多維播音主持訓練方法
播音主持職業在社會中已經得到較大發展和進步,現代的播音主持在各個領域以及各個行業發展中都得以提高和應用,不僅在形式上越來越多,在功能上也實現了深度表現形式。下面小編爲大家整理的多維播音主持訓練方法,歡迎大家閱讀瀏覽。
一、多維傳播語境中播音主持的發展現狀
播音主持職業在社會中已經得到較大發展和進步,現代的播音主持在各個領域以及各個行業發展中都得以提高和應用,不僅在形式上越來越多,在功能上也實現了深度表現形式。但在網絡技術不斷髮展下,播音主持在社會中也發生了較大變化。隨着我國網絡技術的不斷應用和普及,多媒體的類型也在不斷形成。在多維傳播語境中,播音主持爲了適應現代信息在變化與傳播期間的較大優勢,就要改變自己的主流色彩[1]。而且,由於傳統的播音主持在發展中是單向模式的,在信息傳播期間,主要將信息以灌輸的方式傳遞給受衆,主要以較強的媒體姿態形式實現信息在輿論、娛樂等方式上的引導與服務功能。但是現代的播音主持已經改變了單向的信息傳播方式,實現了信息在傳播期間的雙向性。受衆在這種表現形式上能夠將自己的意見和建議實施表達形式,從而給播音主持者在工作中帶來巨大挑戰。單向的傳播方式與雙向的傳播方式相比較可以看出,雙向媒體的傳播方式更能得到人們的接受和認可,更能實現多維傳播語境下的發展形勢。所以,在以上這種情況下,播音主持不僅要實現主動性發揮自己,在提高自己在職業素養的同時,還要將個人風格進行展示,從而使自己在播音主持期間得到更多的受衆支持和認可,以實現自己在新時期、新媒介發展上的良好價值。
二、多維傳播語境中播音主持的功能
在播音主持功能表現形式上,信息的傳播功能是它表現的主要形式,在播音主持中具有良好價值。因爲播音主持具有良好的信息傳播功能是一種基本素質的體現,也是在傳播期間最關鍵的要素。所以,在發展中就要提高信息傳播力。在日常發展中,播音主持不僅要提升自己的業務素質水平。還要擁有良好的語言表達能力,保證信息在傳播期間能被人們所理解[2]。所以,電視臺以及節目組在選擇主持人期間,在面試環節上就要對主持人的選擇具有較高要求。爲了保證信息在傳播期間實現良好質量,就要嚴格要求主持人的發音能力和語言表達能力。
(一)駕馭功能播音主持這種職業在執行期間一定要具有良好的駕馭能力。首先,主持人一定要具有較高的職業素質,能夠把握新聞在傳播期間的全局性,並以自己的獨有個性實現良好的信息傳播功能,從而保證新聞節目的正常運行。如,網絡上比較火的綜藝節目《偶滴歌神啊》,該節目是謝娜一個人主持形式,主持人在整個舞臺上,不僅把握了全局發展形式,在網絡上也創造了較高點擊率,並獲得了較大成功。
(二)意見功能在網絡技術不斷髮展下,信息時代在傳播期間的能量和方式越來越多,以傳統的單向性發展實現了雙向傳播。互聯網中的傳統信息不僅失去了較大優勢,在資源發佈期間,由於網絡信息資源的多樣化和數量化,也出現了大量虛假信息,從而影響了人們在信息瀏覽期間的正常傳播。所以在這種情況下,傳統的傳播媒介就要實現了提供意見功能,因爲信息在傳播期間是相對性的`,人們在瀏覽過程中更願意接受真實信息[3]。要實現傳統播音主持在意見功能上的傳播與應用,就要提高信息在傳播期間的真實性和有效性,並實現播音主持的良好目標。
(三)引導功能在單一傳播語境下,播音主持應具有明確的文化引導功能,相同的,在多維傳播語境下,文化引導功能更需要體現出來。播音主持不僅要具有這種優勢,在社會中也要承擔相應責任。社會在發展中已經實現了多元化以及多樣化的發展方向,在文化發展中也體現了多種形式,特別對主流文化發展實現了較大沖擊。所以,播音主持實現文化引導功能越來越重要,在這種多維傳播環境下,不僅利用傳統的播音支持功能來維持,還要實現良好的文化引導功能。
三、多維傳播語境中播音主持的擴展
(一)播音主持功能的深化對播音主持具有的功能實施深化,主要對功能價值實現進一步的加工與發展,從而體現新的創新功能。在實際應用中,電視節目都是經過深加工給觀衆展現的,加深了新聞事件的分析與發展,在受衆中得到廣泛認可。而要實現這種創造方式,就要加強播音主持在各個階段的管理形式[4]。首先,對播音主持設立一個明確主題,然後相關人員經過材料的收集與採集,對信息的實現過程進行分析、整理,並將具有新聞價值的材料整理出來,從而實現新聞在報道期間的深入性和價值性。對材料收集之後,編輯人員還要對相關材料實施設計及編輯,在保證信息本身具有真實性的前提下,將信息傳遞給受衆,不僅能夠規範自己的行爲,也得到了人們的認可,從而形成和諧的社會現象。
