士的學習方法強按到自己身上,這樣只會使自己的境地陷入尷尬之中,一方面努力打拼,一方面卻收穫甚少。
八年級升九年級可以說是種飛躍,無論在學習進度上還是思想成長中,都尋求更快更高的發展,如果發現自己的學習方法不對就應馬上調整,因爲實在沒有那麼多時間去浪費,去做無用功。我建議大家先省視一下自身的條件和特點,閱覽報紙後在衆多學習經驗中挑選適合自己的借鑑。
畫一張名次曲線圖
無論你的成績陷入低谷之中,還是始終佔據班級的前列,甚至無人匹敵,都要對自己有個正確的認識,因爲我認爲那引領着日後你的學習方向,甚至在一定意義上主宰着日後偶然卻又必然的成功或失敗。我習慣將每次考試的成績、名次繪成曲線圖,是進步還是退步,一目瞭然!
不要介意外界看法
一時的挫折總是難免的,也許你現在的成績的確不佳,但這並非宣佈你的學習已到終點,記住,只要努力永遠不晚,只要你樹立起信心,你就永遠不會被淘汰。有時在困難挫折面前你需要的也許僅僅是信心和加倍的努力。信心在最後填寫志願時變得尤爲可貴,格外重要,如果你確定自己的能力,就大膽地去搏去努力,不要受外界冷嘲熱諷的影響,沒有人會比你更瞭解自己!這次我以第一志願被位育中學錄取,並最終考取雙語班,雖然錄取分數並不拔尖,但這恰恰也證明了我當時的信心是正確的!我的信心幫助我贏得了自己的未來!
保持健康的體魄
九年級比成績也比身體。其實能精神飽滿地撐到最後已經意味着一種勝利。我因爲幾頓午飯沒吃而胃炎復發,最後迫不得已住進了醫院,差些錯過畢業考試,我的朋友在最後的複習階段因爲不慎摔跤而摔斷了腿,爲了抓緊幾分鐘而忽略對自己的保護,直到最後不得不拉下課程,這實在是得不償失!
信任任課老師
也許是太想取得好成績,我發現很多九年級學生(包括我自己)一段時間對任課老師產生了排斥,對他們佈置的作業更是不屑,認爲那是浪費時間。現在想來我覺得那是十分錯誤的。學校是不會隨隨便便把一個沒有任何特色的老師派至九年級,也不會有任何一個老師拿學生的未來開玩笑,老師的任何一個動作任何一項作業都是經過他的深思熟慮的,都是有它的意義的,有些事情我們不能完全理解,但不妨去認真做,做完之後再來討論它的正誤也不遲啊!對老師信任會使我們多一份鎮定,少一份焦躁!
這五條是我在一段段失敗後總結出來的,希望學弟學妹不要把它當成老生常談,因爲這些“老生常談”有時真的很管用。
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