法國留學教育體制與國內教育體制的差異
很多同學都反映,剛到法國留學的時候很不適應法國的教育,爲什麼呢?我特意跟一些我的法國朋友交流過,這是他們提供的答案,不全,但可以參考。簡單來說,這裏面也存在着一些中西方文化差異。
首先,在中國,無論是中學還是大學,都是以講授型爲主的授課模式,老師是課堂上的絕對主角,而作爲學生只需要認真聽講就好了;而在法國則不然,很多課程都是以啓發式教學爲主,在課堂上更強調學生的參與,也更注重師生之間的互動。在這種情況下,我們的學生很容易產生不適感,總覺得不知所措,於是就會在潛意識裏擔心、害怕甚至發展成牴觸,這樣是很不利於學習的。其實,只要你有勇氣大膽表達自己,哪怕觀點不完全正確或者表述不足夠完善,都會得到老師的鼓勵,這樣自然就可以提高你的自信和興趣,久而久之,你就真的變成課堂的主宰。
其次,在中國,我們都是有教材或課本的,所以有些同學即使上課不認真聽講,等到期末依靠小聰明,依然可能將遺漏的知識補充完整,所以我們記筆記的能力是有欠缺的;但在法國,很多課程是沒有教材的,甚至連講義和提綱都不一定會提供,學生往往只能依靠認真聽講、認真記筆記來積累知識,這時候,受困於語言水平和記筆記的能力,我們往往無法跟上老師的節奏,又看不懂老師龍飛鳳舞的板書,再加上我們的學生又過於靦腆,不好意思打斷老師,只好課後管好心的法國同學借筆記去抄、去複印,然後回宿舍去了……所以需要我們至少做兩方面的改變:第一,努力提高語言水平;第二,養成不懂就問的好習慣。
再次,留學法國有很多課程是以小組的形式來完成的,這種課程中國幾乎沒有,即使有,我們有時候也會過多依賴組內某個人的勤奮與出色,這在法國是幾乎不可能的。第一,在這種課程裏面,每位同學在組內都會有明確分工,不會有人幫你完成你應該處理的.部分;第二,即使有人替你完成了,他也不是爲了幫你,而是爲了不影響組內其他人的分數,但是這種情況下,他們在提交課題報告的時候很可能會漏掉你的名字。在這裏再多提醒一句,儘量不要嘗試由中國同學自己組成一個小組,這樣你很難真的有進步的空間,因爲我們中國學生都不太擅長團隊工作,是需要有個好搭檔來帶一下的,即使你的搭檔很嚴厲,但至少你可以學到知識。
此外,在學習過程中,我們還會遇到很多和我們之前的學習習慣衝突的狀況,這就需要我們隨時調整自己,以更好的適應在法國的學習。其實調整自己的過程,本身也是學習的過程,不是麼?
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