(二)公衆分享功能的出現在多維傳播語境中,實現了公衆性的表達方式,在科技不斷應用與發展中,相關的技術設備也已經實現了公衆性,併爲信息創造了更高的傳播質量。如:在網絡信息傳播形式下,人們利用計算機觀看搜索到的視頻,實現了播音支持的公衆性。而且,這種公衆性也是在播音主持的多維語境中實現的重要標誌,不僅能夠增加人們交流與溝通行爲,還能解決人與人之間的矛盾[5]。在信息化發展形勢下,人們在虛擬網絡環境中實現了自我價值,與周圍人的交流與溝通越來越少。特別在家庭中,不斷出現家庭糾紛現象。而播音主持利用公衆共享性質,加強了人與人之間的溝通與交流。其次,公衆分享性質還能將一些不利於發展和成長的信息過濾掉,將正能量的社會現象傳遞給受衆,不僅創造了良好的社會形象,也促進了和諧社會的建設。
(三)播音主持的擴展意見播音支持在擴展期間,主要體現在兩方面。一方面,加強信息的傳播力。信息在傳播過程中,傳播力是比較重要的,不僅會影響信息在傳播期間的質量,也會影響受衆對信息的接受質量。所以在新媒體傳播方式中,要將它與傳統媒體進行融合,提高信息在傳播期間的能力,從而實現信息在傳播期間獲得良好的競爭方式。另一方面,要提高信息在傳播期間的公信力,因爲傳統媒體在公信力傳播期間優於新媒體,所以新媒體就要利用傳統媒體在公信力傳播期間的優勢,實現更高的信息傳播公信力。結論在多維傳播語境中,播音主持在功能與發展中得到了較大擴展,實現了新媒體在發展中的較大趨勢。不僅吸引了更多受衆,也提高了信息在傳播期間的質量。雖然我國媒體在不同表現形式下形成的播音支持能力都不同,但我們就要利用更強的語言表達和洞察能力實現創新發展,從而將更好的新聞信息傳遞給受衆,並得到更多支持。
參考文獻:
[1]崔曉東.多維傳播語境中播音主持的功能及其拓展[J].科技傳播,2015,18:1-2.
[2]於宙.基於多維傳播語境下的播音主持功能與拓展研究[J].新聞研究導刊,2015,22:71.
[3]李雪.多維傳播語境下高校播音主持專業教學研究[J].新聞知識,2015,01:79-80+23.
[4]王奧.基於多維傳播語境下的播音主持功能拓展研究[J].新聞傳播,2015,03:48.
[5]胡穎.基於多維傳播語境下的播音主持功能分析[J].新聞研究導刊,2015,15:86.
相關文章
-
播音主持發聲訓練方法
數學課程改革倡導的新理念深刻地影響、引導數學教學實踐的改變,作爲教師也應隨着學生數學學習方式的改變,重新建立自己的數學教學方式。我認爲新課程下的數學教學應注重多媒體的應用。數學的教學內容與其它科目相比較 -
播音主持記憶訓練方法
記憶訓練在主持時,有講稿的講話畢竟是不多的,無講稿的即興講話倒是常有。下面是小編分享的播音主持記憶訓練方法,一起來看一下吧。 1.誦讀法記憶臺詞時,一遍一遍地念,大聲地讀,直至倒背如流,爛熟於胸。人們接受外界信息時 -
播音主持語氣訓練方法
要清新也要時尚,相信這是每個校園女生對美麗的追求。今天本站網小編就滿足大家的需求,爲大家帶來了幾款俏皮可愛的辮子髮型,雙扎的設計討人喜歡,不妨來嘗試一下吧!齊劉海雙扎麻花劉海帶着一點碎髮效果的設計,柔和的髮絲與精 -
播音主持共鳴訓練方法
共鳴方法有良好的效果,但在具體運用時,應根據播音或主持時的具體感情需要,下面我們一起來了解一下! 1.口腔共鳴訓練法採用張口練習法。可用驚嚇張口、半打哈欠、吞嚥食物張口等方式來練習口腔張口,在氣推聲之前吸氣和同 -
播音主持擇語訓練方法
擇語訓練的主要目的,就是增強大腦對評議材料的駕馭控制能力,而且,擇語訓練對詞彙積累也有着一定的好處,下面小編就給大家帶來一下擇語訓練的訓練方法吧! 一、火車掛鉤火車掛鉤訓練就是用遊戲的吸引力,讓大家在競爭的氣 -
播音主持口才訓練的方法
謎面專制胖人加肥裝謎語類型打一常言俗語謎底茲事體大 -
播音主持語氣的訓練方法
導讀:聲音形式包括氣息、聲音、口腔狀態三方面要素。這三方面多層次、多側面的立體變化及多重組合構成了豐富多彩,千變萬化的聲音形式。下面一起跟着小編了解一下吧! 一、語氣色彩與聲音形式不同的感情色彩需要通過不 -
播音主持的語氣訓練方法
聲音形式包括氣息、聲音、口腔狀態三方面要素。下面小編爲大家整理的是播音主持預期的訓練方法,一起看看吧! 一、語言色彩與聲音形式不同的感情色彩需要通過不同的聲音形式來表現,在兩者之間是有一定規律可尋的。張 -
播音主持基本功訓練方法
尊敬的各位領導、老師們、同學們:大家上午好。非常榮幸能在這個即將離開母校的時刻,代表學院xx級全體畢業生在此發言。在這裏請允許我代表全體畢業生對我院辛勤工作、無私奉獻的領導和全體老師們表示深深的感謝和崇高的 -
播音主持的氣息訓練方法
氣息是人體發聲的動力和基礎。在播音和主持時,氣息的速度、流量、壓力的大小與聲音的高低、強弱、長短以及共鳴情況都有直接關係。可以說,要控制聲音,駕馭語言,就必須學會控制氣息。所謂控制氣息,就是要學會胸腹聯合呼吸法